раз. Даем ребенку время для отдыха и расслабления
Бегемотик рот открыл,
Подержал.Потом
закрыл.Подразним мы бегемота —
Подшутить над ним охота.
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Весёлая артикуляционная гимнастика
Содержание
- 1. Весёлая артикуляционная гимнастика
- 2. Учимся широко и спокойно открывать и закрывать
- 3. Учимся делать упражнение «Улыбка». Широко разводим уголки
- 4. Учимся делать упражнение «Хоботок». Вытягиваем губы вперед,
- 5. За бананом потянулись И, конечно, улыбнулись-То слоненок,
- 6. Учимся делать упражнение «Хомячок». Предлагаем малышу надуть
- 7. Учимся делать упражнение «Лопата».Широко открываем рот. Кладем
- 8. Учимся делать упражнение «Котенок лакает молоко».Широко открываем
- 9. Учимся делать упражнение «Чашечка». Широко открываем рот,
- 10. Слайд 10
- 11. Слайд 11
- 12. Учимся делать упражнение «Маятник».Открываем рот, растягиваем губы
- 13. Учимся делать упражнение «Вкусный мед».Широко открываем рот,
- 14. Учимся делать упражнение «Мостик».Открываем рот. Выгнув спинку
- 15. Учимся делать упражнение «Орешек».При закрытом рте упираем
- 16. Конец!А кто делал, молодец!
- 17. Скачать презентанцию
Учимся широко и спокойно открывать и закрывать рот. Повторяем упражнение 3—5 раз. Даем ребенку время для отдыха и расслабленияБегемотик рот открыл,Подержал.Потом закрыл.Подразним мы бегемота —Подшутить над ним охота.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2Учимся широко и спокойно открывать и закрывать рот. Повторяем упражнение 3—5
раз. Даем ребенку время для отдыха и расслабления
закрыл.Подразним мы бегемота —
Подшутить над ним охота.
Слайд 3Учимся делать упражнение «Улыбка». Широко разводим уголки губ, обнажив сжатые зубы.
Возвращаем губы в спокойное положение. Даем ребенку время для отдыха
и расслабления.Улыбается щенок, Зубки напоказ.
Я бы точно так же смог, Вот, смотри.
Сейчас.
Слайд 4Учимся делать упражнение «Хоботок». Вытягиваем губы вперед, как для поцелуя, держим
в таком положении 3—5 секунд. Возвращаем губы в спокойное положение.
Даем ребенку время для отдыха и расслабления.Хоботок слоненок тянет,
Он вот-вот банан достанет.
Губки в трубочку сложи
И слоненку покажи.
Слайд 5За бананом потянулись
И, конечно, улыбнулись-
То слоненок, то щенок.
Я бы
точно так же смог
Учимся делать упражнение «Хоботок», «Улыбка»
Слайд 6Учимся делать упражнение «Хомячок». Предлагаем малышу надуть щеки при закрытом рте
и подержать в таком положении 3—5 секунд, а потом выдохнуть,
расслабиться, сглотнуть слюну. Повторяем упражнение 3—4 раза.Хомячок надует щечки,
У него зерно в мешочках.
Мы надуем щечки тоже,
Хомячку сейчас поможем.
Слайд 7Учимся делать упражнение «Лопата».
Широко открываем рот. Кладем мягкий спокойный язычок
на нижнюю губу. Задерживаем на 3—5 секунд.
Убираем язычок. Даем
ребенку время для отдыха и расслабленияУстала собачка и дышит устало.
И даже за кошкою бегать не стала.
Широкий язык отдохнет, полежит,
И снова собачка за кошкой бежит.
Слайд 8Учимся делать упражнение «Котенок лакает молоко».
Широко открываем рот, делаем 4—5
движений широким языком,
как бы лакая молоко. Закрываем рот. Убираем
язычок. Даем ребенку время для отдыха и расслабления,
Котенок любит молоко:
Нальешь — и нет ни капли вмиг.
Лакает быстро и легко,
«Лопаткой» высунув язык
Слайд 9Учимся делать упражнение «Чашечка». Широко открываем рот, кладем широкий язык на
нижнюю губу, загибаем края языка «чашечкой» и медленно поднимаем ее
за верхние зубы. Затем предлагаем ребенку опустить язычок, закрыть рот, расслабитьсяЯзычка загнем края,
Делай так же, как и я.
Язычок лежит широкий
И, как чашечка, глубокий.
Слайд 10
Учимся делать упражнение «Качели».
Широко открываем рот, кладем на нижнюю губу спокойныйрасслабленный язык, переводим его на верхнюю губу,
возвращаем на нижнюю, снова поднимаем на верхнюю.
Выполняем 6—8 раз. Убираем язычок, закрываем рот.
Выше дуба, выше ели
На качелях мы взлетели.
А скажите, вы б сумели
Язычком «качать качели»?
Слайд 11
Учимся делать упражнение «Иголочка».
Широко открываем рот, приподнимаем и вытягиваем вперед тонкий язычок.Фиксируем положение на 3—5 секунд.Убираем язычок, закрываем рот.
Даем ребенку время для отдыха и расслабления
У птички клювик очень колкий
И тонкий, острый, как иголка.
Взгляни-ка рядом на страницу:
Мой язычок — как клюв у птицы.
Слайд 12Учимся делать упражнение «Маятник».
Открываем рот, растягиваем губы в улыбку, вытягиваем
язык, напрягаем его,касаемся острым кончиком языка то левого, то правого
уголков губ.Следим, чтобы язык двигался по воздуху, а не по нижней губе,
чтобы не качалась нижняя челюсть. Убираем язычок, закрываем рот.
Язык, как маятник часов,
Качаться вновь и вновь готов.
Котенок улыбается,
Он, как и ты, старается.
Слайд 13Учимся делать упражнение «Вкусный мед».
Широко открываем рот, острым кончиком языка
проводим по верхней губе слева направо и обратно. Следим за
тем, чтобы не двигаласьнижняя челюсть. Выполняем 6—8 раз. Убираем язычок,
закрываем рот. Даем ребенку время для отдыха и расслабления.
Повторяем упражнение 3—4 раза.
Знает это весь народ:
Любит мишка вкусный мед.
Язычком губу оближет
И подсядет к меду ближе.
Слайд 14Учимся делать упражнение «Мостик».
Открываем рот. Выгнув спинку языка,упираем его кончик
в нижние зубы изнутри рта. Удерживаем в таком положении 3—5
секунд.Медленно сближаем и сжимаем зубы,закрываем рот «Мостик» стоит
за закрытыми зубами.Затем предлагаем ребенку выпрямить язычок,
расслабиться, сглотнуть слюну. Повторяем упражнение 3—4 раза.
Выгни язычок, как спинку
Выгнул этот рыжий кот.
Ну-ка, рассмотри картинку:
Он по мостику идет.
Слайд 15Учимся делать упражнение «Орешек».
При закрытом рте упираем напряженный
кончик языка
то в левую, то в правую щеку.
Затем даем ребенку
время для отдыха и расслабления Белка щелкает орешки
Обстоятельно, без спешки.
Упираем язычок
Влево-вправо, на бочок.
