ГЕОКВЕСТ ПРИАНГАРЬЮ – 80

«СОШ №32» города Братска
Кузьменко Татьяна Евгеньевна учитель географии
МБОУ «СОШ

№35» города Братска
Семенова Марина Владимировна учитель географии МБОУ «Лицей № 2» города Братска

края; снижение мотивации и интереса к изучению географии Иркутской области

среди учащихся.

Проблемы содержательного характера: в содержании школьного географического образования недостаточное внимание уделено географии Иркутской области; из школьного курса убрали курс «География Иркутской области», который ранее изучался в 8-9 классе

Методические проблемы: требуют совершенствования методики и приемы формирования и поддержания высокой учебной мотивации обучающихся к изучению географии Иркутской области.

обучающихся к изучению природы и экономики Иркутской области для дальнейшего

решения проблем и реализации перспектив развития Иркутской области.

Задачи: Разработать и провести мероприятия для обучающихся, способствующих:
изучению географии и истории Иркутской области;
развитию гражданственности и патриотизма у обучающихся;
развитию творческого потенциала, повышение культурного уровня;
развитию у обучающихся уровня коммуникативности, командного духа и ответственности, критического осмысления действительности и исторического наследия.

содержится 120мг минеральных веществ, которые необходимы для здоровья человека. Сколько

мг минеральных веществ получит организм человека в течении месяца (30 дней), если человек ежедневно будет употреблять около 2,5литров Байкальской воды?

Решение задачи:
120мг.*2,5=300мг
300мг*30=9000мг или 9г минеральных веществ получит организм человека в течение месяца.

их сферу деятельности

Жители района верят, что Вячеслав Яковлевич Шишков именно её назвал

«Угрюм рекой».

Его длина - более 70 километров, ширина более 10 километров, а его площадь более 700 квадратных километров. Он расположен в самом центре озера Байкал

Город расположен на реке Оке, в 270 км от Иркутска. Начало его строительства в 1970 году связано с возведением одного из главных отечественных центров химической промышленности.

поднимется ракета.
Отгадайте, что же это.  

Он черный, блестящий,
Помощник настоящий.  

Порешал,

пописал,
Раскрошился и пропал.

по созданию образа;
образ – слово, рисунок, схема, план
Средства:
игровая деятельность;

создание положительных эмоциональных ситуаций; работа в группах; проблемное обучение.

уровне (гражданин России, житель Иркутской области области). Представление о Иркутской

области как неотделимой части России, её месте и роли в нашей стране.
Метапредметные : Р. Самостоятельное приобретение новых знаний. Умения ориентироваться в окружающем мире, выбирать целевые и смысловые установки в своих действиях и поступках, принимать решения.
П. умение вести самостоятельный поиск, анализ, отбор информации, ее преобразование. Анализировать, сравнивать, классифицировать и обобщать факты, понятия, явления.
К. отстаивание своей точки зрения, представление аргументов, понимание позиции другого.
Предметными : понимать связь между географическим положением, природными условиями, ресурсами и хозяйством Иркутской области. Составлять описания различных географических объектов на основе анализа разнообразных источников информации.