Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Департамент образования города Москвы ГАОУ ВО Московский городской
Содержание
- 1. Департамент образования города Москвы ГАОУ ВО Московский городской
- 2. Вожатый - профессия-птица! И лучше нее не
- 3. Слайд 3
- 4. ОПРЕДЕНИЕ ПОНЯТИЯ «МЕТОДИКА»Методика — это готовый «рецепт», алгоритм,
- 5. МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАБОТЫ ВОЖАТОГО
- 6. МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАБОТЫ ВОЖАТОГОПланирование зависит:от программы лагеря,
- 7. МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАБОТЫ ВОЖАТОГОВиды деятельности:Интеллектуальная (формы работ,
- 8. МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАБОТЫ ВОЖАТОГОСоветы вожатому к составлению
- 9. МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАБОТЫ ВОЖАТОГОСоветы вожатому к составлению
- 10. МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАБОТЫ ВОЖАТОГОСоветы вожатому к составлению
- 11. Категории детей, отдыхающих в лагерях:Нормально развивающиеся дети;Одаренные
- 12. Психологические особенности детей в разном возрастеПериодизация психического развития Д. Б. Эльконина
- 13. Психологические особенности детей в разном возрасте
- 14. Психологические особенности детей в разном возрасте
- 15. МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАБОТЫ ВОЖАТОГО
- 16. Скачать презентанцию
Вожатый - профессия-птица! И лучше нее не сыскать. С какою другою работой сравнится Ребячьи сердца зажигать?
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Департамент образования города Москвы ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет» МЕТОДИЧЕСКИЕ
ОСНОВЫ РАБОТЫ ВОЖАТОГО
Слайд 2Вожатый - профессия-птица! И лучше нее не сыскать. С какою другою работой
сравнится
Ребячьи сердца зажигать?
Слайд 4ОПРЕДЕНИЕ ПОНЯТИЯ «МЕТОДИКА»
Методика — это готовый «рецепт», алгоритм, процедура для проведения
каких-либо нацеленных действий.
Методика в воспитании — описание конкретных приёмов, способов, техник педагогической деятельности в
отдельных воспитательных процессах; «собирание правил воспитательной деятельности».Методика воспитания включает в себя:
Слайд 6МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАБОТЫ ВОЖАТОГО
Планирование зависит:
от программы лагеря, концепции и основной
идеи смены, установленных традиций в лагере;
географического расположения лагеря, в какое
время года проходит смена.Планирование учитывает:
периоды смены;
категорию детей;
психолого-возрастные особенности детей;
интересы детей.
Слайд 7МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАБОТЫ ВОЖАТОГО
Виды деятельности:
Интеллектуальная (формы работ, с помощью которых
дети включаются в деятельность: учеба, проблемные мастерские, лаборатории, проектировочная деятельность,
ежедневная рефлексия, викторины, дискуссии, диспуты).Практическая (формы работ, с помощью которых дети включаются в деятельность: профессионально-творческая работа, спорт, туризм, труд, шефская работа, кружки)
Художественная (формы работ, с помощью которых дети включаются в деятельность: прикладные мастерские, музыка, театр, живопись, импровизация).
Спортивно-оздоровительная (формы работ, с помощью которых дети включаются в деятельность: купание, прогулки, спорт, туризм).
Досуговая (формы работ, с помощью которых дети включаются в деятельность: игровые формы творческого развития, отдых, самообразование, развлечения, праздники, творчество).
Слайд 8МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАБОТЫ ВОЖАТОГО
Советы вожатому к составлению плана смены
В организационный период выбираются те дела, которые помогут детям
познакомиться друг с другом и подружиться, адаптироваться в лагере и научиться соблюдать режим дня и правила пребывания в лагере, обнаружить способности детей, сформировать коллектив. Формы работы:
Слайд 9МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАБОТЫ ВОЖАТОГО
Советы вожатому к составлению плана смены
В основной период смены проводятся дела, помогающие объединиться
ребятам
в своих отрядных коллективах.Формы работы:
Слайд 10МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАБОТЫ ВОЖАТОГО
Советы вожатому к составлению плана смены
В заключительный период происходит подведение итогов смены и реадаптация
детей к возвращению домойФормы работы:
Слайд 11Категории детей, отдыхающих в лагерях:
Нормально развивающиеся дети;
Одаренные дети;
Дети с ограниченными
возможностями здоровья (ОВЗ);
Дети из социально незащищенных семей.
Любовь к
детям – умение работать с любой категорией детейМЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАБОТЫ ВОЖАТОГО
Слайд 12Психологические особенности детей в разном возрасте
Периодизация психического развития Д. Б.
Эльконина
Слайд 15МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАБОТЫ ВОЖАТОГО
Коллективно-творческое дело – особый
способ организации жизнедеятельности детей и взрослых, предполагающий совместную деятельность, направленную
на улучшение совместной жизни.Автором методики является И.П. Иванов.
Этапы организации КТД:
1 стадия – предварительная работа
2 стадия – коллективное планирование КТД
3 стадия – коллективная подготовка КТД
4 стадия – проведение КТД
5 стадия - подведение итогов КТД
6 стадия - последействие
