Бережное отношение к развитию детей тел.: e-mail: сайт: 8 ( 8172 )

развития»
для детей от 1 года до 3 лет

что завтра поможет ему стать успешным!»
Основная цель данного направления: формирование

эстетически развитой личности, пробуждение творческой активности и художественного мышления ребенка, развитие у детей воображения, мелкой моторики рук, пространственного мышления, понятия о цвете и форме предметов, выработку навыков восприятия произведений различных видов искусств.

Художественно-эстетическое направление

Рисование, лепка, аппликация, эстетическое воспитание

Занятия направлены на улучшение состояния здоровья детей, снижение их заболеваемости. Данное направление предполагает формирование потребности в здоровом образе жизни, рациональную организацию режима, стимулирование оптимальной физической активности, закаливание.

Физкультурно- оздоровительное направление

Режим дня, прогулки, гимнастика, закаливание, сбалансированное питание

Цели данного направления: формирование у детей конструктивных способов и средств взаимодействия с окружающими людьми (развитие речи, развитие общения детей со сверстниками и взрослыми), развитие у детей познавательных интересов (ознакомление с окружающим миром, ведение в математику и др.), интеллектуальных способностей, формирование интереса и потребности в восприятии книг.

Познавательно-речевое направление

Познание, чтение, занятия с логопедом, коммуникация, конструирование

развитие или формирование мелкой моторики, что, в свою очередь, положительно сказывается

на развитии речи: предлагаем малышу исследовать на ощупь различные предметы, отличающиеся по фактуре, так как большую часть информации дети получают именно путем осязания;

развитие речи – занятия с логопедом; чтение книг, прослушивание сказок, повторение слов/фраз/предложений/песен малышом за воспитателем, пересказывание услышанного;

формирование ориентирования в окружающем пространстве: развивается воспитателем в ребенке с помощью следующих инструкций: «возьми на столе», «поищи в шкафу», и пр.;

формирование игровых и творческих видов деятельности: игры с детьми в подвижные, дидактические и сюжетные игры, а также творческие упражнения: рисование, аппликации, лепка и конструирование. Для этого используется: пластилин, краски, цветные карандаши, бумага и картон, ножницы. И другие материалы

развитие элементарных представлений о предмете, его качествах и свойствах: за повседневными делами, рассказывают детям обо всем, что происходит вокруг: игрушка «пирамида» - рассказывают из каких фигур она состоит и какого они цвета; гуляя на улице, рассказывают о природных явлениях, которые происходят здесь и сейчас: о дожде, о ветре, о деревьях и пр.;

тренировка операций, связанных с логикой и мышлением, - память, внимание, воображение, сравнение, обобщение и пр. Использование дидактических материалов.

в себя:
В эстетическом воспитании ребенка помогают книги, репродукции картин, музыка,

а также творческие наборы. Красочные и современные дидактические материалы для детей с героями сказок и мультиков делают творческий процесс наиболее увлекательным.

обеспечение гармоничного развития ребенка;
формирование эстетических ощущений - умение видеть красивое, радоваться и сопереживать – прививается в детстве;
формирование эстетических взглядов - знакомство с картинами, с литературой и пр.

Включает в себя:

воспитание морали: с раннего возраста детям важно четко объяснить, что такое «хорошо», а что «плохо»;
воспитание доверительных позитивных отношений со взрослыми;
воспитание положительных взаимоотношений между детьми – помощь детям во взаимодействии друг с другом, обучение малыша примерами как нужно уступать, договариваться и делиться с друзьями;
воспитание уважения к труду; воспитание трудолюбия и самостоятельности.

в здоровом теле - здоровый дух.
закаливание;
поддержание здоровья для полноценного физического

развития малыша;
соблюдение равновесия в активности ребенка - важность чередования активных и спокойных видов деятельности;
доминирование бодрости, позитивного настроения;
охрана нервной системы малыша от переутомления - осуществляется за счет грамотного режима, с непременным чередованием отдыха и бодрствования;
формирование культурно-гигиенических навыков.

Индивидуальные занятия с логопедом проводятся не менее 3-х раз в

неделю.

тел.:
e-mail:
сайт:

(8 (8172) 290-205
pathprogress@mail.ru
траекторияразвития.рф

Если дети счастливы - родители спокойны!
Индивидуальная траектория развития.

- с окружающим миром, - с художественной литературой,  - творческие занятия: рисование, лепка, аппликация;  - занятия по развитию временных, пространственных и элементарных математических представлений.

Сад расположен в отдельном нежилом помещении площадью 140 квадратных метров на первом этаже. Отдельный вход.

Все дети уникальные. Они имеют свой неповторимый характер и индивидуальные особенности. В связи с чем наши воспитатели уделяют особое внимание изучению характера и индивидуальных особенностей каждого ребенка, чтобы наиболее мягко и эффективно помочь ребенку в развитии.

Сохранение и укрепление здоровья детей; разностороннее развитие личности ребенка: физическое, интеллектуальное, эстетическое и нравственное.

Если в данный момент вас интересуют дополнительные занятия, то приглашаем вас в наш детский центр, который осуществляет свою деятельность по этому же адресу.

Мы предлагаем Вам сад речевого развития

Общая программа развития включает занятия по ознакомлению:

Помещение нашего детского сада

Бережное отношение к развитию детей

Наши приоритетные направления

Экономия вашего времени

19:00
Продолжительность: 7:00 – 19:00
Стоимость:
350 руб./ день
Стоимость:
350 руб./ день
.
Стоимость:
500

руб./ день

Группа
неполного дня

Группа
неполного дня

Группа
полного
дня

• утренняя гимнастика
• подготовка к завтраку, завтрак
• игровая деятельность
• организованная развивающая деятельность (1 занятие)
• подготовка ко второму завтраку, 2 завтрак
• прогулка
• подготовка к обеду, обед

• закаливание / гимнастика
• полдник
• игровая деятельность
• организованная развивающая деятельность (2 занятие)
• прогулка / игровая деятельность

• утренняя гимнастика
• подготовка к завтраку, завтрак
• игровая деятельность
• организованная развивающая деятельность (1 занятие)
• подготовка ко второму завтраку, 2 завтрак
• прогулка
• подготовка к обеду, обед
• сон
• закаливание / гимнастика
• полдник
• игровая деятельность
• организованная развивающая деятельность (2 занятие)
• прогулка / игровая деятельность

Включает:

Включает:

Включает:

290-205
pathprogress@mail.ru
траекторияразвития.рф