Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
ДЕНЬ УЧИТЕЛЯ 2017
Содержание
- 1. ДЕНЬ УЧИТЕЛЯ 2017
- 2. Слайд 2
- 3. Китайский мудрец – великий Конфуций полагал, что призвание учителя – это высшее призвание на Земле.
- 4. “Учитель должен обладать максимальным авторитетом и минимальной властью.”Т. Сас
- 5. Ученик никогда не превзойдет учителя, если видит в нем образец, а не соперника.
- 6. Самая большая радость для учителя, когда похвалят его ученика.
- 7. Аристотель просил своих учеников запомнить, что в
- 8. “Повторять слова учителя — не значит быть его продолжателем.”Д. Писарев
- 9. Аристотель говорил, что сначала необходимо давать детям знания, а потом уже развивать в них необходимые навыки.
- 10. «Чтобы быть хорошим преподавателем, нужно любить то, что преподаёшь, и любить тех, кому преподаёшь...» (В. Ключевский)
- 11. «Учитель должен быть, прежде всего, человеком. Любите
- 12. «Учитель, могущий наделить своих воспитанников способностью
- 13. Кто постигает новое, лелея старое, тот может быть учителем.
- 14. «Всему, что необходимо знать, научить нельзя, учитель может сделать только одно - указать дорогу...» (Р. Олдингтон)
- 15. Иммануил Кант, который, обращаясь к педагогам, призывал их: «Учите своих детей не заучивать мысли, а мыслить».
- 16. Учитель - это человек, который выращивает две мысли там, где раньше росла одна. Э.Хаббард
- 17. «Учитель прикасается к вечности: никто не может сказать, где кончается его влияние...» (Г. Адамс)
- 18. «Все мыслители, я думаю, пришли к тому заключению, что воспитание нужно начать с колыбели...» (Н. Пирогов)
- 19. Генри Адамс говорит о том, что каждый учитель в своем труде прикасается к вечности.
- 20. «Где хороший учитель, там и хорошо воспитанные ученики...» (Д. Лихачёв)
- 21. Ричард Олдингтон полагает, главная задача учителя –
- 22. Платон – замечал, что воспитание личности начинается
- 23. По словам Карла Крауса, ученики питаются тем, что переварили для них учителя.
- 24. Знаменитый оратор Сократ говорил, что нет более сложного дела на земле, чем воспитать настоящего человека.
- 25. Учитель должен иметь максимум авторитета и минимум власти. Т. Шаш
- 26. Известны слова Р. Эмерсона о том, что
- 27. “Книга — немой учитель.”Платон
- 28. Учитель – человек, который может делать трудные вещи лёгкими Р.Эмельсон
- 29. По ученику и об учителе судят (русская пословица)
- 30. Самая главная наука – научить человека думать Б. Брехт
- 31. “Правильный учитель — это второе рождение.”Л. Улицкая
- 32. Мир меняют не политики, мир меняют учителя.Н.А.Некрасов
- 33. Учителями славится Россия, ученики приносят славу ей. Н.А.Некрасов
- 34. Учитель! Перед именем твоим позволь смиренно преклонить колени! Н.А.Некрасов
- 35. Слайд 35
- 36. Учитель прикасается к вечности: никто не может сказать, где кончается его влияние.
- 37. Только живой пример воспитывает ребенка, а не
- 38. “Тот учитель хорош, чьи слова не расходятся с делом.”Катон
- 39. «Уча других, мы учимся сами...» (Л. Сенека)
- 40. Школьные учителя обладают властью, о которой премьер-министры могут только мечтать. У. Черчилль
- 41. На вопрос, как ученикам преуспеть, Аристотель ответил:
- 42. «Ученики должны искать одобрения учителя, а не учитель - одобрения учеников...» (М. Квинтилиан)
- 43. “Истинных учителей ученики не забывают.”“МудМыс”
- 44. Учитель прикасается к вечности: никто не может сказать, где кончается его влияние. Г. Адамс
- 45. “Учитель должен быть прежде всего актером, держать публику в руках и заправлять на сцене.”Дж. Харрис
- 46. Образованный человек тем и отличается от необразованного, что продолжает считать свое образование незаконченным. К. Симонов
- 47. Весь мир - открытая задача. А.А. Гин
- 48. Посредственный учитель излагает. Хороший учитель объясняет. Выдающийся учитель показывает. Великий учитель вдохновляет. У. Уорд
- 49. Способность учиться быстрее своих конкурентов является единственным надежным источником превосходства над ними. А. Гиус
- 50. Слайд 50
- 51. Школа - это мастерская, где формируется мысль
- 52. Вечно изобретать, пробовать, совершенствовать и совершенствоваться - вот единственный курс учительской жизни... К.Д.Ушинский
- 53. Слайд 53
- 54. Слайд 54
- 55. Слайд 55
- 56. Слайд 56
- 57. Время - великолепный учитель
- 58. В деле воспитания развитие навыков должно предшествовать
- 59. «Что может быть честнее и благороднее, как
- 60. Ученье без размышления есть потеря времени, размышление без учения опасно. Конфуций
- 61. «Вечным законом да будет: учить и учиться
- 62. «Величайшая ошибка при воспитании - это чрезмерная торопливость...» (Ж.-Ж. Руссо)
- 63. Воспитатель сам должен быть воспитан. К. Маркс
- 64. Мы должны сами верить в то, чему учим наших детей. В. Вильсон
- 65. “Самая большая радость для учителя, когда похвалят его ученика.”Ш. Бронте
- 66. Обучать – значит, вдвойне учиться. - Ж. Жубер
- 67. «Учитель, образ его мыслей, - вот что самое главное во всяком обучении и воспитании...»
- 68. «Хорошие учителя создают хороших учеников...» (М. Остроградский)
- 69. «Воспитатель сам должен быть тем, чем он хочет сделать воспитанника...» (В. Даль)
- 70. Педагог - человек, который лучше знает как воспитывать чужих детей, чем своих. - Ж. Фалкенаре
- 71. Коль ты, мудрец, других мудрей, сто человек учи.Зажечься смогут сто свечей лишь от одной свечи - Катран
- 72. Вся гордость учителя в учениках, в росте посеянных им семян.”Д. Менделеев
- 73. Слайд 73
- 74. Преподавателям слово дано не для того, чтобы
- 75. Себя сначала воспитай,Чтоб не познать бесславья,Потом другим преподавайНауку благонравья. - Джами
- 76. Пой учителю хвалу до скончанья века,Из тебя учитель твой сделал человека - Восточная мудрость
- 77. Кто ропщет на своих учителей, для тех в сто раз ученье тяжелей - Фирдоуси
- 78. Педагогика - это неблагодарная профессия, все успехи
- 79. Слайд 79
- 80. Скачать презентанцию
Китайский мудрец – великий Конфуций полагал, что призвание учителя – это высшее призвание на Земле.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 3Китайский мудрец – великий Конфуций полагал, что призвание учителя –
это высшее призвание на Земле.
Слайд 7 Аристотель просил своих учеников запомнить, что в деле воспитания важно
помнить три вещи: способности или дарования, знания и постоянные упражнения.
Слайд 9Аристотель говорил, что сначала необходимо давать детям знания, а потом
уже развивать в них необходимые навыки.
Слайд 10«Чтобы быть хорошим преподавателем, нужно любить то, что преподаёшь, и
любить тех, кому преподаёшь...»
(В. Ключевский)
Слайд 11«Учитель должен быть, прежде всего, человеком. Любите не школу, а
детей, приходящих в школу, любите не книги о действительности, а
саму действительность...» (П. Блонский)
Слайд 12
«Учитель, могущий наделить своих воспитанников способностью находить радость в труде,
должен быть увенчан лаврами...»
(Э. Хаббард)
Слайд 14«Всему, что необходимо знать, научить нельзя, учитель может сделать только
одно - указать дорогу...»
(Р. Олдингтон)
Слайд 15Иммануил Кант, который, обращаясь к педагогам, призывал их: «Учите своих
детей не заучивать мысли, а мыслить».
Слайд 17«Учитель прикасается к вечности: никто не может сказать, где кончается
его влияние...»
(Г. Адамс)
Слайд 18«Все мыслители, я думаю, пришли к тому заключению, что воспитание
нужно начать с колыбели...»
(Н. Пирогов)
Слайд 21Ричард Олдингтон полагает, главная задача учителя – показать своему ученику
верный путь в жизни и в мире людей.
Слайд 22Платон – замечал, что воспитание личности начинается с самого рождения
человека и заканчивается только после его смерти.
Слайд 24Знаменитый оратор Сократ говорил, что нет более сложного дела на
земле, чем воспитать настоящего человека.
Слайд 26Известны слова Р. Эмерсона о том, что учитель – это
человек, умеющий превращать трудные вещи в легкие.
Слайд 37Только живой пример
воспитывает ребенка,
а не слова, пусть самые
хорошие, но не
подкрепленные делом.
А. Макаренко
Слайд 40Школьные учителя обладают властью, о которой премьер-министры могут только мечтать. У.
Черчилль
Слайд 41На вопрос, как ученикам
преуспеть, Аристотель
ответил: «Догонять тех,
кто
впереди, и не ждать
тех, кто сзади».
Слайд 42«Ученики должны искать одобрения учителя, а не учитель - одобрения
учеников...»
(М. Квинтилиан)
Слайд 45“Учитель должен быть прежде всего актером, держать публику в руках и
заправлять на сцене.”
Дж. Харрис
Слайд 46Образованный человек тем и отличается от необразованного, что продолжает считать
свое образование незаконченным.
К. Симонов
Слайд 48Посредственный учитель излагает. Хороший учитель объясняет. Выдающийся учитель показывает. Великий
учитель вдохновляет. У. Уорд
Слайд 49Способность учиться быстрее своих конкурентов является единственным надежным источником превосходства
над ними. А. Гиус
Слайд 51Школа - это мастерская, где формируется мысль подрастающего поколения, надо
крепко держать ее в руках, если не хочешь выпустить из
рук будущее. А. Барбюс
Слайд 52Вечно изобретать, пробовать, совершенствовать и совершенствоваться - вот единственный курс
учительской жизни...
К.Д.Ушинский
Слайд 58В деле воспитания развитие навыков должно предшествовать развитию ума. Аристотель (384
— 322 г. до н.э.)
Слайд 59«Что может быть честнее и благороднее, как учить других тому,
что сам наилучшим образом знаешь...»
(М. Квинтилиан)
Слайд 61«Вечным законом да будет: учить и учиться всему через примеры,
наставления и применение на деле...»
(Н. А. Коменский)
Слайд 70Педагог - человек, который лучше знает как воспитывать чужих детей,
чем своих. - Ж. Фалкенаре
Слайд 71Коль ты, мудрец, других
мудрей, сто человек учи.
Зажечься смогут сто
свечей
лишь от одной свечи - Катран
Слайд 74Преподавателям слово дано не для того, чтобы усыплять свою мысль,
а для того, чтобы будить чужую. - В. Ключевский
Слайд 75Себя сначала воспитай,
Чтоб не познать бесславья,
Потом другим преподавай
Науку благонравья. - Джами
Слайд 76Пой учителю хвалу до скончанья века,
Из тебя учитель твой сделал
человека - Восточная мудрость
Слайд 78Педагогика - это неблагодарная профессия, все успехи которой можно приписать
природе, оставив педагога отдуваться за все неудачи подопечных.
В. Кротов
