предложения в тексте называются начальными? Конечными? Приведи примеры.
Какие слова называются
ключевыми?1. Ответьте на вопросы:
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Двадцать второе сентября
Содержание
- 1. Двадцать второе сентября
- 2. Что такое текст?При помощи каких средств связываются
- 3. Цели урока: систематизировать сведения о признаках текста;
- 4. Откройте учебник на с. 47.Прочитайте задание к
- 5. Запишите название нашего сочинения:
- 6. ВымыселВолшебствоОсобенные герои Виды сказок: волшебные, бытовые, о
- 7. 9. Вспомните, сколько раз проходит испытание герой
- 8. Воспользуйтесь памяткой в учебнике на с.
- 9. Переписать сказку на чистовик (лучше формата А4),
- 10. Скачать презентанцию
Что такое текст?При помощи каких средств связываются предложения в тексте?Какие предложения в тексте называются начальными? Конечными? Приведи примеры.Какие слова называются ключевыми?1. Ответьте на вопросы:
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2Что такое текст?
При помощи каких средств связываются предложения в тексте?
Какие
предложения в тексте называются начальными? Конечными? Приведи примеры.
ключевыми?
Слайд 3Цели урока: систематизировать сведения о признаках текста; развить умение преобразовывать
информацию, представленную в виде схемы, в словесную; совершенствовать умение создавать
письменное сочинение-рассказ.Личностные УУД. Саморазвитие. Регулятивные УУД. Планирование действий в соответствии с поставленной задачей. Коррекция. Познавательные УУД. Преобразование визуальной информации в текст. Систематизация наблюдений. Коммуникативные УУД. Развитие речевой деятельности.
Слайд 4Откройте учебник на с. 47.
Прочитайте задание к упражнению 99.
Что нам
нужно сделать?
2. Сегодня у нас с вами урок развития речи.
Нам нужно научиться составлять тексты по заданному началу.
Слайд 5Запишите название нашего сочинения:
Машина сказка.
2. Определите жанр сочинения.
3. Продолжите определение:
Сказка: произведение устного народного творчества…
3 .Работа над темой урока.
Слайд 6Вымысел
Волшебство
Особенные герои
Виды сказок: волшебные, бытовые, о животных. В чём
особенность каждой из сказок?
Какую сказку предстоит написать нам?
Как вы это
определили?Прочитайте начальное предложение текста.
Назовите ключевые слова
Выделим особенности сказки:
Слайд 79. Вспомните, сколько раз проходит испытание герой в русской народной
сказке?
К какому стилю относится жанр «сказка»?
Какие выразительные средства вы можете
использовать, создавая своё произведение?Ваша сказка-сочинение. Из каких частей состоит композиция сочинения?
Можно ли разбить основную часть сказки на несколько абзацев?
Определите тему вашей работы. Запишите в тетрадь.
Определите основную мысль.
Слайд 8 Воспользуйтесь памяткой в учебнике на с. 169.
Напоминаю: объём работы
– 1,5 страницы.
Составьте план, подберите материалы.
Приступаем к написанию черновика.
Желаю
всем удачных сочинений!Работа над сочинением
Слайд 9Переписать сказку на чистовик (лучше формата А4), можно нарисовать иллюстрацию.
Работу
выслать 23.09. личным сообщением ПЕРЕД УРОКОМ.
Домашнее задание:
