Артикуляционная гимнастика

и индивидуальных возможностей ребёнка) логопедом упражнений подвижными речевыми органами (губами,

нижней челюстью, языком) и мимическими мышцами, которые направлены на развитие у него недостаточных или отсутствующих артикуляционных движений.

быть связано с укороченной подъязычной связкой или слабостью его

продольных или поперечных мышц);
* прогибание языка посередине или сужение по краям (обусловлено слабостью боковых мышц языка); *чередование нескольких движений; * выполнение упражнений в сочетании с правильным дыханием.

Затем темп увеличивается и упражнения выполняются под счёт. Следим за

правильностью выполнения упражнений. * Заниматься лучше 2 раза в день (утром и вечером) 5 – 7 минут, в зависимости от возраста и усидчивости ребёнка. * Если во время занятий язычок ребёнка дрожит, слишком напряжён, отклоняется в сторону и ребёнок не может удержать нужное положение языка даже короткое время, требуется специальный массаж.

гриба, а подъязычная связка- ножка. Кончик языка не должен подворачиваться,

губы - в улыбке. Если ребенку не удается присосать язык, то можно пощелкать языком, как в упражнении «Лошадка». В пощелкивании улавливается нужное движение языка.

в спокойном состоянии на счет до пяти. В этом упражнении

важно следить, чтобы нижняя губа не напрягалась и не натягивалась на нижние зубы.

губу сверху- вниз (можно намазать губу вареньем). Нижняя губа не

должна обтягивать зубы (можно оттянуть ее вниз рукой).

форме «чашечки» поднят вверх: боковые края языка прижаты к верхним

коренным зубкам, а передний край языка поднят за верхние передние зубы к альвеолам. Ребёнок говорит с придыханием Д-Д-Д или Т-Т-Т. Язык «прыгает на бугорках».

языка круг ( правая щека- под верхней губой, левая щека-

под нижней губой). Затем язык двигается в обратном направлении. Так "нарисовать" по 5- 6 кругов в одну и другую стороны.

зубы с внутренней стороны, делая движения языком вправо - влево.

Нижняя челюсть при этом не двигается.

широким передним краем языка по верхней губе вперед- назад, стараясь

не отрывать язык от губы, как бы поглаживая ее. Темп упражнения, постепенно убыстряясь, затем добавить голос, чтобы слышалось «БЛ-БЛ-БЛ». Следите, чтобы язык не сужался, он должен быть широким.

На счет «раз»- выгнуть язык горкой, упираясь кончиком языка в

нижние зубы. На счет «два» вернуться в исходное положение. Кончик языка при этом не должен отрываться от нижних зубов, рот не закрывается

в верхние, то в нижние зубы. Нижняя челюсть при этом

неподвижна.

к горлу. Нижняя челюсть не должна двигаться.

бугорки (альвеолы) за верхними зубами. Удерживать язык в таком положении

на счёт до восьми, потом до десяти. Опустить язык и повторить упражнение 2-3 раза.

бы «причёсывая» его. Выполнять 3-4 раза.









.

трубочкой. Удерживать их в таком положении на счет до пяти.

губами пя-пя-пя…; закусить язык зубами и протаскивать его сквозь зубы

с усилием.

то в другую щёку так, чтобы под щекой надувались «мячики».

одного уголка рта в другой. Нижняя челюсть при этом остается

неподвижной.

боковые края языка загнуть в форме чашечки. Удерживать на счет

до пяти. Нижняя губа не должна обтягивать нижние зубы.