Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Экзистенциалы бытия и механизмы обживания внутреннего мира при переходе от
Содержание
- 1. Экзистенциалы бытия и механизмы обживания внутреннего мира при переходе от
- 2. Проблема исследования: как взаимосвязаны экзистенциалы бытия и
- 3. Объектом исследования являются экзистенциалы бытия.Предмет исследования –
- 4. Гипотеза исследования: мы предполагаем, что существует взаимосвязь
- 5. Задачи исследования:1. Провести анализ теоретических положений, в
- 6. Методики исследования: «Шкала экзистенции» А. Лэнгле и
- 7. Рис. 1 - Динамика проявления экзистенциалов бытия в юношеском и в возрасте ранней молодости, %
- 8. Рис. 2 - Динамика проявления функций обживания
- 9. Рис. 3 - Динамика проявления видов обживания
- 10. Рис. 4 - Динамика проявления самоактуализации личности в юности и ранней молодости (в баллах)
- 11. Примечание: 1. зеленым обозначены значимые корреляции в
- 12. Рис. 6 – Направления реализации программы «Мое
- 13. Научная новизна исследования: С возрастом обживание
- 14. Слайд 14
- 15. Скачать презентанцию
Проблема исследования: как взаимосвязаны экзистенциалы бытия и обживание внутреннего мира человека и какова динамика развития взаимосвязи экзистенциалов бытия с обживанием внутреннего мира человека от юношества к возрасту ранней молодости?
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Экзистенциалы бытия и механизмы обживания внутреннего мира при переходе от
юношеского к возрасту ранней молодости
д.психол.н., профессор Шаров Анатолий Сергеевич
Слайд 2Проблема исследования: как взаимосвязаны экзистенциалы бытия и обживание внутреннего мира
человека и какова динамика развития взаимосвязи экзистенциалов бытия с обживанием
внутреннего мира человека от юношества к возрасту ранней молодости?
Слайд 3
Объектом исследования являются экзистенциалы бытия.
Предмет исследования – взаимосвязь экзистенциалов бытия
и обживания внутреннего мира человека.
Цель работы: исследовать взаимосвязь между экзистенциалами
бытия и механизмами обживания внутреннего мира человека в юношеском возрасте и ранней молодости. 
Слайд 4Гипотеза исследования: мы предполагаем, что существует взаимосвязь между экзистенциалами бытия
и обживанием внутреннего мира. Причем, с возрастом эта взаимосвязь усиливается,
что мы связываем с развитием стремления личности к самоактуализации.
Слайд 5Задачи исследования:
1. Провести анализ теоретических положений, в рамках которых осуществляется
исследование;
2. Изучить экзистенциалы бытия в юношеском и в возрасте ранней
молодости;3. Определить функции и виды обживания внутреннего мира человека в период юности и ранней молодости;
4. Охарактеризовать самоактуализацию личности в период юности и ранней молодости;
5. Исследовать взаимосвязь экзистенциалов бытия и функций обживания внутреннего мира в ранней молодости;
6. Разработать программу «Мое будущее – в моих руках!».
Слайд 6Методики исследования:
«Шкала экзистенции»
А. Лэнгле и К. Орглер;
«Обживание внутреннего
мира человека» А.С. Шарова;
САМОАЛ А.В. Лазуркина в адаптации Н.Ф. Калина.
Слайд 7Рис. 1 - Динамика проявления экзистенциалов бытия в юношеском и
в возрасте ранней молодости, %
Слайд 8Рис. 2 - Динамика проявления функций обживания внутреннего мира в
юности и ранней молодости (в баллах)
Слайд 9Рис. 3 - Динамика проявления видов обживания внутреннего мира в
юности и ранней молодости (в баллах)
Слайд 10Рис. 4 - Динамика проявления самоактуализации личности в юности и
ранней молодости (в баллах)
Слайд 11Примечание: 1. зеленым обозначены значимые корреляции в юности;
2. красным значимые корреляции в ранней молодости; 3. черным
значимые корреляции в юности и ранней молодости. Рис. 5 - Динамика взаимосвязи экзистенциалов бытия с обживанием внутреннего мира человека и показателями самоактуализации личности в юности и ранней молодости
Слайд 12Рис. 6 – Направления реализации программы «Мое будущее - в
моих руках!»
Стремления к личностной значимости
Рефлексивных способностей
Эффективного взаимодействия
Вера в себя и
свой творческий потенциалПланирование и проектирование жизни
Самопознание
Самоанализ
Гендерное
Общение
Развитие
Слайд 13Научная новизна исследования:
С возрастом обживание внутреннего мира делает
жизнь более исполненной, причем при переходе от юношества к ранней
молодости меняется количество и характер взаимосвязей: в ранней молодости идет расширение взаимосвязей, что мы связываем с развитием стремления к самоактуализации личности, при том, что некоторые взаимосвязи сохраняются.
