Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Этапы проектной деятельности
Содержание
- 1. Этапы проектной деятельности
- 2. «Всякое знание остается мертвым, если в учащихся не развивается инициатива и самодеятельность.»Н.А.Умов.Проект – это «пять П»
- 3. I этап.(подготовительный)Погружение в проект – выбор проблемы(темы).Нет проблемы – нет деятельности.
- 4. II этап.(организационный)Планирование действий – разработка проекта.Создание банка идей и предложений
- 5. III этап.(поисковый)Поиск информации – осуществление деятельности.Обработка и осмысление информации. Выбор базового варианта.
- 6. IV этап. (систематизация)Продукт – результат работы.Учащиеся уточняют
- 7. V этап.(заключительный)Презентация результатов – представление готового продукта.Защита проекта учащимися. Оценка каждого проекта всеми учащимися.
- 8. Критерии оценки результатов работы учеников: умение использовать
- 9. Критерии оценки презентации: артистизм и выразительность выступления;
- 10. Вопросы для проведения рефлексии:Появились ли у вас
- 11. «Дорога та,что сам искал, вовек не позабудется».
- 12. Скачать презентанцию
«Всякое знание остается мертвым, если в учащихся не развивается инициатива и самодеятельность.»Н.А.Умов.Проект – это «пять П»
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2«Всякое знание остается мертвым, если в учащихся не развивается инициатива
и самодеятельность.»
Слайд 3I этап.
(подготовительный)
Погружение в проект – выбор проблемы(темы).
Нет проблемы – нет
деятельности.
Слайд 4II этап.
(организационный)
Планирование действий – разработка проекта.
Создание банка идей и предложений
Слайд 5III этап.
(поисковый)
Поиск информации – осуществление деятельности.
Обработка и осмысление информации. Выбор
базового варианта.
Слайд 6IV этап.
(систематизация)
Продукт – результат работы.
Учащиеся уточняют и анализируют собранную
информацию, формулируют выводы. Учитель выступает в роли научного консультанта.
Слайд 7V этап.
(заключительный)
Презентация результатов – представление готового продукта.
Защита проекта учащимися. Оценка
каждого проекта всеми учащимися.
Слайд 8Критерии оценки результатов работы учеников:
умение использовать различные источники информации,
методы исследования;
умение работать в сотрудничестве;
актуальность и значимость темы;
полнота раскрытия темы;умение ставить цель;
составлять и реализовывать план;
проводить рефлексию;
сопоставлять цель и действие.
Слайд 9Критерии оценки презентации:
артистизм и выразительность выступления;
раскрытие содержания проекта
на презентации;
использование средств наглядности, технических средств;
оригинальность
предложенных решений;качество выполнения продукта;
ответы на вопросы.
Слайд 10Вопросы для проведения рефлексии:
Появились ли у вас новые знания, умения
в процессе работы над проектом?
Что в работе над
проектом было наиболее интересным?Каковы были основные трудности и как вы их преодолевали?
Какие можете сделать себе замечания и предложения на будущее?
Теги
