Разделы презентаций


СОВРЕМЕННАЯ СИСТЕМА ЗНАНИЙ В ОБЛАСТИ ПОДГОТОВКИ СПОРТСМЕНОВ

Содержание

1. Расширение эмпирической основы теории как результата многочисленных исследований, как традиционно включаемых в предметную область теории спорта и его видов, так и в смежных дисциплинах (физиология, биохимия, морфология, биомеханика,

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1
СОВРЕМЕННАЯ СИСТЕМА ЗНАНИЙ В ОБЛАСТИ ПОДГОТОВКИ СПОРТСМЕНОВ

СОВРЕМЕННАЯ  СИСТЕМА ЗНАНИЙ  В ОБЛАСТИ ПОДГОТОВКИ  СПОРТСМЕНОВ

Слайд 21. Расширение эмпирической основы теории как результата многочисленных исследований, как

традиционно включаемых в предметную область теории спорта и его видов,

так и в смежных дисциплинах (физиология, биохимия, морфология, биомеханика, фармакология, медицина, психология и др.) в значительной мере формирующих ее содержание

Направления развития теории подготовки спортсменов:

1. Расширение эмпирической основы  теории как результата многочисленных исследований, как традиционно включаемых в предметную область теории

Слайд 32. Обогащение эмпирической основы теории как результата обобщения опыта мировой

практики в сфере спорта высших достижений и подготовки спортсменов

2. Обогащение эмпирической основы теории как результата обобщения  опыта мировой практики в сфере  спорта высших

Слайд 43. Расширение областей знаний, охватываемых теорией, включение в ее русло

материала из областей, которые традиционно относились к иным сферам —

менеджменту, социологии, медицине и др.
3. Расширение областей знаний, охватываемых теорией, включение  в ее русло материала из областей,  которые традиционно

Слайд 54. Использование возможностей интенсивно развивающихся общенаучных теорий и подходов, способных

и довести до уровня теоретических обобщений и конкретных технологий массива

эмпирического знания, относящегося как к собственно спортивной подготовке, так и многим смежным и параллельно развиваемым областям
4. Использование возможностей интенсивно развивающихся общенаучных теорий и подходов, способных и довести до уровня теоретических обобщений и

Слайд 6Структура многолетней подготовки в гребле академической и в гребле на

байдарках

Структура многолетней подготовки в гребле академической и в гребле на байдарках

Слайд 7Общая структура многолетней подготовки пловцов (100 и 200 м баттерфляй):

А, Б — части многолетней подготовки (

— зона наивысших результатов; 1—7 этапы многолетней подготовки (1 — начальной, 2 — предварительной базовой, 3 — специализированной базовой, 4 — подготовки к высшим достижениям, 5 — максимальной реализации индивидуальных возможностей, 6 — сохранения высшего спортивного мастерства, 7 — постепенного снижения достижений)
Общая структура многолетней подготовки пловцов (100 и 200 м баттерфляй): А, Б — части многолетней подготовки (

Слайд 8Возрастные границы
зоны наивысших результатов в разных видах спорта

Возрастные границы зоны наивысших результатов в разных видах спорта

Слайд 9Методология, политика и практическая деятельность WADA
В основу методологии борьбы

с допингом положены не строгие научные данные и вытекающие из

них критерии, а весьма абстрактное понятие «дух спорта».

«Дух и спорта — это прославление человеческого духа, тела и разума и отображение следующих ценностей, которые мы находим в спорте и благодаря ему: этика, справедливость и честность, здоровье, высочайший уровень выступления, характер и образование, удовольствие и радость, коллективизм, преданность верность обязательствам, уважение к правилам и законам, уважение к себе и другим участникам соревнований, мужество, общность и солидарность»

В основу определения понятия «допинг» положены не устоявшиеся в мировой науке и практике представления, а нарушение многочисленных антидопинговых правил, многие из которых не выдерживают критики.
Методология, политика  и практическая деятельность WADA В основу методологии борьбы с допингом положены не строгие научные

Слайд 10Научное определение понятия «допинг» принятое на Всемирном конгрессе по спортивной

медицине (1965 г.) и поддержанное МОК:
«Допинг — это введение в

организм человека любым путем вещества, чуждого организму, или какой-либо физиологической субстанции в ненормальном количестве, или же введение какого-либо вещества неестественным путем, производимое для того, чтобы искусственно или нечестным путем повысить результат спортсмена во время выступления в соревнованиях»

Определение Всемирного антидопингового кодекса WADA:
«Допинг определяется как совершение одного или нескольких нарушений антидопинговых правил:
наличие запрещенной субстанции, или ее метаболитов, или маркеров в пробе, взятой у спортсмена;
использование или попытка использования спортсменом запрещенной субстанции или запрещенного метода ;
уклонение, отказ или неявка на процедуру сдачи проб;
нарушение порядка предоставления информации о местонахождении;
фальсификация или попытка фальсификации в любой составляющей допинг-контроля;
обладание запрещенной субстанцией или запрещенным методом;
распространение или попытка распространения любой запрещенной субстанции или запрещенного метода;
назначение или попытка назначения любому спортсмену в соревновательном периоде запрещенной субстанции или запрещенного метода, или назначение или попытка назначения любому спортсмену во внесоревновательном периоде запрещенной субстанции или запрещенного метода, запрещенных во внесоревновательный период;
соучастие;
запрещенное сотрудничество»
Научное определение понятия «допинг» принятое на Всемирном конгрессе  по спортивной медицине (1965 г.) и поддержанное МОК:«Допинг

Слайд 11Не имеют строгих научных оснований критерии и методы включения субстанций

и методов в «Запрещенный список»

«Субстанция или метод должны быть рассмотрены

для включения их в Запрещенный список, если WADA по собственному усмотрению определит, что субстанция или метод отвечают любым двум критериям из трех:
медицинские или другие научные данные, фармакологический эффект или опыт свидетельствуют о том, что данная субстанция или метод сами по себе или в комбинации с другими субстанциями или методами способны улучшать или улучшают спортивные результаты;
медицинские или другие научные данные, фармакологический эффект или опыт свидетельствуют о том, что использование данной субстанции или метода представляет реальный или потенциальный риск для здоровья спортсмена;
решение WADA о том, что использование данной субстанции или метода противоречит духу спорта»

Удивительно, что решение WADA о включении той или иной субстанции или метода в запрещённый список, классификация по субстанциям и т.п. «является окончательным и не может быть предметом обсуждения»
Не имеют строгих научных оснований критерии и методы включения субстанций и методов в «Запрещенный список»«Субстанция или метод

Слайд 12Внешняя среда системы подготовки спортсменов

Внешняя среда  системы подготовки спортсменов

Слайд 13Общие факторы косвенного влияния
социально-политическая стабильность в стране, консолидация общества,

уровень национального самосознания;
уровень развития и состояния экономики, внутренний валовый продукт,

жизненный уровень населения;
численность населения и особенности «возрастной пирамиды», соотношение сельского и городского населения;
степень урбанизации страны;
состояние здоровья населения, эффективность системы здравоохранения;
отношение к спорту руководителей страны, их роль в развитии физического воспитания населения, массового спорта и спорта высших достижений;
отношение к спорту высших достижений населения страны.
Общие факторы косвенного влияния социально-политическая стабильность в стране,  консолидация общества, уровень национального самосознания;уровень развития и состояния

Слайд 14Роль руководителей страны в развитии спорта высших достижений
отношение к спорту

высших достижений, демонстрация его значимости в социальной жизни общества и

роли достижений на мировой спортивной арене;
отношение к физическому воспитанию населения, популяризации здорового образа жизни;
продвижение эффективных для развития спорта законодательных актов и нормативных документов;
формирование эффективной модели и путей развития спорта высших достижений;
финансирование спорта высших достижений, детско-юношеского и резервного спорта;
развитие материальной базы спорта высших достижений и детско-юношеского спорта;
привлечение в страну крупных и популярных международных соревнований.
Роль руководителей страны  в развитии спорта высших достиженийотношение к спорту высших достижений, демонстрация его значимости в

Слайд 15Специальные факторы косвенного влияния
исторические традиции и достижения в спорте;
наличие

в стране выдающихся спортсменов, добившихся успехов в крупнейших международных соревнованиях;
законодательство

в области спорта;
организационно-управленческие основы спорта высших достижений и олимпийской подготовки;
место и содержание физического воспитания в системе образования;
наличие инфраструктуры для развития детско-юношеского спорта и спорта высших достижений, политика в отношении ее развития;
система подготовки и повышения квалификации специалистов (тренеров, менеджеров, диетологов, психологов, врачей и др.) для системы спорта;
состояние спортивной науки и наличие научно-исследовательских организаций (институтов, лабораторий, центров);
проведение в стране крупных и популярных международных соревнований;
освещение спортивных событий, состояния и развития спорта в СМИ
Специальные факторы косвенного влияния исторические традиции и достижения в спорте;наличие в стране выдающихся спортсменов, добившихся успехов

Слайд 16Базовые факторы прямого влияния
организационное и программно-нормативное обеспечение подготовки;
единство процессов

подготовки на местном, региональном, национальном и международном уровнях;
состояние и оснащение

спортивных сооружений, наличие современного тренажерного и диагностического оборудования;
наличие современных специализированных и комплексных тренировочных центров;
структурирование спортивной карьеры, осознанное содержание ее этапов;
условия для перехода от массового спорта (этап начальной подготовки) к специализированному;
условия для перехода от юношеского спорта к спорту взрослых, из школьного спорта — к спорту высших достижений;
социальное напряжение, связанное с образом жизни, материальным и социальным положением, жизненными перспективами;
микроклимат и взаимоотношения в группе поддержки (родители, друзья, болельщики, товарищи по команде);
научно-методическое обеспечение;
медицинское обеспечение;
место занятий спортом в образе жизни, связь с учебой, работой, карьерные перспективы;
финансовое обеспечение процесса подготовки и соревновательной деятельности;
наличие необходимого количества соревнований и возможности участия в них;
наличие моральных и материальных стимулов.
Базовые факторы прямого влияния организационное и программно-нормативное обеспечение подготовки;единство процессов подготовки на местном, региональном, национальном и международном

Слайд 17Факторы прямого влияния, связанные с тренировочным процессом
условия жизни, материальные возможности,

жизненные перспективы;
связь тренировочного процесса с учебой, работой;
наличие современных сооружений для

полноценного тренировочного процесса;
наличие спортивной формы, инвентаря, тренажеров и др.;
квалификация тренеров и других специалистов, согласованность их рекомендаций;
напряжение в эмоциональной и психической сферах, связанное с процессом подготовки;
условия для сочетания коллективной и индивидуальной форм работы;
наличие аппаратуры для оперативного контроля за состоянием спортсмена и коррекции тренировочного процесса;
возможность пользоваться услугами диетологов, психологов, физиологов и других специалистов;
качество питания, использование пищевых добавок, фармакологических средств;
наличие восстановительных и стимулирующих эффективность тренировочного процесса средств;
уверенность в объективности и корректном поведении антидопинговых служб;
микроклимат в тренировочной группе, взаимоотношения между спортсменами, а также между спортсменами, тренерами и другими специалистами;
профилактика травм и заболеваний, условия для их лечения и посттравматической реабилитации;
образовательное и информационное обеспечение подготовки.
Факторы прямого влияния,  связанные с тренировочным процессомусловия жизни, материальные возможности, жизненные перспективы;связь тренировочного процесса с учебой,

Слайд 18Факторы прямого влияния, связанные с соревновательной деятельностью
места проведения соревнований;
климатические и

погодные условия мест соревнований;
состояние спортивных сооружений;
условия проживания, особенности питания;
условия для

отдыха и восстановления;
транспортное обслуживание;
заболевания, травмы;
негативная информация в СМИ, обостренное внимание журналистов;
перфекционизм в отношении команды и отдельного спортсмена;
взаимоотношения спортсмена с тренерами, руководителями и другими специалистами.
Факторы прямого влияния, связанные  с соревновательной деятельностьюместа проведения соревнований;климатические и погодные условия мест соревнований;состояние спортивных сооружений;условия

Слайд 19Система подготовки спортсменов в олимпийском спорте. Общая теория и ее

практические приложения

Система подготовки спортсменов  в олимпийском спорте.  Общая теория и ее практические приложения

Обратная связь

Если не удалось найти и скачать доклад-презентацию, Вы можете заказать его на нашем сайте. Мы постараемся найти нужный Вам материал и отправим по электронной почте. Не стесняйтесь обращаться к нам, если у вас возникли вопросы или пожелания:

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Что такое TheSlide.ru?

Это сайт презентации, докладов, проектов в PowerPoint. Здесь удобно  хранить и делиться своими презентациями с другими пользователями.


Для правообладателей

Яндекс.Метрика