Автономная некоммерческая организация дополнительного профессионального

результативность как обязательные требования столичного образования
© Басмов Е.В., Посмитная

С.Л., к.п.н.
© АНО ДПО «Центр результативного образования»

Стандарт качества обучающих алгоритмов для урочной и внеурочной деятельности

Электронный сценарий урока на

которого зависит результат образования.
Из таких атомиков состоит учебный день ребенка

в школе. К чему он ведет ребенка, если в расписании семь разных уроков?

Да, каждый предмет имеет свое предметное содержание, но каким бы оно не было, ребенок приходит не за ним, а за навыками, которые нужны для встраивания в современную экономику.
Что нужно уметь современному выпускнику, чтобы занять желаемое место в обществ и иметь должное качество жизни? Именно об этом и пойдет речь.

методические матрицы с учетом:
этапов познавательной деятельности;
образовательных возможностей школьников;
образовательных потребностей школьников

относительно учебных целей и образовательных возможностей.

.

экрана.
Методические матрицы

с документом.

возраста, национальных особенностей и т.д.
Организация обучения на основе индивидуальных образовательных

маршрутов
Создание информационно-образовательной и предметно-развивающей среды
Максимальная успешность каждого школьника

Критерии качества электронного сценария

учебных возможностей школьников

результативность их обучения?
Методические пояснения

всякая деятельность школьников на уроке результативна.

Положение 2. Не каждый

школьник готов на каждом уроке демонстрировать свои учебные достижения.

Положение 3. Кроме образовательных потребностей, существуют и другие потребности человека.

Методические пояснения

обязан радостно ходить в школу, и там….
Внимание, только представьте. Он

там с радостью должен делать что? Смотреть, слушать, молчать, просто тихо ждать окончания урока?
А какие действия планируете Вы на своих уроках? Уроки проходят для кого? Кто на Ваших уроках развивает свои навыки и развивается сам?
Почему по сценарию из библиотеки можно провести урок, но дети не получат оценок? Дети не трудились? Они слушали, смотрели на учителя, ждали, когда он расскажет тему, которую в два клика можно найти в интернете по сотовому телефону. Ах да, сотовым телефоном на уроке пользоваться нельзя. А почему? Мешают рассказывать тему?
А почему они так обязаны учиться?
Может, можно учить по-другому? А как думаете ВЫ?

Давайте поговорим, какой результат Вы ждете.

у своего стола. Держит в руках бумажный журнал. Просмотрев страницу

своего предмета и выждав паузу, произносит: «Сейчас к доске пойдет….».
Почему те, кто за партой, притихли? Разве это страшно?
Страшно, когда не знаешь, что тебя ждет.
Страшно показаться неучем перед…. Только представьте, перед кем, например, девочкой, которая нравится, или мальчиком, с которым хочется дружить.
А Вам было страшно в школе? А почему?
В школе страшно? А учитель – кто?
НАУЧИТЕСЬ озвучивать правила общения, критерии к ответу, алгоритмы к выполнению задания. Обяжите МЭШ сказать об этом за вас. У Вас другая важная роль на уроке.

Давайте поговорим, какой результат Вы ждете.

что ещё не очень получается у ребенка? Каждый урок для

ребенка - это государственный экзамен? Или урок – это инструмент работы ребенка над своими навыками и кругозором под руководством учителя?
Так, основное общее образование ребенок получает 5 лет. А если в 6 классе кто-то из детей пока не может …, на уроке ему обязательно сдавать тетрадь на проверку?
Конечно, есть контрольные задания, которые стоит спросить с каждого школьника. А другие задания тоже контрольные или тренировочные?

Давайте поговорим, какой результат Вы ждете.

теории вопроса.
Электронный сценарий на 5+ в нашем понимании – это

сценарий, который приводит к этим результатам:
Все дети (или почти все) с первой минуты вовлекаются в учебный процесс;
75% детей и более готовы добровольно предъявить свой результат обучения к оцениванию по ходу урока (не всегда для оценки, например, при выступлении группы перед детьми класса);
Все дети успешно выполняют задания теста, даже если эти задания сформированы в разных формах ГИА.

Вы узнали, от чего это зависит