Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Форми і етапи педагогічного проектування
Содержание
- 1. Форми і етапи педагогічного проектування
- 2. Форми педагогічного проектування Педагогічне проектування полягає в тому,
- 3. Проектування педагогічних систем ґрунтується на складному процесі,
- 4. Етапи педагогічного проектування Педагогічне моделювання, тобто створення моделі,
- 5. Дякую за увагу!
- 6. Скачать презентанцию
Форми педагогічного проектування Педагогічне проектування полягає в тому, щоб створювати приблизні варіанти майбутньої діяльності і прогнозувати результати цієї діяльності.Форми педагогічного проектування - це документи, які описують з різним ступенем точності створення і
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2Форми педагогічного проектування
Педагогічне проектування полягає в тому, щоб створювати приблизні
варіанти майбутньої діяльності і прогнозувати результати цієї діяльності.
- це документи, які описують з різним ступенем точності створення і дії педагогічних систем, процесів або ситуацій Ми зупинимося на двох основних формах проектування, які прийняті в системі освіти.
Слайд 3Проектування педагогічних систем ґрунтується на складному процесі, тому є складною
багаторівневою діяльністю. Усі види діяльності незалежно від того, кому вони
належать, яким би об'єктом вони ні здійснювалися, мають багато спільного. Дана діяльність здійснює ряд послідовних кроків, що йдуть від ідеї до точного опису конкретних дій.Виділяють три ступені ( етапи ) проектування:
I етап - моделювання
II етап - проектування
III етап - конструювання
Етапи педагогічного проектування
Слайд 4Етапи педагогічного проектування
Педагогічне моделювання, тобто створення моделі, - це розробка
мети створення педагогічного проектування - педагогічної системи, ситуації чи процесу,
а також основні шляхи їх досягнення.Педагогічне проектування, іншими словами, створення проекту - це другий ступінь створення моделі, доведення її до рівня практичного використання.
Педагогічне конструювання, тобто створення конструкції, - це останній етап педагогічного проектування, який полягає в подальшій деталізації створеного проекту, яка приведе його до використання даної моделі в конкретній ситуації, реальних умовах, з реальними учасниками виховних відносин .
