Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
1 задание (схемы)
Содержание
- 1. 1 задание (схемы)
- 2. Рассмотрите предложенную схему. Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный на схеме знаком вопроса.1
- 3. Внутренняя среда организма — совокупность жидкостей организма,
- 4. Рассмотрите предложенную схему. Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный на схеме знаком вопроса.2
- 5. Вместо знака вопрос пишем — ВАКУОЛЬ.Вакуоли –
- 6. Рассмотрите предложенную схему. Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный на схеме знаком вопроса.3
- 7. Виды размножения: бесполое и половое.Ответ: ПОЛОВОЕТрансдукция —
- 8. Рассмотрите предложенную схему. Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный на схеме знаком вопроса.4
- 9. Для повышения урожайности сельскохозяйственных культур огромное значение
- 10. Рассмотрите предложенную схему. Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный на схеме знаком вопроса.5
- 11. Побег — один из основных вегетативных органов
- 12. Рассмотрите предложенную схему. Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный на схеме знаком вопроса. 6
- 13. Корневая система – это совокупность всех корней
- 14. Рассмотрите рисунок с примерами хромосомных
- 15. Дупликация (3) — разновидность хромосомных перестроек, при
- 16. Рассмотрите предложенную схему строения и функций клетки.
- 17. К органоидам цитоплазмы, отвечающим за биосинтез белка отвечают рибосомыОтвет: рибосомы|рибосомаОтвет(8)
- 18. Рассмотрите предложенную схему «Рефлексы».Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный на схеме вопросительным знаком.9
- 19. На схеме отмечены рефлексов. Под безусловными третья
- 20. Рассмотрите предложенную схему направлений эволюции.Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный на схеме вопросительным знаком.10
- 21. На схеме под вопросительным знаком обозначена идиоадаптация.
- 22. Рассмотрите предложенную схему и запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный на схеме знаком вопроса.11
- 23. Энергетический обмен состоит из трех этапов:1) На
- 24. Рассмотрите схему взаимосвязи
- 25. На схеме изображена связь фотосинтеза и дыхания.
- 26. Рассмотрите предложенную схему
- 27. На схеме не хватает - плаунов. Т.к. к высшим споровым растениям относятся: хвощи, плауны, папоротники, мхи.Ответ:плауныОтвет(13)
- 28. Рассмотрите предложенную схему регуляции работы желёз внутренней
- 29. Гипоталамо-гипофизарная системаГипофизом называют мозговой придаток, расположенный под
- 30. Рассмотрите предложенную схему последовательности
- 31. Изображена схема большого круга кровообращения. На месте знака вопроса необходимо написать «левый желудочек»Ответ: левый желудочекОтвет(15)
- 32. Рассмотрите предложенную схему. Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный на схеме знаком вопроса.16
- 33. На схеме не хватает - плодаОтвет:плодОтвет(16)
- 34. Рассмотрите предложенную схему развития споровых растений. Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный на схеме знаком вопроса.17
- 35. Изображены стадии развития мха и папоротника. На месте знака вопроса необходимо написать «заросток»Ответ: заростокОтвет(17)
- 36. Рассмотрите предложенную схему реакции между аминокислотами.
- 37. Пептидная связь - это химическая связь, возникающая
- 38. Рассмотрите предложенную схему. Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный на схеме знаком вопроса.19
- 39. Ответ: лимфаОтвет(19)
- 40. Рассмотрите предложенную схему. Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный на схеме знаком вопроса.20
- 41. Ответ: самоопылениеОтвет(20)
- 42. Скачать презентанцию
Рассмотрите предложенную схему. Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный на схеме знаком вопроса.1
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2
Рассмотрите предложенную схему. Запишите в ответе пропущенный термин,
обозначенный на схеме знаком вопроса.
Слайд 3Внутренняя среда организма — совокупность жидкостей организма, находящихся внутри него,
как правило, в определённых резервуарах (сосуды) и в естественных условиях
никогда не соприкасающихся с внешней окружающей средой, обеспечивая тем самым организму гомеостаз. Термин предложил французский физиолог Клод Бернар.К внутренней среде организма относятся кровь, лимфа, тканевая и спинномозговая жидкости.
Кровь — жидкая подвижная соединительная ткань внутренней среды организма, которая состоит из жидкой среды — плазмы и взвешенных в ней клеток — форменных элементов: клеток лейкоцитов, постклеточных структур (эритроцитов) и тромбоцитов (кровяные пластинки).
Вместо знака вопрос пишем — КРОВЬ.
Правильный ответ: кровь
Ответ(1)
Слайд 4Рассмотрите предложенную схему. Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный на
схеме знаком вопроса.
2
Слайд 5
Вместо знака вопрос пишем — ВАКУОЛЬ.
Вакуоли – пузырьки, заполненные каким-либо
содержимым. У животных вакуоли временные, занимают около 5% клетки. У
растений и грибов имеется крупная центральная вакуоль, занимающая до 90% объема зрелой клетки.Правильный ответ: вакуоль
Ответ(2)
Слайд 6Рассмотрите предложенную схему. Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный на
схеме знаком вопроса.
3
Слайд 7Виды размножения: бесполое и половое.
Ответ: ПОЛОВОЕ
Трансдукция — процесс переноса бактериальной
ДНК из одной клетки в другую бактериофагом.
Правильный ответ: половое
Ответ(3)
Слайд 8Рассмотрите предложенную схему. Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный на
схеме знаком вопроса.
4
Слайд 9Для повышения урожайности сельскохозяйственных культур огромное значение имеет внесение в
почву элементов, необходимых для роста и развития растений. Эти элементы
вносятся в почву в виде органических (навоз, торф и др.) и минеральных (продукты химической переработки минерального сырья) удобрений (азотные, фосфорные, калийные).Вместо знака вопрос пишем — КАЛИЙНЫЕ
Правильный ответ: калийные
Ответ(4)
Слайд 10Рассмотрите предложенную схему. Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный на
схеме знаком вопроса.
5
Слайд 11Побег — один из основных вегетативных органов высших растений, состоящий
из стебля с расположенными на нём листьями и почками.
Ответ: ПОБЕГ
Ответ(5)
Слайд 12Рассмотрите предложенную схему. Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный на
схеме знаком вопроса.
6
Слайд 13Корневая система – это совокупность всех корней растения. В образовании
корневой системы участвуют главный корень, боковые и придаточные корни. По
форме различают 2 основных типа корневых систем:Стержневая корневая система – корневая система с хорошо выраженным главным корнем. Характерна для двудольных растений.
Мочковатая корневая система – корневая система, образованная боковыми и придаточными корнями. Главный корень растет слабо и рано прекращает свой рост. Типична для однодольных растений.
Ответ: МОЧКОВАТАЯ
Ответ(6)
Слайд 14 Рассмотрите рисунок с примерами хромосомных мутаций. Под цифрой
3 на нём обозначена хромосомная перестройка ... (запишите в ответе
термин)7
Слайд 15Дупликация (3) — разновидность хромосомных перестроек, при которой участок хромосомы
оказывается удвоенным.
Делеции (1, 2) — утрата участка хромосомы.
Инверсия (4) —
изменение структуры хромосомы, вызванное поворотом на 180° одного из внутренних её участков.Ответ: дупликация
Ответ(7)
Слайд 16
Рассмотрите предложенную схему строения и функций клетки. Запишите в ответе
пропущенный термин, обозначенный на схеме знаком вопроса.
8
Слайд 17 К органоидам цитоплазмы, отвечающим за биосинтез белка отвечают рибосомы
Ответ:
рибосомы|рибосома
Ответ(8)
Слайд 18
Рассмотрите предложенную схему «Рефлексы».
Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный на
схеме вопросительным знаком.
9
Слайд 19На схеме отмечены рефлексов. Под безусловными третья стрелка - «видовые»,
значит под условными должно быть противоположное значение — индивидуальные
Ответ: индивидуальные|личные
Ответ(9)
Слайд 20
Рассмотрите предложенную схему направлений эволюции.
Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный
на схеме вопросительным знаком.
10
Слайд 21На схеме под вопросительным знаком обозначена идиоадаптация. Идиоадаптация — направление
эволюции, заключающееся в приобретении новых признаков при сохранении уровня организации
предковых форм.Ответ: Идиоадаптация
Ответ(10)
Слайд 22
Рассмотрите предложенную схему и запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный
на схеме знаком вопроса.
11
Слайд 23Энергетический обмен состоит из трех этапов:
1) На подготовительном этапе сложные
органические вещества расщепляются до менее сложных, например биополимеры — до
мономеров.2) В процессе гликолиза глюкоза расщепляется до пировиноградной кислоты (или молочной кислоты, или спирта) и синтезируется 2 молекулы АТФ.
3) На кислородном этапе (окислительное фосфорилирование) пировиноградная кислота (пируват) расщепляется до углекислого газа и воды и синтезируется 36 молекул АТФ.
На схеме не хватает - гликолиза
Ответ: гликолиз
Ответ(11)
Слайд 24 Рассмотрите схему взаимосвязи процессов фотосинтеза и
дыхания. Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный на схеме знаком
вопроса.12
Слайд 25На схеме изображена связь фотосинтеза и дыхания. Во время дыхания
выделяется вода и углекислый газ, который поглощается при фотосинтезе и
образуются органические вещества и кислород.Ответ:кислород
Ответ(12)
Слайд 26 Рассмотрите предложенную схему классификации растений. Запишите
в ответе пропущенный термин, обозначенный на схеме знаком вопроса.
13
Слайд 27На схеме не хватает - плаунов. Т.к. к высшим споровым
растениям относятся: хвощи, плауны, папоротники, мхи.
Ответ:плауны
Ответ(13)
Слайд 28Рассмотрите предложенную схему регуляции работы желёз внутренней секреции. Запишите в
ответе пропущенный термин, обозначенный на схеме знаком вопроса.
14
Слайд 29Гипоталамо-гипофизарная система
Гипофизом называют мозговой придаток, расположенный под корой головного мозга.
Он имеет крошечные размеры, но выполняет очень важные функции. Эта
железа внутренней секреции регулирует такие процессы, как рост и развитие, половая функция и способность к размножению, обмен веществ.На схеме не хватает - гипофиза
Ответ: гипофиз
Ответ(14)
Слайд 30 Рассмотрите предложенную схему последовательности прохождения крови по
большому кругу кровообращения. Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный на
схеме знаком вопроса.15
Слайд 31Изображена схема большого круга кровообращения. На месте знака вопроса необходимо
написать «левый желудочек»
Ответ: левый желудочек
Ответ(15)
Слайд 32
Рассмотрите предложенную схему. Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный на
схеме знаком вопроса.
16
Слайд 34Рассмотрите предложенную схему развития споровых растений. Запишите в ответе пропущенный
термин, обозначенный на схеме знаком вопроса.
17
Слайд 35Изображены стадии развития мха и папоротника. На месте знака вопроса
необходимо написать «заросток»
Ответ: заросток
Ответ(17)
Слайд 36 Рассмотрите предложенную схему реакции между аминокислотами. Запишите в ответ
понятие, обозначающее название химической связи, отмеченной на схеме знаком вопроса.
18
Слайд 37Пептидная связь - это химическая связь, возникающая между двумя молекулами
в результате реакции конденсации между карбоксильной группой (-СООН) одной молекулы
и аминогруппой (-NH2) другой молекулы, при выделении одной молекулы воды (H2O).Ответ: пептидная, ИЛИ пептидная связь
Ответ(18)
Слайд 38 Рассмотрите предложенную схему. Запишите в ответе пропущенный термин,
обозначенный на схеме знаком вопроса.
19
Слайд 40
Рассмотрите предложенную схему. Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный на
схеме знаком вопроса.
20
