Физиология периферического аппарата речи

голосовых связок
Движения грудной клетки, а так же органов и мышц

речевой системы.

(гортань с голосовыми связками)
Надставная труба (полость над голосовыми связками).

легких, происходящее благодаря их попеременному расширению (вдох) и сужению (выдох).

Движение

стенок грудной клетки происходят благодаря действию вдыхательных мышц.

ребер
Ключичный – поднимается плечевой пояс и расширяется верхняя часть грудной

клетки

Глубокое полное дыхание включает все 3 типа.

вдоха
Цикл дыхания увеличивается: количество дыхательных движений в минуту сокращается вдвое
Объем

вдыхаемого воздуха увеличивается
Форсированный выдох
Вдох осуществляется через рот, а не через нос
Наблюдается чрезвычайная неравномерность выдоха и изменчивость степени напряжения дыхательных мышц

голосового аппарата, представляющего собой сложный комплекс органов и систем, все

функции которого взаимосвязаны и регулируются корой головного мозга.

пазухи - резонаторы
Трахею, бронхи, легкие, диафрагму – энергетический аппарат
Ротовую полость,

зубы, губы, твердое и мягкое нёбо – артикуляционный аппарат.

с их биологическими обратными связями на основе слухового, вибрационного, проприорецептивного

анализаторов, сигнализирующих в ЦНС об их состоянии и деятельности.

результат колебаний голосовых связок, возникающих на выдохе под влиянием давления

воздуха, проходящего через сомкнутую голосовую щель.
Нейрохронаксическая теория Юссона (1950). Колебания голосовых связок обеспечиваются сокращением мышечных волокон, а также мышц гортани. Сокращения возникают под влиянием импульсов. Зарождение нервных импульсов происходит на бульбарном, диэнцефальном и кортикальном уровнях ЦНС.

20 века). Механизм голосообразования складывается из обеих теорий. Частота колебаний

голосовых связок зависит от их длины и толщины, подсвязочного давления, объема и формы резонаторов, иннервации мышц гортани и состояния коры головного мозга.

может модулироваться трумя способами:
Периодической модуляцией колеблющимися голосовыми связками
Возникновение турбулентности в

потоке, проходящем через место резкого сужения речевого тракта
Возникновением взрывных звуков при быстром открывании полной смычки

В результате модуляции энергий воздушного потока преобразуется в акустические колебания.

представляют собой тонко управляемый клапанный механизм. Колебания связок происходят при

взаимодействии сил, направленных в разные стороны. Сила, создаваемая подсвязочным давление стремится раздвинуть голосовые связки; вследствие упругости соответственно натянутых мышцами связок возникает сила, пытающаяся свести их вместе. Определенное значение имеет эффект Бернулли. Голосовая щель периодически изменяется. Как правило, в течение некоторой доли периода колебаний голосовая щель оказывается полностью сомкнутой, и воздушный поток полностью прерывается.

в задней части гортани остается маленькая щель в виде треугольника

(рис. 70, б). Через нее проходит вдыхаемая струя воздуха, но подсвязочное давление невелико и голосовые связки почти не колеблются. Однако при трении воздуха о края голосовых связок возникает шум, который модулируется увеличением или уменьшением голосовой щели и воспринимается человеком как шепотная речь.

в результате того, что голосовые связки колеблются только в области

их краев, обращенных в голосовую щель. В отличие от обычного голосообразования эти колебания происходят не в поперечном, а в продольном направлении. Между связками всегда остается щель (рис.70, в)

связок. Чем сильнее подсвязочное давление воздушной струи силы выдоха, тем

больше амплитуда колебаний и больше сила звуков голоса. Важное значение играют резонаторы (надставная труба, грудная клетка).

их длиной, толщиной, направлением (расположением) и напряжением. Увеличение высоты звука

возникает в результате усиления натяжения и напряжения голосовых связок.
Есть предел натяжения связок, после которого включается механизм уменьшения их длины в той области, которая колеблется под действием потока воздуха.

этом задние концы связок не могут колебаться, а такая возможность

сохраняется только у передней части. Укороченные и напряженные части колеблются с более высокой частотой. В конце концов наступает предел возможности изменения напряжения и длины голосовых связок, включается механизм фальцета.

потоке речи. В механизме регулирования ОЧГ играют:
Степень натяжения голосовых связок
Величина

подсвязочного давления, создаваемая дыхательной системой
ОЧГ – наиболее низкая частота колебаний голосовых связок. Она отличатся у женщин и мужчин и зависит от возраста.

которых зависит от особенностей строения гортани, а так же величины

и формы резонаторов надставной трубы.
Тембр – окраска голоса.
Регистры звуков – ряд звуков, сходных по механизму образования и характеру звучания (грудной, головной, смешанный).

– складки плотно смыкаются до начала звука, затем под напором

скопившегося в трахее воздуха смычка взрывается, складки приходят в колебания.
Мягкая атака – складки сближаются и в момент соприкосновения сразу начинают вибрировать. Звук появляется одновременно со смыканием складок.
Придыхательная атака – складки не успевают сомкнуться и через голосовую щель проходит некоторое количество воздуха, от него получается слабый гортанный шум, предшествующий гласному.

благодаря активации органов и полостей надставной трубы: неподвижных и подвижных.

Первые – пассивные, вторые – активные участники артикуляции. Активные участвуют в образовании психологических единиц языка – фонем.

сигнал был хорошо разборчив, он должен превышать уровень средних и

громких шумов на 30 дБ.

деятельности многих областей головного мозга. Артикуляторные органы лишь выполняют приказы,

поступающие из мозга.

– от рождения до 1,5-2 лет
этап самостоятельной речи от 1,5

– 2 до 7 лет
этап систематического обучения и развития речи – школьный период

изменения дыхательного, голосового и артикуляционного отделов речевого аппарата
Многообразные воздействия окружающей

среды, различные формы общения с членами семьи и непрерывное расширение сферы деятельности ребенка ведут к интенсивному сенсорному и моторному развитию, развитию его памяти, внимания, элементарного мышления, эмоционально волевой сферы
Совершенствование ВНД
Интенсивное развитие функций слухового и речедвигательного анализаторов

звуки – лепетание , воркование или «гуление» - ранняя стадия

вокализации, предваряющая лепет.
К 3 мес - дополняются мелодические сочетания и короткие спокойные вокализации
К концу 4 мес – ребенок способен воспроизвоить многообразие звуков, которые не встречаются ни в одном языке
В 5-мес-м возрасте ребенок различает интонацию обращенную к нему
6 мес реагирует на свое имя
С 7 мес ребенок уже может подражать некоторым произносимым звукам

контролем слуха
От 10 до 12 мес появляются первые слова
12-18 мес

– ребенок уже полностью воспроизводит речевую структруру языка взрослого