Единый орфографический режим в начальной школе

Владимировна

Всеволожкий ЦО»
Иванова Константина

Надписи на обложках необходимо
оформлять по единой форме, с
соблюдением

норм каллиграфии.

тетради ( для текущих работ)
Допускается наличие тетрадей по литературному чтению,

в которых выполняются творческие виды работ (сочинения, рисунки, планы к произведениям, определения литературных понятий и пр.)

использование тетрадей на печатной основе
В соответствии с программными требованиями допускается

наличие тетрадей по музыке, иностранному языку, факультативных курсов и др.

(пишем на третьей).
Все записи выполняются только шариковой (не гелевой!) ручкой

синего цвета.
Записываем так:
22 сентября.
Классная работа.

Оформление письменных работ по русскому языку.

отступ вправо не менее 2 см (два пальца). Соблюдения красной

строки требуется с первого класса при оформлении текстов, начала нового вида работы.
В ходе работы строчки не пропускаются.

тетрадях в узкую линию.
Переход на широкую линейку учителем определяется

с конца 2 и начала 3 класса с учетом наличия у учащихся успешно сформированного навыка письма.

отступать 4 клетки (в пятой клетке начинается следующая работа).
Между видами

упражнений в классной и домашней работах отступаются две клетки вниз.

прочими отступаются три клетки вправо (пишем на четвертой).
В любой работе

отступается одна клетка слева от края тетради (5 мм)

карандашом, косой линией, часть слова, слово, предложение – тонкой горизонтальной

линией, вместо зачёркнутого надписать нужные буквы, слова, предложения синей ручкой.

пунктуационным знаком.
Не разрешается пользоваться резинкой или другими способами подчистки написанного.
Не

разрешается пользоваться корректором.

(темп чтения – не менее 30 слов в минуту при

чтении незнакомого текста).
Понимать содержание прочитанного.
Уметь пересказывать небольшой текст своими словами и с опорой на картинку.
Находить заглавие текста, называть автора произведения.
Различать в практическом плане рассказ, сказку, стихотворение.
Помнить 3 – 4 авторов и название их произведений.
Знать наизусть не менее 5 стихотворений.

чтение целыми словами – за счёт перечитывания текста с различными

заданиями,
Обучать шёпотному чтению как переходной форме к чтению про себя
Развивать навык правильного осознанного чтения текста
соотносить темп чтения с содержанием прочитанного

норм и ценностей; - оценивать конкретные поступки как хорошие или

плохие; - эмоционально «проживать» текст, выражать свои эмоции; - понимать эмоции других людей, сочувствовать, сопереживать; - высказывать своё отношение к героям прочитанных произведений, к их поступкам

на письме;
-способы обозначения звука (й) на письме;
-изученные орфограммы: заглавная буква,

жи- ши, ча- ща, чу-щу,
сочетания чк, чн, чт, щн;
-слова речевого этикета.

их;
обозначать на письме мягкость согласных звуков с помощью я,ю,е,ё,и и

буквы ь;
писать большую букву в именах людей и кличках животных;
применять правила правописания жи-ши, ча-ща, чу-щу, а также чк, чн, щн;
вычленять слова из предложения, различать слова названия и служебные слова;
определять границы предложения;
грамотно писать под диктовку.

учащихся на конец 1 класса.

и формулы;
уметь практически измерять величины;
знать последовательность чисел до 20;
Уметь с

помощью двух числовых лучей
сравнивать, складывать и вычитать числа в пределах 20;

растений и животных (по нескольку представителей каждой группы); 
вести наблюдения в

природе под руководством учителя; 
объяснять какое значение имеет природа для жизни людей; 
различать водоемы; части реки; 
выполнять правила поведения на воде и в быту; в окружающей природе; 
различать время и времена года; изученные растения и животные; 
применять правила дорожного движения; различать основные дорожные знаки; различать виды профессий; 

свет; 
различать изученные группы растений и животных; 
различать изученные виды транспорта; 
выполнять правила

личной гигиены; 
соблюдать правила поведения в природе; 
устанавливать связь между поведением людей и состоянием окружающего мира.

, 1 этаж Елена Владимировна или писать по адресу: elena-zolotova@yandex.ru