лекцию (тест)
$ 22, 26- сравнить политику большевиков 20 и 30
годы: Образование
Наука и культура
Советское кино
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Домашнее задание:
Содержание
- 1. Домашнее задание:
- 2. Для 9 В $ 22, 26- сравнить
- 3. Для 9 Б$ 22, 26- сравнить политику
- 4. Для 9 А$ 22, 26- сравнить политику
- 5. СССР в 20-е гг.
- 6. СССР в 20-е гг.Внутренняя политика Внешняя политика
- 7. СССР в 20-е гг.Внутренняя политика Направления: Рапалльский договор «полоса признания»Деятельность Коминтерна
- 8. СССР в 20-е гг.Внутренняя политика Направления: Запад,
- 9. СССР в 20-е гг.Внутренняя политикаНЭП- март 1921
- 10. СССР в 20-е гг.
- 11. Духовная жизнь в 20- е гг.
- 12. Духовная жизнь в 20- е гг.
- 13. Накануне революции :73% населения страны не умело
- 14. ЦЕЛЬ: 1.Подъем общего культурного уровня народа.
- 15. Кто будет создавать новую культуру? Люди ,
- 16. Духовная жизнь в 20- е гг.1.Борьба с неграмотностью.2. Власть и интеллигенция.3.Партийный контроль .4. «Сменовеховство».5.Большевики и церковь.
- 17. ЦЕЛЬ: 1.Подъем общего культурного уровня народа.
- 18. Главные задачи культурной революции:ликвидация неграмотности: в 1919
- 19. «Долой неграмотность!»
- 20. Народное образование.30 сентября 1918 года ВЦИК утвердил
- 21. Духовная жизнь в 20- е гг.1.Борьба с неграмотностью.2. Власть и интеллигенция.3.Партийный контроль .4. «Сменовеховство».5.Большевики и церковь.
- 22. Власть и интеллигенция: вопрос об отношении
- 23. Остались на РодинеВ.И.ВернадскийК.Э.ЦиолковскийН.Е.ЖуковскийИ.П.ПавловН.И.ВавиловВ.М.БехтеревК.А.ТимирязевН.Д.Зелинский
- 24. Остались на РодинеМ. ВолошинА. АхматоваН. ГумилевВ. МаяковскийМ. БулгаковВ. Мейерхольди др.
- 25. Духовная жизнь в 20- е гг.1.Борьба с неграмотностью.2. Власть и интеллигенция.3.Партийный контроль .4. «Сменовеховство».5.Большевики и церковь.
- 26. «Сменовеховство»идейно-политическое и общественное движение, возникшее в начале
- 27. «Сменовеховство» (результаты)А.Н.ТолстойС.С.ПрокофьевМ.ГорькийМ.ЦветаеваА.И.КупринДвижение устраивало лидеров большевиков, т. к.
- 28. Классовой подход к культуреПартия и государство установили
- 29. Из Постановления Политбюро ЦК РКП(б) "О политике
- 30. Большевики и церковь.11 (24) декабря 1917 г.
- 31. На Церковь обрушивались все новые и новые
- 32. Домашнее задание: $ 19- 22Выучить термины и даты Подготовка к тесту
- 33. Скачать презентанцию
Для 9 В $ 22, 26- сравнить политику большевиков 20 и 30 годы: Образование Наука и культура Советское кино $ 23- 24, пересказ Даты и термины выучить
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Домашнее задание:
$ 19- 22, 26
Выучить термины и даты
Выучить
лекцию (тест)
годы:Образование
Наука и культура
Советское кино
Слайд 2Для 9 В
$ 22, 26- сравнить политику большевиков 20
и 30 годы:
Образование
Наука и культура
Советское кино
$
23- 24, пересказ Даты и термины выучить
Слайд 3Для 9 Б
$ 22, 26- сравнить политику большевиков 20 и
30 годы:
Образование
Наука и культура
Советское кино
$ 19-
21 (повторить) подготовка к тесту 
Слайд 4Для 9 А
$ 22, 26- сравнить политику большевиков 20 и
30 годы:
Образование
Наука и культура
Советское кино
$ 23-
24 пересказ, даты, термины выучить 
Слайд 7СССР в 20-е гг.
Внутренняя политика
Направления:
Рапалльский договор
«полоса признания»
Деятельность
Коминтерна
Слайд 8СССР в 20-е гг.
Внутренняя политика
Направления: Запад, Восток
Рапалльский договор:
весна 1922
«полоса признания»- 1924- 1925 гг.
Деятельность Коминтерна-
1919-
1929 гг. 
Слайд 9СССР в 20-е гг.
Внутренняя политика
НЭП- март 1921 г.
СССР- 30.12.1922 г.
Конституция
– 31 января 1924 г.
Сращивание государственного и партийного аппарата -
лето 1923 г. Противоречие НЭПА- элементы рынка, ужесточение политического режима.
21 января 1924 г. – смерть Ленина
Сталин, Бухарин= Каменев, Зиновьев, Троцкий (1927- 1929 гг.) Сталин= Бухарин, Рыков (1929 г.)
Слайд 13Накануне революции :
73% населения страны не умело читать и писать.
Неграмотность
крестьян достигла 85%.
Неграмотность подавляющую большинства нерусских народов – 98-99% .
48
народностей вообще не имели письменности1921 г. Одно перо приходилось на 10 учеников , один карандаш и одна тетрадь – на 20.
Слайд 14ЦЕЛЬ: 1.Подъем общего культурного уровня народа. 2.Превращение каждого человека в сознательного
творца истории. 3.Воспитание «нового человека», строителя социалистического общества. 4.Формирование у трудящихся научного
мировоззрения, вытеснение религиозного сознания.
Слайд 15Кто будет создавать новую культуру? Люди , выросшие в условиях старой
культуры?
Можно ли создать новое при помощи старого?
Слайд 16Духовная жизнь в 20- е гг.
1.Борьба с неграмотностью.
2. Власть и
интеллигенция.
3.Партийный контроль .
4. «Сменовеховство».
5.Большевики и церковь.
Слайд 17ЦЕЛЬ: 1.Подъем общего культурного уровня народа. 2.Превращение каждого человека в сознательного
творца истории. 3.Воспитание «нового человека», строителя социалистического общества. 4.Формирование у трудящихся научного
мировоззрения, вытеснение религиозного сознания.
Слайд 18Главные задачи культурной революции:
ликвидация неграмотности: в 1919 году СНК принял
декрет "О ликвидации неграмотности среди населения РСФСР", по которому все
население от 8 до 50 лет обязано было обучаться грамоте на родном или русском языке.В 1923 году было учреждено добровольное общество "Долой неграмотность" под председательством М.И.Калинина.
Слайд 20Народное образование.
30 сентября 1918 года ВЦИК утвердил «Положение о единой
трудовой школе РСФСР».
В основу положен принцип бесплатного обучения.
Декретом СНК от 2 августа 1918 г. преимущественное право поступления в вузы получили рабочие и крестьянеСледующая важная веха - принятие в 1930 году постановления ЦК ВКП/б "О всеобщем обязательном начальном обучении".
К концу 30-х годов массовая неграмотность в нашей стране в основном была преодолена
Слайд 21Духовная жизнь в 20- е гг.
1.Борьба с неграмотностью.
2. Власть и
интеллигенция.
3.Партийный контроль .
4. «Сменовеховство».
5.Большевики и церковь.
Слайд 22Власть и интеллигенция:
вопрос об отношении к революции.
С.В.Рахманинов, К.А.Коровин, А.Н.Толстой,
М.И.Цветаева, Е.И.Замятин, Ф.И.Шаляпин, А.П.Павлова, И.А.Бунин, А.И.Куприн и другие.
500 крупных ученых,
возглавивших кафедры и целые научные направления: П.А.Сорокин, К.Н.Давыдов, В.К.Агафонов, С.Н.Виноградский и дрЗа границей оказались:
Понижение духовно-интеллектуального уровня
Слайд 23Остались на Родине
В.И.Вернадский
К.Э.Циолковский
Н.Е.Жуковский
И.П.Павлов
Н.И.Вавилов
В.М.Бехтерев
К.А.Тимирязев
Н.Д.Зелинский
Слайд 25Духовная жизнь в 20- е гг.
1.Борьба с неграмотностью.
2. Власть и
интеллигенция.
3.Партийный контроль .
4. «Сменовеховство».
5.Большевики и церковь.
Слайд 26«Сменовеховство»
идейно-политическое и общественное движение, возникшее в начале 1920-х гг. в
среде русской зарубежной либерально настроенной интеллигенции. Получило свое название от
сборника "Смена вех", вышедшего в Праге в июле 1921 году.Сменовеховцы ставили перед собой задачу - пересмотреть позицию интеллигенции по отношению к послереволюционной России.
Суть этого пересмотра состояла в отказе от вооруженной борьбы с новой властью, признании необходимости сотрудничества с нею во имя благополучия Отечества.
Слайд 27«Сменовеховство» (результаты)
А.Н.Толстой
С.С.Прокофьев
М.Горький
М.Цветаева
А.И.Куприн
Движение устраивало лидеров большевиков, т. к. позволяло расколоть эмиграцию
и добиться признания новой власти.
Возвратились на Родину:
Отношение большевиков:
Слайд 28Классовой подход к культуре
Партия и государство установили полный контроль над
духовной жизнью общества.
1921 г. – процесс над Петроградской боевой организацией
(известные ученые и деятели культуры).1922г. – выдворение из страны 160 крупных ученых и философов.
1922г. – учреждение Главлита, а затем Главреперткома (цензура).
Слайд 29Из Постановления Политбюро ЦК РКП(б) "О политике партии в области художественной
литературы"
18 июня 1925 г.
Таким образом, как не прекращается у нас
классовая борьба вообще, так точно она не прекращается и на литературном фронте. В классовом обществе нет и не может быть нейтрального искусства.Партия должна подчеркнуть необходимость создания художественной литературы, рассчитанной на действительно массового читателя, рабочего и крестьянского; нужно смелее и решительнее порвать с предрассудками барства в литературе
Слайд 30Большевики и церковь.
11 (24) декабря 1917 г. появляется декрет о
передаче всех церковных школ в Комиссариат просвещения.
18 (31) декабря аннулируется
в глазах государства действенность церковного брака и вводится гражданский.21 января 1918 г. - опубликован декрет о полном отделении церкви от государства и о конфискации всех церковных имуществ”.
Слайд 31На Церковь обрушивались все новые и новые запреты
Повсеместное закрытие храмов;
Конфискация
имущества церкви для революционных нужд;
Аресты священнослужителей;
Лишение их избирательных прав;
Дети из
семей духовенства лишались возможности получить специальное или высшее образование.
