Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
"Деятельность педагога по работе с образовательными результатами"
Содержание
- 1. "Деятельность педагога по работе с образовательными результатами"
- 2. 1. Тема урока
- 3. Слайд 3
- 4. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ это то, что успешный
- 5. Слайд 5
- 6. Например:Составляет (действие) рассказ (объект) из трех предложений (условие).Записывает (действие) числа (объект) в пределах 20 (условие).
- 7. РЕКОМЕНДАЦИИ ПРИ НАПИСАНИИ планируемых результатовИСПОЛЬЗУЙТЕ ТОЛЬКО
- 8. РЕКОМЕНДАЦИИ ПРИ НАПИСАНИИ планируемых результатовИЗБЕГАЙТЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ
- 9. РЕКОМЕНДАЦИИ ПРИ НАПИСАНИИ планируемых результатовОПИСЫВАЙТЕ ПЛАНИРУЕМЫЕ
- 10. РЕКОМЕНДАЦИИ ПРИ НАПИСАНИИ планируемых результатов
- 11. РЕКОМЕНДАЦИИ ПРИ НАПИСАНИИ планируемых результатов
- 12. Регулятивные
- 13. Познавательные
- 14. Коммуникативные
- 15. «5»Результат
- 16. МЫСЛЬ В ПОДАРОК:Если ты споткнулся и упал,
- 17. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
- 18. Скачать презентанцию
1. Тема урока 2. Тип урока 3. Цель учителя 4.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Деятельность педагога по работе с образовательными результатами
Выполнила: Зозуленко А.В.
учитель начальных
классов
Слайд 4ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
это то, что успешный обучающийся, КАК ОЖИДАЕТСЯ,
будет в состоянии ДЕЛАТЬ по завершении Программы. (С.Адам)
Слайд 6
Например:
Составляет (действие) рассказ (объект) из трех предложений (условие).
Записывает (действие) числа
(объект) в пределах 20 (условие).
Слайд 7РЕКОМЕНДАЦИИ ПРИ НАПИСАНИИ
планируемых результатов
ИСПОЛЬЗУЙТЕ ТОЛЬКО ОДИН ГЛАГОЛ ДЛЯ КАЖДОГО
РЕЗУЛЬТАТА.
Например:
А)- Находит имя существительное в предложении и подчеркивает его как
член предложенияБ)- Находит имя существительное в предложении
- Подчеркивает имя существительное как член предложения
Слайд 8РЕКОМЕНДАЦИИ ПРИ НАПИСАНИИ
планируемых результатов
ИЗБЕГАЙТЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ НЕЯСНЫХ ТЕРМИНОВ (таких как
«знать», «понимать», «иметь представление», «учить», «быть знакомым», «быть информированным», «быть
в курсе», «принимать во внимание»). ЭТИ ТЕРМИНЫ ДОПУСКАЮТ РАЗНЫЕ ТОЛКОВАНИЯ С ТОЧКИ ЗРЕНИЯ ОПРЕДЕЛЕНИЯ ДЕЙСТВИЙНапример:
А) Знать признаки живого организма
Б) Называет признаки живого организма
Слайд 9РЕКОМЕНДАЦИИ ПРИ НАПИСАНИИ
планируемых результатов
ОПИСЫВАЙТЕ ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ПРОСТО. ИЗБЕГАЙТЕ СЛОЖНЫХ
ПРЕДЛОЖЕНИЙ. ДЛЯ КАЖДОГО РЕЗУЛЬТАТА ИСПОЛЬЗУЙТЕ ТОЛЬКО ОДНО ПРЕДЛОЖЕНИЕ С ОДНИМ
ГЛАГОЛОМ. ПРИ НЕОБХОДИМОСТИ ИСПОЛЬЗУЙТЕ БОЛЕЕ ОДНОГО ПРЕДЛОЖЕНИЯ.Например:
А) Определяет корень слова, а в нем находит безударные гласные (проверяемые и непроверяемые).
Б) - Определяет корень слова
- Находит безударные гласные (проверяемые
и непроверяемые) в корне слова.
Слайд 10РЕКОМЕНДАЦИИ ПРИ НАПИСАНИИ
планируемых результатов
ОБЕСПЕЧЬТЕ ДИАГНОСТИРУЕМОСТЬ ПЛАНИРУЕМЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ
(должны реально опознаваться с помощью какого-либо инструмента).
Например:
Результат:. Без ошибок списывает
несложный текст (не допускать пропусков слов, замен, искажений, осуществлять перенос слов) Инструмент: Учебное задание на списывание текста
Слайд 11РЕКОМЕНДАЦИИ ПРИ НАПИСАНИИ
планируемых результатов
ОБЕСПЕЧЬТЕ ДИНАМИКУ ПРОМЕЖУТОЧНЫХ
ПЛАНИРУЕМЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ С ИТОГОВЫМИ ПЛАНИРУЕМЫМИ РЕЗУЛЬТАТАМИ
Слайд 16МЫСЛЬ В ПОДАРОК:
Если ты споткнулся и упал, это ещё не
значит, что ты идёшь не туда. (Слова Ванталы)
