Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Геоинформационные системы
Содержание
- 1. Геоинформационные системы
- 2. ОглавлениеЧто такое ГИС?Как хранится информация ГИС ?Виды рассмотрения ГИСОбласть применив ГИССтруктура ГИС
- 3. Что такое ГИС? Набор компьютерного оборудования, географических
- 4. Как хранится информация ГИС ?Вся исходная информация
- 5. Виды рассмотрения ГИС
- 6. Область применения ГИС для поиска всех домов
- 7. Структура ГИС
- 8. Скачать презентанцию
ОглавлениеЧто такое ГИС?Как хранится информация ГИС ?Виды рассмотрения ГИСОбласть применив ГИССтруктура ГИС
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2Оглавление
Что такое ГИС?
Как хранится информация ГИС ?
Виды рассмотрения ГИС
Область применив
ГИС
Слайд 3Что такое ГИС?
Набор компьютерного оборудования, географических данных и программного
обеспечения для сбора, обработки, хранения, моделирования, анализа и отображения всех
видов пространственно привязанной информации.Среда, которая связывает географическую информацию (где что находится) с описательной (что собой это представляет).
Слайд 4Как хранится информация ГИС ?
Вся исходная информация – где расположены
точки, какова длина дорог или площадь озера – хранится в
отдельных слоях в цифровом виде на компьютере. И все эти географические данные рассортированы по слоям, причем каждый слой представляет свой тип объектов (тему).Одна из таких тем может содержать все дороги на определенной территории, дру-гая – озера, а третья – все города и другие населенные пункты на той же территории.
Слайд 6Область применения ГИС
для поиска всех домов на определенной территории
для графического построения карт
для выбора мест по размещению объектов
и т. д.
