Базовые форматы Школьной недели высоких технологий и технопредпринимательства

школ, более 1000 участников.
Пенза, Питер, Уфа, Чебоксары, Старый Оскол, Новосибирск,

Ульяновск, Москва, Ижевск

16-23 марта 2012 год

и конкурсы, занимательные уроки и веселые опыты.

Конкурс «Мир невидимых вещей»
Деловая игра «Журналист»
Игры-квесты:

«Детективное агентство», «Детектив в лаборатории»
Наноквест «Сканирующий зондовый микроскоп»
Мастер-класс «Метод бизнес-кейсов»
Классные часы, фотовыставки, экскурсии на предприятия
День нанотехнологий (весь день в школе – форматы про НАНО)

экскурсии в лаборатории, конференции…)
Неделя технологий и технопредпринимательства (встречи с бизнесом,

экскурсии на высокотехнологичные производства, деловые игры про «технологии», решение бизнес-кейсов, самостоятельное изучение и «производство» наноматериалов, конструирование, профессиональные пробы…)

организации: популярные лекции, демонстрационные опыты (демонстрация нано-эффектов), кроссворды, ребусы, конкурсы

«умники и умницы» и т.д.

«нано»;
экскурсии в научно-исследовательские институты и лаборатории;
встречи

и беседы с учеными

учащихся:
самостоятельное (в группе) изучение свойств наноматериалов (потребительских качеств)
самостоятельное (в

группе) изучение физико-химических свойств наноматериалов (исходный материал: «учебные демонстрации с элементами «нано»; «Science-In-Box»)

Неделя науки

производством (лекции);
встречи с представителями высокотехнологичных производств;
экскурсии в технопарки, бизнес-инкубаторы, на

высокотехнологичные производства в логике конкурса «Бизнес-цикл».

игры
Образовательные экскурсии

«Живая Вселенная» - микс из областей «микромир», «макрокосм»)
Модульные сессии

«Игры с котом Шрёдингера» (примеры: лицей 572 СПб, опыт Сургутского РРЦ)
Интегративные погружения (пример: «Просвещенный суд»)
Креатив Бои, Блиц-турниры (микс, интеграция знаний из разных областей, применяемых для решения задачи на стыке науки, производства и маркетинга)
Кинофестиваль

высокотехнологичным производством (лекции);
встречи с представителями высокотехнологичных производств;
экскурсии в технопарки, бизнес-инкубаторы,

на высокотехнологичные производства в логике конкурса «Бизнес-цикл».

производство;
правила успешной деятельности ; личные и профессиональные качества сотрудника, руководителя

[специально выстроенное обсуждение]

Лайфхаки НВТиТ

города: адреса, отрасль промышленности, продукция)
Отправьте письмо-запрос (на имя директора предприятия)

от имени ШЛР
Позвоните, договоритесь о встрече, обязательно возьмите с собой материалы о Лиге
Готовьтесь! Продумайте, что реально может школа - в качестве ответного шага (презентация, участие в конкурсной программе Школы на ладони (бизнес-цикл) с гарантией партнерства, ознакомительная производственная практика для группы старшеклассников, решенная кейс-задача, деловая игра «Журналист», деловая игра моделирующая производственные процессы…)
Расскажите о своем собственном интересе к предприятию (3 позиции: потребитель, исследователь или инженер). Предложите партнерство, сообщите об этом в Лигу, получите информационную поддержку.
Дайте обратную связь!
Если у вас в городе есть ресурсный центр Лиги – обратитесь туда за помощью.

пользе сотрудничества?
Не просто экскурсия…
Мотив для предпринимателя и его сотрудников. Прагматика.
Будущие

инженерные кадры, возможность познакомиться с будущей профессией
PR и новостные ленты (повод подключить прессу) – высокий отклик в СМИ; рейтинг события (не менее 120 публикаций, 20% - федеральные)

от торгово-развлекательного)?
Какими качествами (личностными и профессиональными) нужно обладать, что нужно

знать, чтобы стать автором стартапа?
Какими качествами нужно обладать, что нужно знать, чтобы управлять высокотехнологичным производством, развивать его?
Чем Вас привлек именно этот тип бизнеса (высокие технологии)?

Встречи с представителями высокотехнологичных производств
Вопросы к технопредпринимателю

Лайфхаки НВТиТ

при устройстве на новую работу и на более высокую должность)
Спорт

как способ восстановления физических и душевных сил
Умение держать паузу в затруднительных ситуациях и спокойно признавать свою неосведомленность в некоторых вопросах

О чем говорят ТП:
Правила успешной деятельности

реализуется исследовательская и проектная составляющие.
В модуле сочетаются несколько предметных линий

(например – биология и физика; астрономия и география; химия и биология). Например, биологический объект изучается методами химии или физики.

Полидисциплинарный характер и инвариант.

формат

образовательные программы (пример: Программа «Живая Вселенная» - микс из областей

«микромир», «макрокосм») – опираются на разработки STA.

Модульные сессии «Игры с котом Шрёдингера» (примеры: лицей 572 СПб, опыт Сургутского РРЦ)
Интегративные погружения (пример: «Просвещенный суд»)… в антураже студии

Креатив Бои (микс знаний из разных областей, применяемых для решения задачи на стыке науки, производства и маркетинга)

Исследовательские группы и проектные бюро в формате STA