Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
ЭВОЛЮЦИОННАЯ ЭПИСТЕМОЛОГИЯ Пахомова Мария, 15.ПООБ.17.НО.1
Содержание
- 1. ЭВОЛЮЦИОННАЯ ЭПИСТЕМОЛОГИЯ Пахомова Мария, 15.ПООБ.17.НО.1
- 2. ТЕОРИЯ ПОЗНАНИЯРАЗДЕЛ ФИЛОСОФИИ, ИЗУЧАЮЩИЙ: – взаимоотношение субъекта
- 3. ГНОСЕОЛОГИЯ ЭПИСТЕМОЛОГИЯТЕРМИН ПРИМЕНЯЛСЯ В НЕМЕЦКОЙ ФИЛОСОФИИ 18
- 4. ЭВОЛЮЦИОННАЯ ЭПИСТЕМОЛОГИЯ – РАЗДЕЛ ЭПИСТЕМОЛОГИИ (ТЕОРИИ ПОЗНАНИЯ)– РАССМАТРИВАЕТ РОСТ ЗНАНИЯ КАК ПРОДУКТ БИОЛОГИЧЕСКОЙ ЭВОЛЮЦИИ
- 5. ПОДХОДЫБИОЛОГИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ:ДЛЯ ОБЪЯСНЕНИЯ ПОЗНАНИЯ НА ОСНОВЕ ИДЕИ
- 6. ПРОГРАММЫ1. БИОЛОГИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ КОГНИТИВНЫХ ПРОЦЕССОВПредставители:Карл ЛоренцДональд КэмпбеллГерхард
- 7. ЗНАЧЕНИЯ ЭВОЛЮЦИОННОЙ ЭПИСТЕМОЛОГИИОРИЕНТАЦИЯ НА ОБЪЯСНЕНИЕ РАЗВИТИЯ СРЕДСТВ
- 8. КОНРАД ЛОРЕНЦВосприятие внешнего мира основано на существовании
- 9. ДОНАЛЬД КЭМПБЕЛЛГипотетический реализм: существование внешнего мира с
- 10. ГЕРХАРД ФОЛЛМЕРПозиция аналогична позиции К. Лоренца.Познавательный аппарат
- 11. КАРЛ ПОППЕРОсновоположник критического реализма.Научный прогресс – это
- 12. СТИВЕН ТУЛМИН«ЧЕЛОВЕЧЕСКОЕ ПОНИМАНИЕ» (1972):Исследование причин и процессов
- 13. СТИВЕН ТУЛМИНСформулировал эволюционистскую программу исследования науки.Центральная идея:
- 14. «Эволюционная эпистемология есть теория познания, которая исходит
- 15. Скачать презентанцию
ТЕОРИЯ ПОЗНАНИЯРАЗДЕЛ ФИЛОСОФИИ, ИЗУЧАЮЩИЙ: – взаимоотношение субъекта и объекта в процессе познавательной деятельности; – отношение знания к действительности, возможности познания мира человеком;– критерии истинности и достоверности знания.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2ТЕОРИЯ ПОЗНАНИЯ
РАЗДЕЛ ФИЛОСОФИИ, ИЗУЧАЮЩИЙ:
– взаимоотношение субъекта и объекта в процессе
познавательной деятельности; – отношение знания к действительности, возможности познания мира человеком;
критерии истинности и достоверности знания.
Слайд 3ГНОСЕОЛОГИЯ
ЭПИСТЕМОЛОГИЯ
ТЕРМИН ПРИМЕНЯЛСЯ В НЕМЕЦКОЙ ФИЛОСОФИИ 18 ВЕКА
ТЕРМИН ПРЕОБЛАДАЛ В
РУССКОЙ ФИЛОСОФИИ В 19 ВЕКЕ И В ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЕ 20-ОГО
ВЕКАОБЩАЯ ТЕОРИЯ ПОЗНАНИЯ
ТЕРМИН ПРИМЕНЯЛСЯ В АНГЛО-АМЕРИКАНСКОЙ ФИЛОСОФИИ 20-ОГО ВЕКА
ТЕРМИН ПРЕОБЛАДАЛ В РУССКОЙ ФИЛОСОФИИ ВО ВТОРОЙ ПОЛОВИНЕ 20-ОГО ВЕКА
НАУЧНАЯ ТЕОРИЯ ПОЗНАНИЯ
Слайд 4ЭВОЛЮЦИОННАЯ ЭПИСТЕМОЛОГИЯ
– РАЗДЕЛ ЭПИСТЕМОЛОГИИ (ТЕОРИИ ПОЗНАНИЯ)
– РАССМАТРИВАЕТ РОСТ ЗНАНИЯ
КАК ПРОДУКТ БИОЛОГИЧЕСКОЙ ЭВОЛЮЦИИ
Слайд 5ПОДХОДЫ
БИОЛОГИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ:
ДЛЯ ОБЪЯСНЕНИЯ ПОЗНАНИЯ НА ОСНОВЕ ИДЕИ ВЗАИМОСВЯЗИ БИОЛОГИЧЕСКОЙ, КОГНИТИВНОЙ
И КУЛЬТУРНОЙ ЭВОЛЮЦИИ
ДЛЯ ОПИСАНИЯ ПОЗНАНИЯ С ПОМОЩЬЮ МЕТАФОР И АНАЛОГИЙ
ИЗ ЭВОЛЮЦИОННОЙ ТЕОРИИ 
Слайд 6ПРОГРАММЫ
1. БИОЛОГИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ КОГНИТИВНЫХ ПРОЦЕССОВ
Представители:
Карл Лоренц
Дональд Кэмпбелл
Герхард Фоллмер
2. МЕТОДОЛОГИИ И
МЕТАТЕОРИИ, ПЕРЕСТРАИВАЮЩИЕ РАЗВИТИЕ НАУЧНЫХ ТЕОРИЙ И ИДЕЙ НА ОСНОВЕ МОДЕЛЕЙ
ЭВОЛЮЦИИПредставители:
Карл Поппер
Стивен Тулмин
Слайд 7ЗНАЧЕНИЯ
ЭВОЛЮЦИОННОЙ ЭПИСТЕМОЛОГИИ
ОРИЕНТАЦИЯ НА ОБЪЯСНЕНИЕ РАЗВИТИЯ СРЕДСТВ (ОРГАНОВ), ФОРМ И
МЕТОДОВ ПОЗНАНИЯ ПРИ ПОМОЩИ ЭВОЛЮЦИОННОЙ СХЕМЫ
АКЦЕНТ НА ЭВОЛЮЦИИ ОРГАНОВ ПОЗНАНИЯ,
ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ«ЭВОЛЮЦИОННАЯ ТЕОРИЯ ПОЗНАНИЯ»
СВЯЗЬ С ЭВОЛЮЦИОННЫМ ОБЪЯСНЕНИЕМ САМОГО СОДЕРЖАНИЯ ЗНАНИЯ
АКЦЕНТ НА ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЙ АППАРАТ КАК РЕЗУЛЬТАТ БИОЛОГИЧЕСКОЙ ЭВОЛЮЦИИ
«ЭВОЛЮЦИОННАЯ ТЕОРИЯ НАУКИ»
Слайд 8КОНРАД ЛОРЕНЦ
Восприятие внешнего мира основано на существовании у животных и
людей врожденного знания, материальный базис которого – организация центральной нервной
системы.Сама жизнь есть познавательный процесс. В структурных признаках живых организмов закодирована природа мира, в котором обитают эти организмы.
Слайд 9ДОНАЛЬД КЭМПБЕЛЛ
Гипотетический реализм: существование внешнего мира с его объектами и
процессами – это гипотеза
Нет различий между человеком и животными. Люди
– это те же животные.Проблема взаимодействия между познавательными возможностями организма и средой.
Сознание вовсе не совершенно. Сознание выдаёт подверженные ошибками конструкции мира.
Слайд 10ГЕРХАРД ФОЛЛМЕР
Позиция аналогична позиции К. Лоренца.
Познавательный аппарат человека является результатом
эволюции.
Познавательные способности и структуры соответствуют реальному миру, т.к. они
сформировались в ходе приспособления к этому миру, и только такое согласование делает возможным выживание.
Слайд 11КАРЛ ПОППЕР
Основоположник критического реализма.
Научный прогресс – это движение по направлению
к лучшим теориям
Фальсификация – это естественный отбор среди теорий как
среди организмов.Наука – процесс проб и ошибок.
Слайд 12СТИВЕН ТУЛМИН
«ЧЕЛОВЕЧЕСКОЕ ПОНИМАНИЕ» (1972):
Исследование причин и процессов изменений, связанных с
развитием науки.
Сравнение процесса развития науки и модель эволюционного развития. Проведение
аналогии:Развитие науки – это процесс инновации и отбора.
* Инновация – это появление множества вариантов теорий. * Отбор – это выживание наиболее стабильных из этих теорий.
Слайд 13СТИВЕН ТУЛМИН
Сформулировал эволюционистскую программу исследования науки.
Центральная идея: идея исторического формирования
и функционирования стандартов рациональности, лежащих в основе научных теорий.
Привнёс в
философию биологизаторские мотивы, опираясь на идею идентичности биологической эволюции и познавательного процессаПознавательный аппарат человека – это механизм адаптации, развитый в процессе биологической эволюции.
Слайд 14«Эволюционная эпистемология есть теория познания, которая исходит из
трактовки человека
как продукта биологической эволюции».
Таким образом, в качестве основного теоретического ресурса
эволюционной эпистемологии выступает концепция органической эволюции.
