Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Галилео Галилей
Содержание
- 1. Галилео Галилей
- 2. Галилео Галилей (15.02.1564- 08.01.1642) Галиле́о Галиле́й –
- 3. Философия ГалилеоВ отношении философии природы Галилей был
- 4. Таким образом, эффективный путь познания, по мнению
- 5. Афоризма Галилео «Тот, кто хочет решать вопросы
- 6. Труды Галилео Галилей«Диалоге о двух системах мира»«Пробирных дел мастере»«Бесед» и др.
- 7. Спасибо за внимание.
- 8. Скачать презентанцию
Галилео Галилей (15.02.1564- 08.01.1642) Галиле́о Галиле́й – итальянский физик, механик, астроном, философ, математик, оказавший значительное влияние на науку своего времени . Он первым использовал телескоп для наблюдения небесных тел и сделал ряд выдающихся астрономических открытий.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2Галилео Галилей
(15.02.1564-
08.01.1642)
Галиле́о Галиле́й – итальянский физик, механик, астроном, философ, математик, оказавший значительное
Слайд 3Философия Галилео
В отношении философии природы Галилей был убеждённым рационалистом. Галилей отмечал,
что человеческий разум, как бы далеко он ни шел, всегда
будет охватывать лишь бесконечно малую часть истины. Но вместе с тем по уровню достоверности разум вполне способен постичь законы природы.
Слайд 4Таким образом, эффективный путь познания, по мнению Галилея, состоит в
сочетании синтетического (в его терминологии, композитивный метод) и аналитического (резолютивный метод),
чувственного и абстрактного. Эта позиция, поддержанная Декартом, с этого момента утвердилась в науке. Тем самым наука получила свой метод, собственный критерий истины и светский характер.
Слайд 5Афоризма Галилео «Тот, кто хочет решать вопросы естественных наук без
помощи математики, ставит неразрешимую задачу. Следует измерять то, что измеримо,
и делать измеримым то, что таковым не является.»
