Дорога труда

великой цели.

и культуры.

А. С. Макаренко

приносят человеку ощущение удовлетворенности, самоуважение и уважение окружающих. Труд укрепляет

позиции человека в обществе, определяет независимость, конкурентоспособность на рынке труда.

тяжелым. Но его доля в общественном производстве уменьшается. Его выполняют

машины — умные помощники и заменители человека, придуманные и созданные людьми умственного труда (к умственному труду относят и учебную деятельность). Благодаря художественному труду человека создаются богатства эстетической культуры.

труд, труд на всю жизнь: надо познать себя, научиться думать,

управлять собой, проявлять свои возможности.

способности к творчеству;
трудолюбии, выражающемся в потребности трудиться, активности, прилежании, усердии,

доброй воле;
трудовой нравственности: отношении к труду, к его результатам, взаимоотношениях в процессе труда;
конкурентоспособности, способности победить в соревновании трудовых качеств на рынке труда: деловитости, предприимчивости, инициативы, лидерских качеств.

при сокращенной продолжительности ежедневной работы выплачивается в таком же размере,

как работникам соответствующих категорий при полной продолжительности ежедневной работы.

заведений, работающих в свободное от учебы время, производится пропорционально отработанному

времени или в зависимости от выработки (ст. 180 КЗОТ РФ).

продолжительность рабочего времени:
в возрасте от 16 до 18 лет —

не более 36 часов в неделю;
в возрасте от 15 до 16 лет, а также для учащихся в возрасте от 14 до 15 лет, работающих в период каникул, — не более 24 часов в неделю.
Продолжительность рабочего времени при этом для учащихся, работающих постоянно в течение учебного года в свободное от учебы время, не может превышать половины этих норм.

все руки мастер.
Каков уход — таков и плод.
Больше дела —

меньше слов.
Глаза боятся, а руки делают.
Где ученье, там и уменье.
Будет просто, коль поработаешь раз со сто.
Почин всего дороже.
При работе коллективной каждый грош вернется гривной.
Невидное ремесло, а славу принесло.
Лень — матушка, труд — батюшка.

Знания

Общение

Посылают родители, надо быть как все

для себя изберете, если вам представится выбор:
умственный;
физический;
любой,

лишь бы деньги платили;
интересный;
полезный людям;
любой, не вредный для здоровья;
творческий;
любой, но законный;
тяжелый, но хорошо оплачиваемый;
легкий и попроще;
никакой, работать не хочу.

чувствовать, — это пассивность, равнодушие. Лень — это морок, вредная

привычка, болезнь эмоций.
Люди не рождаются ленивыми, а становятся ленивыми, подчиняя «надо» всесильному для них «хочу». Этому способствует недостаток умственной пищи, неумение трудиться или учиться, отсутствие успеха и признания.

растяпы Дарий каждый день аварии.
Откладывай безделье, да не откладывай дела.
В

работе «ох», а ест за трех. - Велик телом, да мал делом.
Лень делает и легкое трудным.
Спящему коту мышь в рот не прибежит.
День гуляет, два больной, а на третий выходной.
Если бы хлеб да одежа, так ел бы лежа.
Лень пристанет — ото всего человек отстанет.
Послал Бог работу, да отнял черт охоту.
Проглотить-то хочется, да прожевать лень.
Прыток, как черепаха.
Он и рад бы косить, да некому косу носить.
От скуки бери дело в руки.
Пальцы торчат, работать мешают.

лучше, чем сидеть, а лежать и спать — совсем хорошо.

себя к постоянной деятельности.
Никогда не оставайтесь праздным.
Планируйте деятельность, ставьте себе

задачи на день, неделю, месяц.
Контролируйте себя в выполнении планов.
Делайте отдых активным.
Придумайте себе лозунг, девиз, заповедь («Ни дня без строчки»).
Заключайте сами с собой договора, сделки.
Одержав победу над ленью, хвалите себя, награждайте себя чем-то приятным.

вечеринке по поводу вашего дня рождения.
Задание. Попробуйте самокритично сформулировать, чем

вы могли бы ей помочь и почему не помогли. Выразите ей словами свою благодарность, уважение, любовь.

Социально-приемлемые позиции: • способность быть благодарным; • справедливость; • осуждение эгоизма; • помощь родителям.

счет внедрения компьютеров, и вы остались без работы. Какие выходы

из этой ситуации могут быть? Что выберете вы?

Социально-приемлемые позиции: • мобилизация силы воли и своих способностей; • переучивание, повышение квалификации; • работа над собой; • психологическая готовность к подобным ситуациям.