Разделы презентаций


Философиядағы сана және таным мәселесі

Содержание

Гносеология таным туралы ілім. Ақиқат: абсолютті және салыстырмалы. Ақиқат, адасушылық, жалғанТеория мен практика. Танымның деңгейлері - күнделікті өмірдегі таным процесі және ғылыми таным (әдістері)Сана және оның түрлері (жеке адам санасы -

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1Философиядағы сана және таным мәселесі

Философиядағы сана және таным мәселесі

Слайд 2Гносеология таным туралы ілім.
Ақиқат: абсолютті және салыстырмалы.
Ақиқат, адасушылық,

жалған
Теория мен практика.
Танымның деңгейлері - күнделікті өмірдегі таным процесі

және ғылыми таным (әдістері)
Сана және оның түрлері (жеке адам санасы - интеллект, қоғамдық сана - менталитет)
Сана және тіл

Жоспар:

Гносеология таным туралы ілім. Ақиқат: абсолютті және салыстырмалы. Ақиқат, адасушылық, жалғанТеория мен практика. Танымның деңгейлері - күнделікті

Слайд 3Таным – бұл сыртқы заттар мен құбылыстардың, олардың қатынастарының адам

санасында идеалды образдар жүйесі ретінде бейнелеуінің қайшылыққа толы күрделі процесі.


Кейбір философтар дүниені танып-білу мүмкіндігін мүлде жоққа шығарады, абсолютті ақиқат, заттардың ішкі мәніне таным арқылы жетуді мойындамайды, мұндай позиция агностицизм д.а. (Д. Юм, И. Кант)

Таным мәселесі

Таным – бұл сыртқы заттар мен құбылыстардың, олардың қатынастарының адам санасында идеалды образдар жүйесі ретінде бейнелеуінің қайшылыққа

Слайд 4Жалпы таным процесі – бұл Әлем туралы нақты білім алуға

бағытталған адам баласының шығармашылықты іс-әрекеті.

Таным процесі әлеуметтік болмыспен тығыз байланысты:

қоғамның ішкі қажеттілігінен және адамдардың мақсатынан, құндылығынан, талаптарынан туындайды.

Жалпы таным процесі – бұл Әлем туралы нақты білім алуға бағытталған адам баласының шығармашылықты іс-әрекеті.Таным процесі әлеуметтік

Слайд 5Себебі
Процесі
Мақсаты
Нәтижесі

Таным процесі

СебебіПроцесіМақсаты НәтижесіТаным процесі

Слайд 7Қоршаған ортаны тану (гносеология, агностицизм, скептицизм)
Таным тәсілдері (рационализм, сенсуализм, эмпиризм)
Ақпарат

жинақтау
Білім

Қоршаған ортаны тану (гносеология, агностицизм, скептицизм)Таным тәсілдері (рационализм, сенсуализм, эмпиризм)Ақпарат жинақтауБілім

Слайд 8Пайымдау
Қорытынды (Тұжырым)
Түсінік

Рационалды таным

ПайымдауҚорытынды (Тұжырым)Түсінік Рационалды таным

Слайд 9Сезіну
Қабылдау
Бейнелеу

Сезімдік таным

Сезіну ҚабылдауБейнелеу Сезімдік таным

Слайд 10Преодоление
Ирвинг Джейнис разработал 8 практических рекомендаций для преодоления группового мышления:
Лидер

должен поручить каждому члену группы выступать в роли «критического оценщика».

Это позволяет каждому члену свободно высказывать возражения и сомнения.
Лидер не должен выражать личного мнения в процессе поручения задачи группе.
Лидер должен отсутствовать на большинстве совещаний группы, чтобы избежать избыточного воздействия своего мнения на результат.
Организации должны создавать несколько независимых групп для работы над одной проблемой.
Все альтернативы должны быть детально исследованы.
Каждый член группы должен обсудить идеи группы с авторитетными людьми вне группы.
Группа должна приглашать внешних экспертов на свои совещания. Членам группы должна быть предоставлена возможность обсуждения имеющихся вопросов с внешними экспертами.
Как минимум один член группы должен быть назначен «адвокатом дьявола». Эта роль должна передаваться новому члену группы на каждом следующем совещании.

Групповое мышление

ПреодолениеИрвинг Джейнис разработал 8 практических рекомендаций для преодоления группового мышления:Лидер должен поручить каждому члену группы выступать в

Слайд 11
Ақиқат

Ақиқат

Слайд 12Ақиқат
Адасушылық
Жалған

АқиқатАдасушылықЖалған

Слайд 13Теория (гр. theorіa – пайымдау, анықтау)– белгілі бір құбылыстың, шындықтың

заңдылықтары мен байланыстары жайлы жан-жақты, толық мағлұмат беретін тұжырым. Теория

өзінің ішкі құрылымы жағынан бір-бірімен логикалық байланыста болатын біртұтас білім жүйесін құрайды. Теорияның мазмұны белгілі бір ұғымдар мен тұжырымдарға негізделіп, арнайы логикалық-методологиялық принциптер мен ережелерге сүйеніп баяндалады. Теория көбінесе болжамдық, тұспалдық сипатқа ие.

Теория мен практика

Теория (гр. theorіa – пайымдау, анықтау)– белгілі бір құбылыстың, шындықтың заңдылықтары мен байланыстары жайлы жан-жақты, толық мағлұмат

Слайд 14Теорияның негізгі төрт құрамдас бөлігін айқындайды:
1. Теорияның теориялық тұрғыдан

түсіндірілуге тиісті тәжірибелік нәтижелері мен деректік жиынтығынан тұратын эмпирикалық негізі;


2. Әр алуан жалпы заңдылықтар мен қағидаттардан тұратын теориялық негізі;
3. Белгілі бір логикалық және методологиялық реттегіштер;
4. Дәлелдерден, қорытындылардың жиынтығынан тұратын негізгі теориялық жүйе.
Теорияның негізгі төрт құрамдас бөлігін айқындайды: 1. Теорияның теориялық тұрғыдан түсіндірілуге тиісті тәжірибелік нәтижелері мен деректік жиынтығынан

Слайд 15Практика (гр. praktios - іс-әрекет, тәжірибе) - қоғамдық өндірісте табиғатты,

қоғамдық қатынастарды өзгертуге бағытталған адамның мақсатты мәнді қызметі тарихи қалыптасқан

өмір сүру әрекетінің сезімдік заттық нысаны, адамның дүниеге қатынасы, адамдық болмыстың тәсілі, тәжірибесі
Практика (гр. praktios - іс-әрекет, тәжірибе) - қоғамдық өндірісте табиғатты, қоғамдық қатынастарды өзгертуге бағытталған адамның мақсатты мәнді

Слайд 16Өзін адам баласы ретінде қабылдай білуі, яғни өзінің ойын, әрекетін

басқара отырып, өз болашағының жүйесін қалыптастыра алады.

Сана

Өзін адам баласы ретінде қабылдай білуі, яғни өзінің ойын, әрекетін басқара отырып, өз болашағының жүйесін қалыптастыра алады.

Слайд 17Интеллект
Ерік
Мотивация
Эмоция


Кез келген адамның санасында қоршаған әлемнің (табиғаттың, қоғамның, ғарыштың)

келбеті бейленбейді
Сананың құрылымы

Интеллект ЕрікМотивацияЭмоцияКез келген адамның санасында қоршаған әлемнің (табиғаттың, қоғамның, ғарыштың) келбеті бейленбейдіСананың құрылымы

Слайд 22Интеллект

Менталитет

ИнтеллектМенталитет

Слайд 23Қабылдау
Мағынасын түсіну
Бағалау
Еске түсіру
Қиялдау
Өмірлік тәжірибе
Сананың негізгі формалары

ҚабылдауМағынасын түсінуБағалауЕске түсіруҚиялдауӨмірлік тәжірибеСананың негізгі формалары

Слайд 24Кейбір студенттер оқу процесі барысында ақпаратты дұрыс қабылдамайды.

Себебі бар ма?

Кейбір студенттер оқу процесі барысында ақпаратты дұрыс қабылдамайды.Себебі бар ма?

Слайд 25http://ispu.ru/files/u2/Kulikova_Filosofiya_poznaniya.pdf
http://www.grandars.ru/college/filosofiya/nauchnoe-poznanie.html
http://www.razlib.ru/filosofija/filosofija_osnovnye_problemy_ponjatija_terminy_uchebnoe_posobie/p3.php
http://www.greatphilosophy.ru/philgs-603-1.html
https://www.vsu.ru/ru/university/structure/communicate/pdf/lang-nat/lang-nat4.pdf
https://cyberleninka.ru/article/v/yazyk-i-soznanie-problema-vzaimosvyazi-opyt-analiza-filosofii-yazyka-v-fon-gumboldta

http://ispu.ru/files/u2/Kulikova_Filosofiya_poznaniya.pdfhttp://www.grandars.ru/college/filosofiya/nauchnoe-poznanie.htmlhttp://www.razlib.ru/filosofija/filosofija_osnovnye_problemy_ponjatija_terminy_uchebnoe_posobie/p3.phphttp://www.greatphilosophy.ru/philgs-603-1.htmlhttps://www.vsu.ru/ru/university/structure/communicate/pdf/lang-nat/lang-nat4.pdfhttps://cyberleninka.ru/article/v/yazyk-i-soznanie-problema-vzaimosvyazi-opyt-analiza-filosofii-yazyka-v-fon-gumboldta

Обратная связь

Если не удалось найти и скачать доклад-презентацию, Вы можете заказать его на нашем сайте. Мы постараемся найти нужный Вам материал и отправим по электронной почте. Не стесняйтесь обращаться к нам, если у вас возникли вопросы или пожелания:

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Что такое TheSlide.ru?

Это сайт презентации, докладов, проектов в PowerPoint. Здесь удобно  хранить и делиться своими презентациями с другими пользователями.


Для правообладателей

Яндекс.Метрика