Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Digital- преподаватель Практики и инструменты организации эффективного
Содержание
- 1. Digital- преподаватель Практики и инструменты организации эффективного
- 2. План вебинара
- 3. Какие материалы необходимо подготовитьДо 30 минут5-10 вопросовВ соответствии с требованиями, предъявляемыми к вашей учебной дисциплине
- 4. Порядок подготовки
- 5. Даты сертификации
- 6. Итоговая сертификация
- 7. Итоговая сертификация5-10 минут: Приветствие преподавателей и слушателей.
- 8. Чек-лист для сертификации
- 9. Ключевые digital-компетенции
- 10. 1. Принципы digital-обученияПонимание основных принципов организации онлайн-обучения и умение воплощать их в педагогической деятельности
- 11. 2. Владение программным обеспечениемСпособность применять различные цифровые программы для обеспечения эффективного онлайн-обучения
- 12. 3.Подготовка презентационных материаловСпособность создавать понятные, гибкие и логически последовательные презентационные материалы, релевантные образовательной тематике
- 13. 4. Управление образовательным прогрессомСпособность осуществлять оперативный контроль успеваемости обучающихся (слушателей) и оценить качество образовательного результата
- 14. 5. Формирование эффективной обратной связиСпособность оценить результаты онлайн-обучения и предоставить слушателям развивающую обратную связь
- 15. 6. Управление групповой динамикой и вовлеченностьюСпособность понимать
- 16. Скачать презентанцию
План вебинара
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Digital-преподаватель
Практики и инструменты организации эффективного дистанционного обучения
Организационно-технический вебинар
«Как подготовиться к
сертификации digital-компетенций»
Слайд 3Какие материалы необходимо подготовить
До 30 минут
5-10 вопросов
В соответствии с требованиями,
предъявляемыми к вашей учебной дисциплине
Слайд 7Итоговая сертификация
5-10 минут: Приветствие преподавателей и слушателей. Инструктаж
120 минут: Работа
в малых группах
10 минут: знакомство
30-35 минут: ваше выступление
80 минут: оценка
материалов ваших коллег10 минут. Подведение итогов.
Слайд 101. Принципы digital-обучения
Понимание основных принципов организации онлайн-обучения и умение воплощать
их в педагогической деятельности
Слайд 112. Владение программным обеспечением
Способность применять различные цифровые программы для обеспечения
эффективного онлайн-обучения
Слайд 123.Подготовка презентационных материалов
Способность создавать понятные, гибкие и логически последовательные презентационные
материалы, релевантные образовательной тематике
Слайд 134. Управление образовательным прогрессом
Способность осуществлять оперативный контроль успеваемости обучающихся (слушателей)
и оценить качество образовательного результата
Слайд 145. Формирование эффективной обратной связи
Способность оценить результаты онлайн-обучения и предоставить
слушателям развивающую обратную связь
Слайд 156. Управление групповой динамикой и вовлеченностью
Способность понимать внутреннюю структуру онлайнового
образовательного мероприятия и выстраивать содержание курса в соответствии с особенностями
восприятия информации в режиме «онлайн»
