Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Эстетическое воспитание дошкольников
Содержание
- 1. Эстетическое воспитание дошкольников
- 2. Эстетическое воспитание – целенаправленный процесс формирования творческой
- 3. Результат эстетического воспитания – эстетическое развитие
- 4. Художественное образование – процесс усвоения искусствоведческих знаний, умений, навыков, развитие способности к художественному творчеству
- 5. Задачи эстетического воспитания 1 группаФормирование эстетического отношения
- 6. Задачи эстетического воспитания 2 группаФормирование художественных умений
- 7. Исследователи 2 группыВ.Н. Шацкая Е.А. Флерина Н.П. Сакулина Н.А. Ветлугина Т.С. Комарова Е.А. Дубовская
- 8. Исследователи 1 группыВ области восприятия музыки:К.В. Тарасова И.Л. ДзержинскаяЕ.А. Дубовская Л.Н. Комиссарова
- 9. Средства эстетического воспитания1. Эстетика быта:эстетика обстановки (вещи,
- 10. Средства эстетического воспитанияПравила :жить в красотезамечать красоту вокруг себяподдерживать и создавать красоту вокруг себя
- 11. Средства эстетического воспитания2. Природа (разнообразие красок, форм, звуков), если педагог умело пользуется ее воспитывающим потенциалом
- 12. Средства эстетического воспитания3. Искусство:музыка,литература, архитектура, живопись, скульптура, театр.
- 13. Средства эстетического воспитанияИспользование лучших произведений искусства:«Читать дурно
- 14. Средства эстетического воспитания4. Художественная деятельность дошкольников:– театрализованные
- 15. Скачать презентанцию
Эстетическое воспитание – целенаправленный процесс формирования творческой личности, способной воспринимать, чувствовать, оценивать прекрасное и создавать художественные ценностиБ.Т. Лихачев
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Зайцева М.Л.
методист отдела начального и дошкольного образования ГАОУ ДПО ИРОСТ
Эстетическое
воспитание дошкольников
Слайд 2Эстетическое воспитание –
целенаправленный процесс формирования творческой личности, способной воспринимать,
чувствовать, оценивать прекрасное и создавать художественные ценности
Б.Т. Лихачев
Слайд 4Художественное образование –
процесс усвоения искусствоведческих знаний, умений, навыков, развитие
способности к художественному творчеству
Слайд 5Задачи эстетического воспитания
1 группа
Формирование эстетического отношения детей к окружающему:
–
развитие умения видеть и чувствовать красоту в природе, поступках, искусстве,
понимать прекрасное;- воспитание художественного вкуса, потребности в познании прекрасного.
Слайд 6Задачи эстетического воспитания
2 группа
Формирование художественных умений в области разных искусств:
–обучение рисованию, лепке и т.д.
- обучение пению, движениям под
музыку;
- развитие словесного творчества.
Слайд 7Исследователи 2 группы
В.Н. Шацкая
Е.А. Флерина
Н.П. Сакулина
Н.А. Ветлугина
Т.С. Комарова
Е.А. Дубовская
Слайд 8Исследователи 1 группы
В области восприятия музыки:
К.В. Тарасова
И.Л. Дзержинская
Е.А. Дубовская
Л.Н. Комиссарова
Слайд 9Средства эстетического воспитания
1. Эстетика быта:
эстетика обстановки (вещи, игрушки, дизайн помещений);
эстетика
отношений между людьми (речь – интонации, образность, доброжелательность);
- внешний вид
человека (опрятность, ухоженность, аккуратность, цветовая гамма и стиль одежды, -
Слайд 10Средства эстетического воспитания
Правила :
жить в красоте
замечать красоту
вокруг себя
поддерживать
и
создавать
красоту вокруг себя
Слайд 11Средства эстетического воспитания
2. Природа (разнообразие красок, форм, звуков), если педагог
умело пользуется ее воспитывающим потенциалом
Слайд 12Средства эстетического воспитания
3. Искусство:
музыка,
литература,
архитектура,
живопись,
скульптура,
театр.
Слайд 13Средства эстетического воспитания
Использование лучших произведений искусства:
«Читать дурно выбранные книги для
детей и хуже и вреднее, чем ничего не читать» (
В.Г. Белинский)Интеграция, синтез: «…любое искусство синтезирует в себе возможности гармонического сочетания разных искусств при решении одной задачи» (Т.А. Куликова)
Синтез искусств способствует развитию «полифонического воображения» ( Б.П. Юсов)
Слайд 14Средства эстетического воспитания
4. Художественная деятельность дошкольников:
– театрализованные игры,
- музицирование,
- словесно-художественное творчество,
изобразительная и декоративно-прикладная практика,
- дизайн.
