Физиологические особенности нервной системы (период полового созревания)

развития, которые делают его способным к продолжению рода.

отдельных ядер гипоталамуса и высших регулирующих центров периферической нервной системы;
Поэтому

для деятельности ЦНС в данном возрасте характерны снижение порога возбудимости, неустойчивость и лабильность вегетативных реакций, что определяет некоторые возрастные особенности функционирования отдельных органов и систем, их ранимость и чувствительность к различным неблагоприятным воздействиям, а также особенности общей реактивности организма. В это время устанавливаются новые функциональные взаимодействия между нервной и эндокринной системами, повышается регулирующая роль коры головного мозга в отношении подкорковых центров

развития;
повышенную уязвимость организма подростка, его предрасположенность к развитию нервно-психических отклонений;
психогенные

травмы;
неправильная организация режима дня;
психоневрологические расстройства;
синдром нервной анорексии;
чувством дискомфорта, выраженными колебаниями настроения;

с нервными волокнами, которые расположены во внутренних органах и железах,

работает неритмично и нескоординированно (учащенный пульс, неравномерное наполнение кровеносных сосудов и др.), что приводит к вегетососудистой дистонии, упадку сил, мышечной слабости. В подростковом возрасте усиливается деятельность подкорки, что и влияет на дестабилизацию коры головного мозга и подкорки. В целом активность мозга возрастает неравномерно.

длительных.

значимость образования
· Ребенок не должен бояться ошибиться или сказать

Вам правду, какая бы она ни была

· Никогда не ругайте ребенка обидными словами и не оскорбляйте его достоинства

· Не ставьте ему в пример его друзей или знакомых

· Всегда старайтесь положительно оценивать своего ребенка, даже если Вам кажется, что он в чем-то некомпетентен. Замечания должны звучать не как обвинения

Рекомендации родителям: