Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Білім сапасын арттыруда?ы АКТ-ны пайдалануды? тиімділігі
Содержание
- 1. Білім сапасын арттыруда?ы АКТ-ны пайдалануды? тиімділігі
- 2. Жалпы
- 3. Сілтеме: Мұғалімдерге арналған нұсқаулық. 30-32 беттер.
- 4. Әлемнің қарқынды
- 5. Сабақта қолданылатын материалдар:Постер, стикер, интерактивті тақта, ноутбук,
- 6. Тапсырмалар:Слайд жасау, стикер арқылы формативті бағалау, өзін-өзі
- 7. “Шаттық шеңбері”Мұғалімдер шеңбер болып тұрады, бүгінгі күн сәтті өту үшін бір-біріне тілек айтады.
- 8. “Сандар” арқылы топқа бөлу
- 9. АКТ-ны
- 10. Слайд 10
- 11. Критерий ұсынуТопты бағалайды
- 12. Не ұнады? Жаңа не білдім?
- 13. Скачать презентанцию
Жалпы мақсат: Ақпараттық-коммуникациялық технологияларды пайдалануы туралы түсінік беру, іс-тәжірибесіне енгізуге ықпал жасау, мұғалімдердің түрлі нысандағы ақпараттарға қол жеткізуге ықпалдастық ету.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Коучинг тақырыбы:
Білім сапасын арттырудағы
АКТ-ны пайдаланудың тиімділігі
Қазақ тілі мен
әдебиеті пәнінің мұғалімі:
Әбіқай Гүлжан Айтанқызы
Слайд 2
Жалпы мақсат:
Ақпараттық-коммуникациялық технологияларды пайдалануы туралы түсінік беру, іс-тәжірибесіне
енгізуге ықпал жасау, мұғалімдердің түрлі нысандағы ақпараттарға қол жеткізуге ықпалдастық ету. Әр мұғалімге түрлі тапсырманы орындау негізінде түрлі амал-тәсілдерді пайдалануды үйрету.
Слайд 3 Сілтеме:
Мұғалімдерге арналған нұсқаулық. 30-32 беттер.
Үлестірмелі нұсқаулық.
Оқу нәтижесі:
Ақпараттық-коммуникациялық технологияларды күрделенірек пайдалана
алады, іс-тәжірибесіне енгізуді үйренеді, түрлі нысандағы ақпараттарға қол жеткізеді. Әр мұғалім түрлі тапсырманы орындау барысында түрлі амал-тәсілдерді пайдаланады.
Слайд 4
Әлемнің қарқынды өзгеруі жағдайында мұғалімдерге
қойылатын жаңа талаптар жөніндегі түсінігін қалыптастыру; Мұғалімдерді табысты жұмыс істеуге
дайындау; Мұғалімдердің нәтижелі іс-әрекеттері негізінде оқушылардың оқуға қызығушылығын арттыру және алған білімдерін болашақта қолдана алуына бағыттау.Түйінді идеялар:
Слайд 5Сабақта қолданылатын материалдар:
Постер, стикер, интерактивті тақта, ноутбук, маркер, қалам, критериалды
бағалау парақтары.
Оқыту әдістері:
Оқуды бағалау
1. ДиалогАКТ 2. Жеке жұмыс
Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету 3. Топтық жұмыс
Дерек көздері:
Әдеби материалдар, газет-журналдар, портал материалдары
Слайд 6Тапсырмалар:
Слайд жасау, стикер арқылы формативті бағалау, өзін-өзі және бірін-бірі бағалау;
топтық тапсырма және қорғау, рефлексия
Оқуға арналған тапсырма:
Мұғалімге арналған нұсқаулық. 30-32
беттер.
Слайд 7“Шаттық шеңбері”
Мұғалімдер шеңбер болып тұрады, бүгінгі күн сәтті өту үшін
бір-біріне тілек айтады.
Слайд 8“Сандар” арқылы топқа бөлу
1,2, сандары арқылы 2
топқа бөлінеді.2 топқа бөлініп 1-топ-артықшылығын, 2-топ-кемшілігін айтады. Кемшіліктері мен артықшылықтарының тізімін жасауға нұсқау беріледі.
Ақпараттық технологиялардың тиімді жақтарын түсініп, жан-жақты талқылайды, қорғайды. (постер арқылы)
Слайд 9 АКТ-ны үйрету арқылы оқуға
ынтасын арттыру, нәтижеге жетуіне мүмкіншілік жасау, жауапкершілікті сезіндіру.
Интерактивті тақтамен жұмыс, суреттер,аяқталмаған сөйлемдерді аяқтау.
Сергіту сәтін жасату
“Қара жорға” биі арқылы сергіту сәтін жасайды.
Слайд 10 ХХІ ғасыр мұғалімі
қандай болады?
Интерактивті
тақтамен жұмыс ХХІ ғасыр мұғалімі қандай болады? (слайд жасау)Топтық тапсырма АКТ деген не? Сұрағы арқылы түсініктерін флипчартқа жазуды тапсыру.
Топта бірлесе отырып, АКТ тақырыбы бойынша түсінгендерін флипчартқа жазады және қорғайды.
Слайд 12Не ұнады? Жаңа не білдім? Не жөнінде ойландыңыз? Өз қоржыныма не аламын? Не білгім
келед?
“Алақан”
Бас бармақ
Балан үйрек
Ортан терек
Шылдыр шүмек
Кішкентай бөбек
Стикерге өз көңіл-күйлерін бейнелейді және
сабақтан алған әсері туралы пікірін жазады. 
