Фольклор

литература? - Кто являлся создателем фольклора? - Какие жанры фольклора вам известны?

кит, Если веришь, стой и жди, А не веришь - выходи!
Ехал грека

через реку. Видит грека: в реке рак, Сунул грека руку в реку - Рак за руку грека — цап!
Волка бояться - в лес не ходить.

Висит груша – нельзя скушать.
Баю-баюшки-баю Баю-баюшки-баю, Не ложися на краю. Придет серенький волчок, Он ухватит за бочок И потащит во лесок, Под ракитовый кусток. К нам, волчок, не ходи, Нашу Сашу не буди.

английский учёный У.Дж. Томс, в переводе означает "народная мудрость”. Понимают этот

термин по-разному: иногда под ним подразумевают любое народное искусство (танцы, музыку, резьбу по дереву и прочее), иногда — только словесное.

Фольклор отличается следующими чертами: устная форма бытования, опора на традиции, непосредственность контакта исполнителя и слушателя, коллективность, народность, сочетание слова с элементами других видов искусства.

память до десяти произведений. Естественно, чтобы запомнить и воспроизвести какое-нибудь

произведение, народ выработал свои подсказки. Это набор традиционных зачинов и концовок, повтор слов, эпизодов, использование фольклорных символов (кукушка, осина-горе), общих типических мест (формула красоты — "ни в сказке сказать, ни пером описать”; формула повелевания — "встань передо мной, как лист перед травой”), постоянных эпитетов.

изречение, несущее обобщённую мысль, вывод, иносказание с дидактическим уклоном.
Рыбак рыбака

видит издалека.
Без труда не вытащишь и рыбку из пруда.
Под лежачий камень вода не течёт.
Мягко стелешь, да жёстко спать.
У страха глаза велики.
В гостях хорошо, а дома лучше.

юмористический характер, в отличие от пословицы не имеет поучительного смысла.
«Голод

не тётка, пирогом не накормит»
«Яйца курицу не учат»
«Назвался гру́здем — полезай в короб»
«Как вы лодку назовёте — так она и поплывёт»
«Дорога́ ложка к обеду»
«Да, кудри извилин не заменят!»

водит в игре. Считалка — элемент игры, который помогает установить согласие

и уважение к принятым правилам. В организации считалки очень важен ритм.

Вышли мыши как-то раз Посмотреть который час. Раз-два-три-четыре, Мыши дернули за гири. Тут раздался страшный звон - Разбежались мыши вон.
За морями, за горами, За железными столбами, На пригорке - теремок, На дверях висит замок. Ты за ключиком иди И замочек отомкни.

От топота копыт пыль по полю летит.
Карл у Клары украл

кораллы, Клара у Карла украла кларнет.
У четырех черепашек четыре черепашонка.
Два щенка, щека к щеке, Щиплют щетку в уголке.

сообразительность отгадывающего.
Ну-ка, кто из вас ответит: Не огонь, а больно жжет, Не

фонарь, а ярко светит, И не пекарь, а печет?

интересы и представления крестьян о хозяйстве и семье. Заклички представляют

собой обращение к солнцу, радуге, дождю и другим явлениям природы, а также к животным и особенно часто — к птицам, которые считались вестниками весны

Солнышко, снарядись! Красное, покажись! Выйди из-за тучи, Дам орехов кучу!
Морозушка-Мороз! Не тяни домой за нос, Не стучи, не балуй, А на окнах рисуй!
Огуречек, огуречек, Не ходи на тот конечек: Там мышка живет, Тебе хвостик отгрызет.

которую рассказывает мама своему ребёнку.
Тили-бом, тили-бом Загорелся Кошкин дом. Кошка выскочила, Глаза выпучила, Бежит

курица с ведром, Заливает Кошкин дом!
Три козы траву косили По лугам-лужочкам, По зелёным кочкам. Козушки молоденькие, Хвостики коротенькие.

ногами ребёнка. Потешки, как и пестушки, сопровождают развитие детей.

стихотворный напев нянюшек и матерей, каким они сопровождают действия ребёнка,

которые он совершает в самом начале своей жизни.

верили, что человека окружают таинственные враждебные силы, и если ребёнок

увидит во сне что-то плохое, страшное, то наяву это уже не повторится.

Ой, лю-ли, лю-ли, лю-ли! Прилетели журавли. Журавли-то мохноноги Не нашли пути-дороги. Они сели на ворота, А ворота - скрип-скрип... Не будите у нас Ваню - У нас Ваня спит, спит.
Ходит сон по хате В сереньком халате. А сониха под окном В сарафане голубом. Ходят вместе они, А ты, доченька, усни.

Баюшки-баюшки, Скакали горностаюшки. Прискакали к колыбели И на Машу поглядели. И сказал горностай: «Поскорее подрастай! Я к себе тебя снесу, Покажу тебе в лесу И волчонка, и зайчонка, И в болоте лягушонка, И на елке кукушонка, И под елкою лису».

4-строчная) песенка юмористического содержания быстрого темпа исполнения.
Брату я работала

—     Едва я дни коротала,      Попросила башмаки:      «Сестра, не заработала!»
Побасёнка — разговор о действиях героев, проявляющих их черты характера.
- Фома, у тебя в избе тепло? - Тепло! На печи в шубе терпеть можно.
Небылица рассказывает необычную, выдуманную, "перевёрнутую” картину жизни.
Жона была раскрасавица… за окошко зглянёт, так три дня собаки лают…

угадать задуманное
Разговор о действиях героев, проявляющих их черты характера.
Иносказание с

дидактическим уклоном.
Короткий стихотворный напев нянюшек и матерей, каким они сопровождают действия ребёнка.
Небольшой стишок, форма жеребьёвки, с помощью которой определяют, кто водит в игре.
Заклинательная песня, обращенная к явлениям природы.
Фраза, построенная на сочетании звуков, затрудняющих быстрое произношение слов.
Рассказывает необычную, выдуманную, "перевёрнутую” картину жизни.
Короткая юмористическая песня.
Устойчивое выражение, описывающее ситуацию или характер, не несущее поучения.

явления человеческой жизни.
Учит угадывать задуманное.
Весело учит различать действительность и фантазию,

развивать воображение.
Кратко и точно оценить характеры и поступки людей.
Весело учит малыша жестам
Помочь весело распределить роли в игре.
Высмеять плохие черты характера или показать остроумие героя.