Зима…
и мы…К уроку-мастерской
Выполнила: Рычкова Н.С.
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Фёдор Иванович Тютчев «Чародейкою Зимою»
Содержание
- 1. Фёдор Иванович Тютчев «Чародейкою Зимою»
- 2. Цель: совершенствование коммуникативной, языковой компетенций; формирование культуроведческой компетенции; развитие эстетических и творческих способностей учащихся
- 3. Задачи: 1.Образовательная: повторить способы придумывания. 2.Развивающая: обогащение
- 4. Фёдор Иванович Тютчев ”Чародейкою Зимою”
- 5. Чародейкою ЗимоюОколдован, лес стоит-
- 6. И под снежной бахромою,Неподвижною, немою,Чудной жизнью он блестит.
- 7. И стоит он, околдован,-Не мертвец и не живой-
- 8. Сном волшебным очарован,Весь опутан, весь окованЛёгкой цепью пуховой.
- 9. Солнце зимнее ли мещетНа него свой луч косой
- 10. В нём ничто не затрепещет.Он весь вспыхнет и заблещетОслепительной красой.
- 11. -Стихотворение какого автора прозвучало?-Как оно называется? -О
- 12. Творчество-создание новых по замыслу культурных или
- 13. (архаичный глагол мещет=мечет, бросает; этим подчёркивается поэтический, приподнятый тон строфы)Есть ли в стихотворении непонятные слова?
- 14. Олицетворение-перенос свойств человека на неодушевлённые предметы.
- 15. Эпитет-слово, определяющее предмет или явление и подчёркивающее его качества, свойства, особенности.
- 16. Метафора-неназванное сходство одного предмета или явления с
- 17. А какие эпитеты вы подобрали бы к словам зима, снег? Морозная,белоснежная,сверкающая,величавая,волшебница
- 18. -Кто околдовал лес? -Кто такая Чародейка? -Почему Зиму Тютчев называет Волшебницей?(Чародейка Зима) (Волшебница)
- 19. Ассоциация-связь между отдельными представлениями, при которой одно из представлений вызывает другое.
- 20. Буриме-стихотворение, написанное на заранее заданные рифмы.
- 21. …детвора …с утра …снежки …коньки…метель…ель…пришла…нашла
- 22. Снежинки-это…Гирлянда-это…Шишка-это…Новогодний мешок- это…Мишура-это…(кружева зимы) (змея в звёздочках)
- 23. «Приключение Колобка на Новогоднем утреннике».
- 24. «Пробуй! Ищи! Твори!»
- 25. Вьюга снежная, пурга,
- 26. Скачать презентанцию
Цель: совершенствование коммуникативной, языковой компетенций; формирование культуроведческой компетенции; развитие эстетических и творческих способностей учащихся
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2Цель: совершенствование коммуникативной, языковой компетенций; формирование культуроведческой компетенции; развитие эстетических
и творческих способностей учащихся
Слайд 3Задачи: 1.Образовательная: повторить способы придумывания. 2.Развивающая: обогащение словарного запаса, усиление коммуникативных свойств речи; развитие умений
сочинять рифму.
3.Воспитательная:
формирование гуманных отношений в коллективе, умения сотрудничать.
Слайд 11-Стихотворение какого автора прозвучало?
-Как оно называется?
-О каком времени года идёт
речь в этом стихотворении?
-Почему я выбрала стихотворение о зиме?
Слайд 12 Творчество-создание новых по замыслу культурных или материальных ценностей. Творение-произведение, результат творчества. Творить-творчески
создавать.
Творец-человек, который создаёт, создал творчески.
Слайд 13 (архаичный глагол мещет=мечет, бросает; этим подчёркивается поэтический, приподнятый тон
строфы)
Есть ли в стихотворении непонятные слова?
Слайд 15Эпитет-слово, определяющее предмет или явление и подчёркивающее его качества, свойства,
особенности.
Слайд 16Метафора-неназванное сходство одного предмета или явления с другим. «под снежной бахромою»;
метафора «лёгкой цепью пуховой» выдвигает на первый план лёгкость, невесомость
снега, поэтому и снежные оковы зимы не тяготят лес, а только погружают его в сказочную неподвижность и немоту.
Слайд 17А какие эпитеты вы подобрали бы к словам зима, снег?
Морозная,
белоснежная,
сверкающая,
величавая,
волшебница
Слайд 18-Кто околдовал лес?
-Кто такая Чародейка?
-Почему Зиму Тютчев называет
Волшебницей?
(Чародейка Зима)
(Волшебница)
Слайд 19Ассоциация-связь между отдельными представлениями, при которой одно из представлений вызывает
другое.
Слайд 22Снежинки-это…
Гирлянда-это…
Шишка-это…
Новогодний мешок- это…
Мишура-это…
(кружева зимы)
(змея в звёздочках)
(ёжик, свернувшийся клубочком на
ёлке)
(бегемот, набитый подарками)
(шарфик для ёлки)
Слайд 25Вьюга снежная, пурга, Напряди нам пряжи, Взбей
пушистые снега
Словно пух лебяжий.
Вы, проворные ткачи-Вихри и метели,
Дайте радужной парчи
Для
косматых елей.рефлексия
Теги
