Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
ДЕЙСТВИЯ С ДРОБЯМИ
Содержание
- 1. ДЕЙСТВИЯ С ДРОБЯМИ
- 2. дробичислазадачиПродолжим решать
- 3. Математическая разминкаВхождение в тему урока и создание условий для осознанного восприятия нового материала.
- 4. Решение разных задач Практикумрешение
- 5. Решение разных задач Вхождение в тему урока и создание условий для осознанного восприятия нового материала.решение
- 6. Нахождение целогоПрактикумрешение
- 7. Решение разных задач Практикумрешение
- 8. Организация и самоорганизация учащихся. Организация обратной связиНахождение целого по его частиРис. 9.6
- 9. Решение разных задач Практикумрешение
- 10. Разные задачиПроверка полученных результатов. Коррекция.решение
- 11. Итоги занятияПодведение итогов, рефлексия, домашнее задание.Чтобы найти
- 12. Скачать презентанцию
дробичислазадачиПродолжим решать на нахождение по его
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Метапредмет – Знание
Сенина Г.Н., Сенин В.Г., МБОУ «СОШ №4», г.Корсаков
НАХОЖДЕНИЕ
ЦЕЛОГО ПО ЕГО ЧАСТИ (ЧАСТЬ 2).
Слайд 2дроби
числа
задачи
Продолжим решать
на нахождение
по его действием деления.?
Чем занимаемся на уроке?
целеполагание
?
?
«Незнанием никогда не следует хвалиться: незнание есть бессилие»
Н.Г. Чернышевский
Слайд 3Математическая разминка
Вхождение в тему урока и создание условий для осознанного
восприятия нового материала.
Слайд 5Решение разных задач
Вхождение в тему урока и создание условий
для осознанного восприятия нового материала.
решение
Слайд 8Организация и самоорганизация учащихся. Организация обратной связи
Нахождение целого по его
части
Рис. 9.6
Слайд 11Итоги занятия
Подведение итогов, рефлексия, домашнее задание.
Чтобы найти целую величину по
ее части , выраженной дробью, нужно ……………….. на эту дробь
число, ей соответствующее.Где могут пригодиться нам в жизни умения решать задачи на нахождение части от целого и целого по его части
