Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Чупахина И.А., зав. кафедрой ЦРО г.о. Самара 2009 Приемы организации
Содержание
- 1. Чупахина И.А., зав. кафедрой ЦРО г.о. Самара 2009 Приемы организации
- 2. Граф-схема
- 3. Прием «Мышление под прямым углом» ПонятиеСписок Б
- 4. Граф-схема 3
- 5. «Фиш-бон» (Разработал Дж. Белокс)
- 6. «Солнышко, или Понятийное колесо»
- 7. Схема 6
- 8. Таблица-«синтез»
- 9. Объект, явление
- 10. «Соответствие»Понятие 1 Понятие 2 Фрагмент
- 11. Граф-схемы для фрейма «Сравнение»Схема 1
- 12. Схема 2Таблица традиционная, в которой сравниваются разные объекты или явления по каким-либо основаниям
- 13. Схема 3 «Кольца Венна»Общее Различное Различное
- 14. Схема 4 «Концептуальная таблица»
- 15. Схема 5«Сводная таблица» (Описана Дж. Беллансом)Этот приём
- 16. Таблица «Знаю—хочу узнать—узнал»
- 17. Граф-схема «Последовательность»
- 18. Схема «Карта истории»
- 19. Схема «Дерево предсказаний» (Заимствовано у Дж. Белланса)
- 20. Схема «Бортовой журнал»
- 21. Граф-схемы для фрейма «Проблема» Схема 1 «Карта событий»
- 22. Схема 2- Таблица «Что? Где? Когда? Почему?»
- 23. Схема 3Ключевое событиеПроблема Результат
- 24. Схема 4
- 25. Схема 5СобытияХарактерыПроблемы
- 26. Схема 6
- 27. Схема 7
- 28. Граф-схемы для фрейма «Суждения—аргументация» Схема 1 «Кластер» (Разработано Гудлатом)
- 29. Схема 2
- 30. Граф-схемы для фрейма «Причина—следствие» Схема 1 «Цветок лотоса»
- 31. Схема «Как?»
- 32. Схема 3 «Стена»
- 33. Схема 4 «Софт-анализ»
- 34. Схема 5 Лист для решения проблем №1-Понимание-Что вы знаете?Что вы должны знать?-План-Как найти ответ?-Решение-Нахождение ответов
- 35. Схема 6 Лист для решения проблем № 2
- 36. Схема 7 «Плюс—минус—интересно»
- 37. Схема 8 Стратегия IDEAL I —
- 38. Схема 9 SWOT-анализ
- 39. Схема 10 «Мозаика проблем» (Автор И. Силова)
- 40. Слайд 40
- 41. Слайд 41
- 42. ЧтоГдеКогдаКакой КакПочему
- 43. Слайд 43
- 44. Слайд 44
- 45. Слайд 45
- 46. Слайд 46
- 47. Слайд 47
- 48. Слайд 48
- 49. Слайд 49
- 50. Слайд 50
- 51. Слайд 51
- 52. Слайд 52
- 53. Скачать презентанцию
Граф-схема
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Чупахина И.А.,
зав. кафедрой ЦРО
г.о. Самара
2009
Приемы организации самостоятельной работы
учащихся
Слайд 3Прием «Мышление под прямым углом»
Понятие
Список Б Мнения и
ассоциации
………………………….1
………………………………..2
Список А
Факты 1
2
ВЫВОДЫ
Слайд 10«Соответствие»
Понятие 1
Понятие 2 Фрагмент определения понятия 2
Фрагмент определения понятия 1
Пример, характеризующий понятие 1 Пример, характеризующий понятие 2 и т.д.
Слайд 12Схема 2
Таблица традиционная, в которой сравниваются разные объекты или явления
по каким-либо основаниям
Слайд 15Схема 5«Сводная таблица» (Описана Дж. Беллансом)
Этот приём позволяет за короткое
время описать и изучить большое количество информации
Слайд 34Схема 5 Лист для решения проблем №1
-Понимание-
Что вы знаете?
Что вы
должны знать?
-План-
Как найти ответ?
-Решение-
Нахождение ответов
Слайд 37Схема 8 Стратегия IDEAL
I — выделите в тексте
проблемы;
D — опишите ее (выявите суть);
Е — определить варианты подходов
к решению проблемы;А — действуйте (решайте);
L— сделайте вывод (научитесь), проведите рефлексию своей работы.
И — Идентифицируйте проблему;
Д — Доберитесь до ее сути;
Е — Есть варианты решения;
А — А теперь — за работу!
Л — Логические выводы.
