ФОНЕТИКА. ОРФОЕПІЯ. ГРАФІКА. ОРФОГРАФІЯ

ТА ПРИГОЛОСНІ ЗВУКИ.

Фонетика, Орфоепія, Орфографія;
Поглиблюватиму знання про звуки мови
та їх

поділ на голосні й приголосні;
Навчатимусь передавати слова
фонетичною транскрипцією;
Розвиватиму фонематичний слух,
увагу, пам’ять, збагачуватиму свій словниковий запас.

Сьогодні на уроці я:

Новорічними святами. Бажаю міцного ……...
Р.S. Підступні хворобливі бактерії викрали

ключі від коду районної поштової скриньки. Знайдіть код і передайте привітання учням шкіл вашого району. Починайте пошуки з ключа №1. Вдячний вам за допомогу. Дідусь Здоров’яка»

СЛУХАЙ!
ПИШИ ГРАМОТНО!
БУДЬ ТОЛЕРАНТНИМ!
НЕ ПЕРЕБИВАЙ
ТОВАРИША!
БУДЬ ПРИВІТНИМ!
НЕ ЗАБУВАЙ

ПРО ПОСМІШКУ!

зобразити звуки,
за допомогою яких
можна передати:

чуємо.
ФОНЕТИКА (від. грец. phonetikos – звуковий, голосовий) - розділ науки

про мову, який вивчає звуки мовлення.

В українській мові – 38 звуків: 6 – голосних та 32 – приголосні

Звуки записуємо у квадратних дужках
(ФОНЕТИЧНОЮ ТРАНСКРИПЦІЄЮ) [a], [б], [в], [г], [д], [ж], [з], [и], [і]

на дошці звукописом (фонетичною транскрипцією). Записати їх буквами: 
[учен’], [с’ і

л’], [шчока],
[йіжак], [йул’ійа], [мйач]
Завдання для 2 учня:
Подані слова передати звукописом (фонетичною транскрипцією):
Вода, хліб, п’ю, яблуня, її, кінь

25, 12, 33
1 група
3 група
2 група
РОЗГАДАЙ

грец. grapho – пишу) - наука про знаки письма, співвідношення

між буквами і звуками.
ОРФОГРАФІЯ (від грец. orphos – правильний, grapho – пишу) – розділ мовознавства, що встановлює і вивчає загальноприйняті правила передачі слів на письмі.
ОРФОЕПІЯ (від грец. orphos – правильний, epos – мова) - розділ мовознавства, що вивчає нормативну літературну вимову, виробляє вимовні рекомендації.

слова. Якими звуками різняться слова кожної пари?
Сад – суд;

сон – син; ріг – ліг; вулики – волики; качан – казан, грати – брати; гриб – грип; гай – рай; жити – жати; рак – мак, кит – кіт; мила – шила; колос – голос

Чи вплинула заміна звуку на їх значення?

Шелестів над лисом ліс.

(А.Качан)
2. Йшла корова по струні…
Вибачайте, по стерні…
А було це в череду…
Вибачайте, в середу.
(А.Кичинський)

В, Г, Г, Д…)
«Напишіть» у повітрі головою другий рядок

алфавіту (З, И, І, Ї, К …)
«Напишіть» у повітрі верхньою частиною тулуба (плечима) третій рядок алфавіту (Н, О, П, Р …)
«Напишіть» у повітрі нижньою частиною тулуба (тазовою частиною) четвертий рядок алфавіту (Х, Ц, Ч, Ш, Щ …)
Робити вправи слід з максимальним повертанням частин тіла, плавно, без ривків і зайвого напруження, букви мають бути високими і великими.

звуків, утворених мовним апаратом людини, є словом?

(Ні – лашко – не слово, а набір звуків, якщо ж ці звуки перемістити і поставити в іншій послідовності отримаємо - школа

Звуки (фонеми) служать, будівельним матеріалом, цеглинками для побудови споруд – слів. Ізольовано вжиті, вони нічого не називають, однак, поєднавшись, утворюють слова.

два (або й три) слова.

Спікер кожної групи зачитує слова

– інші записують у зошит.

слова, що мають однакову кількість букв і звуків
Виписати ті слова,

що мають більше букв, ніж звуків

1 група

3 група

2 група

КЛЮЧ №6

«ЦІКАВІ БУКВИ ТА ХИТРІ ЗВУКИ» РОЗПОДІЛЬНИЙ ДИКТАНТ (робота у групах) :

Україна, єдність, дзеркало, духмяний, м'яч, їжа, день, історія, знає, дощ, цвях, люди, свято, сім'я, щодня, радіє, близький, стоїть, мрія, солов'ї, троє, сьомий, якість, пюре.

…

,
а букви …

Наука, яка вивчає звуки мови – ...

2. В українській мові  є … звуків

3. Усі звуки поділяються на ….

4. Голосні утворюються за допомогою …

5. Голосних звуків у нашій мові ….

6. Приголосні складаються з …

7. Їх у мові ….

38

ГОЛОСНІ та
ПРИГОЛОСНІ

ГОЛОСУ

6

ГОЛОСУ та ШУМУ,
або ШУМУ

32

ЧУЄМО та ВИМОВЛЯЄМО

БАЧИМО та ПИШЕМО.

ФОНЕТИКА

сонечка, промовляючи своє правило здорового способу життя

Спікер кожної групи робить

висновок про те, що треба робити, щоб бути здоровим.

мене виявилось ….

Найбільше мені сподобалось …

рік, А на довгий - довгий вік.
ДЯКУЮ ЗА УРОК!