Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Деятельность вожатого, ее правовые основы. Взаимодействие с коллегами. Образ
Содержание
- 1. Деятельность вожатого, ее правовые основы. Взаимодействие с коллегами. Образ
- 2. Специфика работы вожатогоГлавная задача вожатого пришкольного лагеря
- 3. Правовые основыУголовно-наказуемые деяния в соответствии с УК
- 4. Обезопасьте себяп.3 ст.17 Конституции РФ: Осуществление прав
- 5. Единые педагогические требованияЭто список требований, о которых
- 6. Логика формирования образа вожатогоинтерес детей, яркая личностьпризнание авторитетавлияниепослушные дети,сплоченный отряд,комфортные взаимоотношенияхаризманеобходимыйобраз вожатого
- 7. Авторитет вожатогоПравило золотой середины во всёмДешёвыйавторитетЗлойавторитетПравильныйАвторитетпанибратство; вседозволенность;
- 8. Логика формирования образа вожатогопринятие взвешенных решенийискренность и
- 9. Деятельность вожатого,ее правовые основы. Взаимодействие с коллегами.Образ
- 10. Скачать презентанцию
Специфика работы вожатогоГлавная задача вожатого пришкольного лагеря – организация досуга детей в соответствии с план-сеткой тематической программы смены.Основные особенности пришкольных лагерей:Дети проводят в лагере по 8-10 часов в будние дниПродолжительность смен:
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Деятельность вожатого,
ее правовые основы. Взаимодействие с коллегами.
Образ вожатого в контексте
единых
педагогических требований
центр «Лесная сказка»)
Слайд 2Специфика работы вожатого
Главная задача вожатого пришкольного лагеря – организация досуга
детей в соответствии с план-сеткой тематической программы смены.
Основные особенности пришкольных
лагерей:Дети проводят в лагере по 8-10 часов в будние дни
Продолжительность смен: 2 – 3 недели
В лагерь принимаются учащиеся 1-6 классов
Отряды формируются по возрастам и не превышают 25 человек
Ответственность за жизнь и здоровье детей лежит на воспитателе
Собрания (планёрки) проходят обычно во время тихого часа
Вожатые, помните, что в лагере не дети для вас, а вы для детей!
Слайд 3Правовые основы
Уголовно-наказуемые деяния в соответствии с УК РФ:
Административная ответственность в
соответствии с КоАП РФ:
Ст. 116 Побои
Ст. 130 Оскорбление
Ст. 286 Превышение
должностных полномочийСт. 293 Халатность
Уголовный кодекс предусматривает ответственность
как за умышленное, так и за неумышленное причинение вреда:
по легкомыслию или по небрежности;
за причинение как физических, так и нравственных страданий.
Ст. 20.1 – мелкое хулиганство
Ст. 20.20 – распитие алкогольной продукции, потребление запрещенных веществ в общественных местах
Слайд 4Обезопасьте себя
п.3 ст.17 Конституции РФ: Осуществление прав и свобод человека
и гражданина не должно нарушать права и свободы других лиц.
Обоснование
и мотивированный запрет со стороны вожатых всегда более предпочтителен, нежели любой несчастный случай.При изъятии любых запрещенных предметов необходимо составлять расписку о том, что указанные предметы получены на хранение и подлежат возврату родителям.
Детей необходимо ознакомить с правилами пребывания в детском лагере, с ответственностью за нарушение дисциплины и предложить им в этом расписаться.
Слайд 5Единые педагогические требования
Это список требований, о которых работающие в одном
лагере и в особенности на одном отряде педагоги договариваются заранее
и предъявляют их к детям, не забывая при этом о личном примере.К ЕПТ можно отнести требования относительно:
Режимных моментов
Санитарно-гигиенических требований
Поддержания чистоты и порядка в комнатах
Дежурства (по столовой, корпусу, территории и т.д.)
Законов, правил и традиций лагеря
Закрепление договоренностей с коллегами и руководством
Личный
пример
Предъявление единых педагогических требований к детям
Слайд 6Логика формирования образа вожатого
интерес детей, яркая личность
признание авторитета
влияние
послушные дети,
сплоченный отряд,
комфортные
взаимоотношения
харизма
необходимый
образ вожатого
Слайд 7Авторитет вожатого
Правило золотой середины во всём
Дешёвый
авторитет
Злой
авторитет
Правильный
Авторитет
панибратство;
вседозволенность;
отсутствие рычагов воздействия;
подстава для напарника
справедливость;
уважение;
доверие
основан на угрозах
и страхе;
вожатый
становится врагом;рычаги воздействия временны
1-я крайность
2-я крайность
[не стремитесь завоевать любовь детей,
стремитесь завоевать уважение]
Слайд 8Логика формирования образа вожатого
принятие взвешенных решений
искренность и доброжелательность
самоуважение и уважение
других
многогранность и саморазвитие
комфортное общение
события и активность
справедливость
жизненный опыт - уважение
интерес детей,
яркая личностьталанты и умения
признание авторитета
влияние
послушные дети,
сплоченный отряд,
комфортные взаимоотношения
харизма
уверенность в себе
общительность
опрятный внешний вид
личный пример
поддержка
и защита - доверие
ответственность
смелость
поступки
необходимый
образ вожатого
Слайд 9Деятельность вожатого,
ее правовые основы. Взаимодействие с коллегами.
Образ вожатого в контексте
единых
педагогических требований
Леонид Вячеславович Корытин – руководитель
ГБУ СО «Центр патриотического воспитания»
(Загородный
центр «Лесная сказка»)
