Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Дидактика высшей школы Педагогический процесс в высшей школе
Содержание
- 1. Дидактика высшей школы Педагогический процесс в высшей школе
- 2. Основные вопросыПонятие о дидактике высшей школыПедагогический процессЗакономерности и принципы реализации педагогического процесса
- 3. Литература:
- 4. Основные вопросы
- 5. 1. Дидактика высшей школы
- 6. Основные понятия дидактики
- 7. 2. Понятие «ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПРОЦЕСС»
- 8. Схема педагогического процессаОбъективные факторыСубъективные факторы
- 9. Закономерности и принципы реализации педагогического процессаЗакономерности обучения
- 10. Цели педагогической деятельности
- 11. Цели педагогической деятельности
- 12. Принципы педагогического процесса - общепедагогические:Принцип природосообразностиПринцип научностиПринцип доступности
- 13. Принципы педагогического процесса - в системе высшего образования:8.
- 14. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ:ОТВЕТЬТЕ НА СЛЕДУЮЩИЕ ВОПРОСЫ:1 Как понятие «цель
- 15. Скачать презентанцию
Основные вопросыПонятие о дидактике высшей школыПедагогический процессЗакономерности и принципы реализации педагогического процесса
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2Основные вопросы
Понятие о дидактике высшей школы
Педагогический процесс
Закономерности и принципы реализации
педагогического процесса
Слайд 72. Понятие
«ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПРОЦЕСС»
- «это специально организованное
взаимодействие педагогов и воспитанников, направленное на решение развивающих и образовательных
задач»(В.А. Сластенин)
Слайд 9Закономерности и принципы реализации педагогического процесса
Закономерности обучения – существенные устойчивые
и повторяющиеся связи между условиями, компонентами и результатом обучения
Принципы
обучения – исходные дидактические положения, которые отражают протекание объективных закономерностей процесса обучения и определяют способы достижения дидактических целей
Слайд 12Принципы педагогического процесса
- общепедагогические:
Принцип природосообразности
Принцип научности
Принцип доступности и посильности
Принцип прочности
Принцип
наглядности
Принцип сознательности и активности
Принцип систематичности и последовательности
Слайд 13Принципы педагогического процесса
- в системе высшего образования:
8. Принцип профессиональной направленности
9.
Принцип фундаментализации образования
10. Принцип межпредметных связей
11. Принцип системности образования
12. Принцип
политехнизма 
Слайд 14
ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ:
ОТВЕТЬТЕ НА СЛЕДУЮЩИЕ ВОПРОСЫ:
1 Как понятие «цель педагогического процесса» соотносится
с понятием «задача педагогического процесса»?
2 Предложите пути решения проблемы согласования целей
и задач педагога с целями и задачами учащихся 
