анализировать текст» (с) Д.Я.Калугин
(Справедливости ради, читать и анализировать
текст он
обычно тоже не умеет)Из группы вКонтакте «Филологи говорят»
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
БАРДЫ ПО БАРТУ
Содержание
- 1. БАРДЫ ПО БАРТУ
- 2. КТО ТАКОЙ ФИЛОЛОГ???«Филолог – это человек, который
- 3. Зачем анализировать текст??
- 4. Зачем анализировать текст??
- 5. Зачем анализировать текст??Увидеть неочевидноеСоотнести с историко-биографическим методом,
- 6. Кто такой Барт?Ролан Барт родился 12 ноября 1915 года в
- 7. Кто такой Барт?На протяжении 1960-х годов Барт
- 8. Автор умер. «Смерть автора» означает не конец
- 9. Автор умерЧитатели должны рассматривать литературное произведение отдельно
- 10. Автор умерБарт отмечает, что традиционный критический
- 11. труньЧёткой и единой терминологической системы, связанной с
- 12. Как анализировать?Фабула: завязка -> кульминация -> развязкаПовествование:
- 13. Вопросы??
- 14. Скачать презентанцию
КТО ТАКОЙ ФИЛОЛОГ???«Филолог – это человек, который умеет читать и анализировать текст» (с) Д.Я.Калугин(Справедливости ради, читать и анализировать текст он обычно тоже не умеет)Из группы вКонтакте «Филологи говорят»
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2КТО ТАКОЙ ФИЛОЛОГ???
«Филолог – это человек, который умеет читать и
анализировать текст» (с) Д.Я.Калугин
обычно тоже не умеет)
Слайд 5Зачем анализировать текст??
Увидеть неочевидное
Соотнести с историко-биографическим методом, сделать анализ богаче
и интереснее
Применить на практике: произведение
может дать идеи, которые можно
реализовать в спектакле, книге,
картине и т.д.
Слайд 6Кто такой Барт?
Ролан Барт родился 12 ноября 1915 года в городе Шербур, Нормандия.
Усился в Сорбонне с 1935
по 1939 годы. В юношеские годы оформились две основные черты
творчества Барта: интерес к театру.
Слайд 7Кто такой Барт?
На протяжении 1960-х годов Барт путешествует по США
и Японии, где выступает с лекциями и публикует свою самую
знаменитую статью «Смерть автора» (1967), чье название часто используется как выражение сути его философских взглядов. «Смерть автора» означает не конец авторства, а избавление современной словесности от диктата однозначной авторской интерпретации смысла произведения.
Слайд 8Автор умер
. «Смерть автора» означает не конец авторства, а избавление
современной словесности от диктата однозначной авторской интерпретации смысла произведения.
Слайд 9Автор умер
Читатели должны рассматривать литературное произведение отдельно от его творца,
чтобы
освободить текст от тирании
толкования.
Каждая часть текста
содержит
несколько слоев и смыслов. «Текст — ткань из цитат», взятых из «бесчисленных центров культуры».
Слайд 10Автор умер
Барт отмечает, что традиционный
критический подход к литературе
поднимает
сложную проблему: можем ли мы обнаружить именно то, что вкладывал
в текст писатель? Его ответ — не можем. «Мы никогда не узнаем». Письменная фиксация, «разрушение любого голоса», не позволяет одного толкования или перспективы.
Слайд 11трунь
Чёткой и единой терминологической системы, связанной с песенными жанрами, до
сих пор не существует.
Иногда термины «авторская песня» и «бардовская
песня» употребляют как синонимы. Хроники показывают, что в 1950-х и начале 1960-х годов наиболее употребителен по отношению к жанру был термин «самодеятельная песня» — его, в частности, применяли и сами авторы.
Слайд 12Как анализировать?
Фабула: завязка -> кульминация -> развязка
Повествование: От чьего лица
повествование? Меняется ли рассказчик? Свет, цвет, звук (ОБЪЕКТИВНО)
Ритм: длина предложений,
звукопись + соотнесение с семантикойТема: О чём? (лучше в виде противопоставлений, e.g. «зрители и актёры»)
Культурный код: ассоциации, основанные на других произведениях
Полностью
По кускам
