Доброта – солнце, согревающее сердце в руках человека

с другом, развитие эмоционально-ценностной сферы учащихся.   воспитывать культуру общения друг с

другом, самовоспитание личности ребёнка Задачи:  – формировать у учащихся этические представления, знания о категориях добра и зла; – развитие умений сравнивать, анализировать, выделять главное, обобщать – способствовать процессу самопознания через создание условий для самовыражения. Форма проведения: педагогическая мастерская  Методы проведения – поисковые  - дискуссионные  - игровые (моделирование жизненно-важных ситуаций в сюжетной игре)

богатства и т. д.

деятельности. Они бывают нравственные, познавательные, политические, религиозные, эстетические.

Какие?
Ценность жизни;
Ценность свободы;
Ценность познания истины;
Ценность красоты.

будь богат,
И пусть приходит разделить досуг
К тебе надежный

и сердечный друг...
(Джами).

лепить? Нет, главная особенность
Все же — строить, возводить дома.

Нет, пожалуй, нет. Важней, чтоб сила
В каждой мышце радостно сквозила.
Сила? Тоже нет. Не то, не так.
Не того порядка слово.
Главное — уменье сжать кулак.
Тоже нет! Пожать ладонь другого.
(Василий Казанцев).

чтобы они поступали с тобой.

друзьям добро. Если ты хочешь уважения к себе со стороны

какого-нибудь города, ты должен приносить пользу этому городу.
Продик ( V в. до н.э. )

лучше всякого животного, и наградил Он его и прекрасным телом,

и прекрасным лицом. Все сделал в нем красивым.
–  Пусть людское сердце вмещает в себя величие человеческих чувств, – подумал он, – ибо оно в состоянии творить. Я сделаю его в форме цветка, и будет оно не только красиво, но и разумно. В каждый лепесток я вложу по одному чувству и, соединив все лепестки вместе, сотворю цветок чувств. И будет прекрасно каждое чувство в отдельности, а все вместе они образуют чудесную гамму чувств. И будет этот цветок розой, и назовут его Розой сердца, а человек с этим цветком в груди станет лучше, разумнее и величественнее. И станет он вершиной совершенства всей природы.
И сотворил вместо обычного сердца розу с пурпурными лепестками. Рождался ребенок, и лопались чашелистики, сдерживающие лепестки, и появлялся бутон, который по мере роста человека рос сам и распускался.
Но вскоре человек стал совершать неблаговидные поступки, нанося вред себе и природе. И стали облетать лепестки с розы его сердца. Сорвется с языка человека недоброе слово, совершит дурной поступок – побуреет пурпурный лепесток, оторвется от чаши цветка, словно осколок от глиняного кувшина, и полетит вниз.
Тот, кому удается сохранить розу в сердце, способен творить только прекрасное.

воплощение красоты, а сердце человека –
душевного
и доброты. Настоящая

красота
есть проявление доброты

людям желаешь, то сам получаешь.
Как аукнется – так откликнется.
Не рой

другому яму, сам в неё попадешь.

И эту мысль они отразили в пословицах, которые передаются из

уст в уста. Поэтому первым делом мы поплывем на остров пословиц. Ребята, для начала прочитайте эти пословицы и поговорки про себя, теперь прочитайте вслух каждую и объясните смысл:
Без добрых дел нет доброго имени.
Доброе слово дом построит, злое слово дом разрушит.
Доброе слово и железные ворота открывает.
Ласковое слово, что солнышко в ненастье.
Доброе слово человеку, что дождь в засуху.

будь богат,
И пусть приходит разделить досуг
К тебе надежный

и сердечный друг...