Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Дифференциация звуков [ ж ] - [ з ] Составитель : учитель-логопед МБДОУ 68
Содержание
- 1. Дифференциация звуков [ ж ] - [ з ] Составитель : учитель-логопед МБДОУ 68
- 2. Слайд 2
- 3. Артикуляционная гимнастика ТОЛСТЫЕ ВНУКИ ПРИЕХАЛИ В ГОСТИ
- 4. АРТИКУЛЯЦИЯ ЗВУКАИзобрази жужжание жука и звон комара на следующем слайде!
- 5. Слайд 5
- 6. Ежик ищет слова со звуком «Ж», а зайка со звуком «З»! Помоги им!
- 7. Где мы слышим звуки «Ж» и «З»?
- 8. Слайд 8
- 9. Жа-жа-жа - Тут ежата у ежа.Жу-жу-жу -
- 10. ЗА-ЗА-ЗА – прибежала к нам коза.ЗЫ-ЗЫ-ЗЫ –
- 11. МОЛОДЕЦ!
- 12. Домашнее задание:Повторить:1. Словосочетания: ждать поезд, забыть пижаму,
- 13. Скачать презентанцию
Артикуляционная гимнастика ТОЛСТЫЕ ВНУКИ ПРИЕХАЛИ В ГОСТИ (надуваем щёки), С НИМИ ХУДЫЕ — ЛИШЬ КОЖА ДА КОСТИ (втягиваем щёки). БАБУШКА С ДЕДУШКОЙ ВСЕМ УЛЫБНУЛИСЬ (губы в широкой улыбке, видны верхние и
Слайды и текст этой презентации
![Дифференциация звуков [ж]-[з]Составитель : учитель-логопед МБДОУ 68 г.ЛипецкЛунева И.А.](/img/tmb/7/645621/f619aa7da2a1de5c7a23bda4e66224d8-800x.jpg "Презентация на тему Дифференциация звуков [ж]-[з]Составитель : учитель-логопед МБДОУ 68 г.ЛипецкЛунева И.А.")
Слайд 3Артикуляционная гимнастика
ТОЛСТЫЕ ВНУКИ ПРИЕХАЛИ В ГОСТИ (надуваем щёки),
С НИМИ ХУДЫЕ
— ЛИШЬ КОЖА ДА КОСТИ (втягиваем щёки). БАБУШКА С ДЕДУШКОЙ ВСЕМ
УЛЫБНУЛИСЬ (губы в широкой улыбке, видны верхние и нижние зубы),ПОЦЕЛОВАТЬ ОНИ ВСЕХ ПОТЯНУЛИСЬ (губы тянутся вперёд).
УТРОМ ПРОСНУЛИСЬ — В УЛЫБОЧКУ ГУБЫ (снова широкая улыбка).
ЧИСТИЛИ МЫ СВОИ ВЕРХНИЕ ЗУБЫ (широкий язык за верхними зубами)
ВПРАВО И ВЛЕВО, ВНУТРИ И СНАРУЖИ (соответствующие движения широким языком).
С НИЖНИМИ ЗУБКАМИ ТОЖЕ МЫ ДРУЖИМ (повторение этих движений языком в положении за нижними зубами).
ГУБЫ СОЖМЁМ МЫ, И РОТ ПРОПОЛОЩЕМ (поочерёдное надувание щёк — губы не пропускают воздух),
И САМОВАРОМ ПЫХТИМ, ЧТО ЕСТЬ МОЧИ (одновременное надувание обеих щёк с последующим выпусканием воздуха через губы).
Слайд 9
Жа-жа-жа - Тут ежата у ежа.
Жу-жу-жу - Как-то уж пришёл
к ежу.
Жи-жи-жи - Мне ежаток покажи.
Жу-жу-жу - Я с ужами
не дружу.Жа-жа-жа - Уж уходит от ежа.
Слайд 10ЗА-ЗА-ЗА – прибежала к нам коза.
ЗЫ-ЗЫ-ЗЫ – ой, беда у
той козы.
ЗО-ЗО-ЗО – не поют козлята ЗО.
ЗУ-ЗУ-ЗУ – надо
выручит козу.
Слайд 12Домашнее задание:
Повторить:
1. Словосочетания: ждать поезд, забыть пижаму, жгут валежник, выложил
узор, окружил заботой, сторожил зерно, заметил пожар, забыл зонт, жаворонок
запел, вымазаться в саже, запах жасмина, побежать назад, забежать за здание.2. Предложения: Во время дождя нужен зонт. В джунглях живут обезьяны. По зелёной траве ползут ужи. в живом уголке живет заяц. У Зины в корзине ежевика. В зале ожидания Зоя увидела Жанну. Таёжный посёлок занесло снегом. На земле лежит железная лопата. Зажглась лампа под зеленым абажуром. Зоя поставила жасмин в вазу. Каждый охотник желает знать, где сидит фазан. Женя загадал сложную загадку. Завизжала железная пила, застучал тяжелый молоток. Женя резал ржаной хлеб.
Выучить:
Боится зайчишка, боится всего,
Боится он даже хвоста своего…
Камыш прошуршит или мышь пробежит –
Зайчишка дрожит, и дрожит, и дрожит…
