Разделы презентаций


Динаміка наукового знання моделі росту

Наукове знання - це процес творчої діяльності по отриманню нового знання, і результат цієї діяльності у вигляді цілісної системи знань, сформульованих на основі певних принципів. Найважливішою характеристикою знання є

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1Динаміка наукового знання: моделі росту
Виконала:
студентка групи МОА-112
Пізня Оксана

Динаміка наукового знання: моделі росту Виконала:студентка групи МОА-112Пізня Оксана

Слайд 2Наукове знання - це процес творчої діяльності по

отриманню нового знання, і результат цієї діяльності у вигляді цілісної

системи знань, сформульованих на основі певних принципів.
Найважливішою характеристикою знання є його динамиміка, тобто його ріст, зміна, розвиток. Ця ідея була висловлена вже в античній філософії, а Гегель сформував її в положенні про те, що “істинна є процес”, а не “готовий результат”.
Розвиток знання – складний діалектичний процес, який має відповідну якість різних етапів. Так цей процес можна розглядати як рух від міфу до логосу (слова), від логосу до “преднауки”, від “преднауки” до науки, від класичної науки до некласичної і дальше до постнеокласичної, від незнання до знання, від неглибокого неповного до більш глибокого і ідеального знання.

Наукове знання - це процес творчої діяльності по   отриманню нового знання, і результат цієї діяльності

Слайд 3


У сучасній західній філософії проблема росту,
розвитку знання є центральною у

філософії
науки, представленої особливо яскраво в таких
течіях, як еволюційна (генетична)
епістемологія й

постпозитивізм.

У сучасній західній філософії проблема росту,розвитку знання є центральною у філософіїнауки, представленої особливо яскраво в такихтечіях, як

Слайд 4Еволюційна епістемологія - напрямок у західній філософській думці, основне завдання

якого - виявлення генезису й етапів розвитку пізнання, його форм

і механізмів,а також побудову на цій основі теорії еволюції єдиної науки.


Г. Фоллмер

Ж. Пиаже

Д. Кзмпбелл

К. Лоренц

Головні представники даного напрямку

Еволюційна епістемологія будує свої моделі розвитку наукового знання на основі подібності механізмів розвитку, що діють у живій природі й пізнанні.

Еволюційна епістемологія - напрямок у західній філософській думці, основне завдання якого - виявлення генезису й етапів розвитку

Слайд 5Особливо активно проблему росту (розвитку, зміни) знання розробляли прихильники постпозитивізму. Постпозитивізм

- напрям філолофсько-методологічної думки XX в., який прийшов в 60-х

рр. на зміну неопозитивізму (логічному позитивізму).


Ст. Тулмин

І. Лакатос

Т. Кун

К. Поппер

Головні представники даного напрямку

Особливо активно проблему росту (розвитку, зміни) знання розробляли прихильники постпозитивізму.  Постпозитивізм - напрям філолофсько-методологічної думки XX

Слайд 6Основні риси постпозитивізму

активне звертання до історії науки як діалектичному процесу;


перемикання зусиль із аналізу формальної структури "готового", ", що стало"

наукового знання на змістовне вивчення його динаміки, зміни, розвитку, його протиріч

прагнення представити загальний механізм розвитку знання як єдність кількісних (нормальна наука) і якісних змін (наукові революції

Аналіз
соціокультурних факторів виникнення і розвитку науки
підкреслення ролі філософії як одного з важливих факторів наукового дослідження

Основні риси постпозитивізмуактивне звертання до історії науки як діалектичному процесу; перемикання зусиль із аналізу формальної структури

Слайд 7
Звернувшись обличчям до історії, розвитку науки (а не тільки до

її формальної структури), представники постпозитивізму стали будувати різні моделі цього

розвитку, розглядаючи їх як часті випадки загальних еволюційних процесів, що відбуваються у світі.
Таким чином, у постпозитивізмі відбувається істотна зміна проблематики філософських досліджень: якщо логічний позитивізм основну увагу обертав на формальний аналіз структури готового наукового знання, то постпозитивізм головною своєю проблемою робить розуміння росту, розвитку знання. У зв'язку із цим представники постпозитивізму змушені були звернутися до вивчення історії виникнення, розвитку й зміни наукових ідей і теорій. Першою такою концепцією стала концепція росту знання К. Поппера.
Звернувшись обличчям до історії, розвитку науки (а не тільки до її формальної структури), представники постпозитивізму стали будувати

Слайд 8Дякую за увагу!

Дякую за увагу!

Обратная связь

Если не удалось найти и скачать доклад-презентацию, Вы можете заказать его на нашем сайте. Мы постараемся найти нужный Вам материал и отправим по электронной почте. Не стесняйтесь обращаться к нам, если у вас возникли вопросы или пожелания:

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Что такое TheSlide.ru?

Это сайт презентации, докладов, проектов в PowerPoint. Здесь удобно  хранить и делиться своими презентациями с другими пользователями.


Для правообладателей

Яндекс.Метрика