ГИГИЕНИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ И ОБУЧЕНИЕ

здоровья, здорового образа жизни индивида, различных групп населения

базирующегося на научно обоснованных санитарно-гигиенических нормативах, направленных на сохранение и

укрепление здоровья, обеспечение высокого уровня трудоспособности, достижение активного долголетия.

поддержания и укрепления здоровья; 2) создание мотиваций для ведения здорового

образа жизни,
3) формирование гигиенической культуры и гигиенического поведения.

и средств воздействия одновременно через семью, школу, медицинское и социальное

учреждения, учреждения культуры.

тех сведений, которые являются научным знанием, прочно утвержденным и доказанным

научными исследованиями;
– правдивость и объективность;
– дифференцированность и целенаправленность;
– массовость;
– систематичность и последовательность;
– комплексность (участие в работе по гигиеническому воспитанию различных специалистов и учреждений).

здоровье.
2. Пропаганда предупреждения (профилактики) влияния факторов, оказывающих негативное влияние на

здоровье.

в индивидуальной (с каждым человеком отдельно);
б) групповой (с группой

граждан, однородных по полу, возрасту, социальному и иному статусу);
в) массовой.

устном, печатном и изобразительном.
На практике их обычно сочетают.

вечер вопросов и ответов, дискуссия, викторина, конференция, занятие, инструктаж и

др.

листовка, лозунг, памятка, стенная газета и др. Они могут быть

двух видов: разработанные и тиражированные самими специалистами или готовые печатные издания.

рисунок, схема, таблица, чертеж, план, диаграмма и др.), объемные (муляж,

макет, модель, фантом, диорама, чучело и др.);
натуральные объекты (макро- и микропрепараты, образцы растительного и животного происхождения, продукты и др.);
комбинированные средства (вагон-выставка, театр, кукольный театр и др.);
технические средства (магнитофон, видеомагнитофон, проигрыватель и др.).

и использования обучающих программ, организационных технологий и других форм, средств

и методов, применяемых в социальной работе.
Первичную целевую группу формируют здоровые люди, дети и молодежь; работающие, дети и молодежь с факторами риска; пожилые люди и инвалиды.

и инструкторы по лечебной физкультуре и массажу; персонал учреждений социальной

защиты. Популяризаторами этой работы должны стать средства массовой информации и рекламодатели.

снижения уровня как общей заболеваемости, так и заболеваемости по отдельным

нозологическим формам.

населения, относятся:

– соответствующая политика государства;
– личная заинтересованность и ответственность человека;
–

ответственность членов семьи за здоровье каждого;
– широкий охват населения гигиеническим обучением и воспитанием и др.

от множества факторов. Среди них важное место принадлежит знаниям, позволяющим

понимать сущность и важность здоровья для достижения своих личных целей, а также возможность его сохранения и укрепления.

процессе:
- воспитания, обучения в дошкольных и других образовательных учреждениях;
- при

подготовке, переподготовке и повышении квалификации работников посредством включения в программы обучения разделов о гигиенических знаниях.
- при профессиональной гигиенической подготовке и аттестации должностных лиц и работников организаций,деятельности которых связана с производством, хранением, транспортировкой и реализации пищевых продуктов и питьевой воды,воспитанием и обучением детей,коммунальным и бытовым обслуживанием;

классной, внеклассной и внешкольной работы, осуществляемой преподавателями всех предметов, руководителями

кружков, клубов, объединений.
В основном гигиенические вопросы освещаются в процессе преподавания природоведения, основ безопасности жизнедеятельности, технологии, физической культуры, естествознания, биологии 

важнейшее средство активного отношения человека к своему здоровью. Подросток должен руководствоваться

не только элементарными правилами индивидуальной гигиены, но также обладать необходимыми навыками в области психогигиены и усвоить определённые нормы поведения, образ действий, формы обхождения, принятые в цивилизованном обществе

на родительских собраниях, индивидуальных бесед и консультаций. Необходимо также и

наличие в медицинском кабинете научно-популярной литературы, памяток, рекомендаций для родителей.

беседы, индивидуальные консультации. Обязательной формой является посещение медицинским персоналом уроков

с последующей их гигиеническ9й оценкой и разбором с учителями, а также выступления на педагогических совещаниях.

гигиеническую аттестацию один раз в 2 года по установленной программе).

Санитарный врач по гигиене детей и подростков имеет право отстранить от работы лиц, не знающих и не выполняющих санитарные правила при работе, до сдачи зачета по установленной программе на основании статьи 36 (2) Закона "О санитарно-эпидемиологическом благополучии населения".