Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Гидрореабилитация детей с ОВЗ и инвалидностью дома и в детском саду
Содержание
- 1. Гидрореабилитация детей с ОВЗ и инвалидностью дома и в детском саду
- 2. Гидрореабилитация - педагогический процесс обучения и воспитания
- 3. Цель гидрореабилитации – доставить ребёнку радость
- 4. Задачи специалиста:1.научить ребёнка с ограниченными возможностями самостоятельно
- 5. НудлсыНарукавникиДоски для плавания
- 6. Группы физических упражнений:• общеразвивающие и специальные физические
- 7. Направления работы специалиста:1. изучение исходного состояния двигательной
- 8. Варианты спуска в воду СамостоятельныйС помощью взрослого
- 9. Младший дошкольный возраст - возраст активного приобщения
- 10. Этап привыкания к воде
- 11. Поддержки ребёнка в водеПод грудьПод плечиПод голову
- 12. Совместное плавание – вариант
- 13. Примеры упражнений в ванной«Опускаем подбородок в воду»:
- 14. Эмоциональный фон занятия –
- 15. Научить плавать можно каждого ребёнка!
- 16. Скачать презентанцию
Гидрореабилитация - педагогический процесс обучения и воспитания человека в условиях водной среды средствами водной среды (Мосунов Д.Ф.)
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2Гидрореабилитация -
педагогический процесс
обучения и воспитания человека
в условиях
водной среды
средствами водной среды (Мосунов Д.Ф.)
Слайд 3Цель гидрореабилитации – доставить ребёнку радость посредством создания благоприятных условий для
его оздоровления и закаливания.
Слайд 4Задачи специалиста:
1.научить ребёнка с ограниченными возможностями самостоятельно передвигаться в воде
или удерживаться на её поверхности;
2.формировать качественно новый уровень двигательной активности
ребёнка, как в условиях водной среды, так и на суше;3.воспитывать и формировать поведенческие нормы лицам с ограниченными возможностями в условиях социума.
Слайд 6Группы физических упражнений:
• общеразвивающие и специальные физические упражнения
(гимнастика на
суше);
• подготовительные упражнения по освоению с водой
(выдох в воду,
обливания)• игры и развлечения на воде;
• упражнения для изучения техники способов плавания
(отработка движений ног).
Слайд 7Направления работы специалиста:
1. изучение исходного состояния двигательной активности детей на
суше и в быту;
2. изучение исходной возможности двигательной активности детей
на воде;3. выявление ведущих, спонтанно выполняемых, движений детей в воде;
4. разработка индивидуальной программы увеличения двигательных возможностей детей в процессе педагогической гидрореабилитации.
Слайд 9Младший дошкольный возраст - возраст активного приобщения к воде, подготовка
к обучению плаванию. На данном этапе основная цель — привить
любовь к водной стихии.
Слайд 12Совместное плавание – вариант занятия на этапе привыкания к воде. Проводится при
необходимости
при случаях отсутствия
контакта
с инструктором.
Слайд 13Примеры упражнений в ванной
«Опускаем подбородок в воду»: предложите ребёнку спрятать
плечи под воду. Положите на воду небольшую легкую игрушку (мячик,
рыбку). Малышу необходимо сидеть в воде так, чтобы его подбородок касался поверхности воды. Попросите его сильно подуть в сторону игрушки (дуем).«Поднимаем игрушки со дна»: поиграйте в искателей морских сокровищ. Опустите в наполненную ванну несколько тонущих разноцветных игрушек. Попросите ребёнка достать их со дна, с погружением лица в воду.
