в 1-м столбике? А во 2-м?
Сформулируйте основной вопрос урока.
Какое
значение могут иметь глаголы?
действие
звучание
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Глагол как часть речи
Содержание
- 1. Глагол как часть речи
- 2. Слайд 2
- 3. Определяем проблему урокаПрочитайте слова. Что их объединяет?пишетстроитваритшьетзвенетьшуршать
- 4. Роль глаголов в речипрыгатьбегатьплытьидтиговорить рассказыватьпроизноситьответитьГлаголыдвижения Глаголыречи
- 5. Глаголы могут иметь лексическое значение состояния (светает,
- 6. Распределите данные глаголы на четыре группы (устно)1.Состояние
- 7. Ответыпохолодало скучать мыслить
- 8. Слайд 8
- 9. Работа с учебникомПараграф 106Рассмотрите внимательно кластер-схему по теме «Глагол как часть речи»
- 10. ГлаголДействиеЧто делать?Что сделать?Постоянные признакиСпряжениеI, IIНепостоянные признакиНастоящее время РодЧислоВидСказуемоеПрошедшеевремяЛицоБудущеевремяЧисло
- 11. Решите тест (вариант на выбор)
- 12. Проверьте себя
- 13. Работа с учебникомУпражнение 606 (по заданию)
- 14. Определите часть речи слов-близнецов
- 15. Спасибо! Удачи всем!.
- 16. Скачать презентанцию
Определяем проблему урокаПрочитайте слова. Что их объединяет?пишетстроитваритшьетзвенетьшуршать греметьшелестетьЧто называют слова в 1-м столбике? А во 2-м? Сформулируйте основной вопрос урока.Какое значение могут иметь глаголы?действиезвучание
Слайды и текст этой презентации
Слайд 3Определяем проблему урока
Прочитайте слова. Что их объединяет?
пишет
строит
варит
шьет
звенеть
шуршать
греметь
шелестеть
Что называют слова
в 1-м столбике? А во 2-м?
значениемогут иметь глаголы?
Слайд 4 Роль глаголов в речи
прыгать
бегать
плыть
идти
говорить
рассказывать
произносить
ответить
Глаголы
движения
Глаголы
речи
Слайд 5Глаголы могут иметь лексическое значение состояния (светает, морозит, темнеет), процесса
(впитываться, нагреваться), чувств (удивиться, обрадоваться), мысли (думать, размышлять) и др.
Роль глаголов в речи
Слайд 6Распределите данные глаголы на четыре группы (устно)
1.Состояние природы.
2.Внутреннее (эмоциональное) состояние
человека.
3.Мыслительные процессы.
4.Цвет различных предметов.
Похолодало, голубеют, мыслить,
смеркается, размышлять, засинели, соображать, скучать, зазеленеет, смеяться, светает, розовеют, думать, потеплело, радоваться, сострадать.
Слайд 7Ответы
похолодало скучать мыслить
голубеют
смеркается смеяться размышлять засинели
светает радоваться
соображать зазеленеетпотеплело сострадать думать розовеют
Слайд 9Работа с учебником
Параграф 106
Рассмотрите внимательно кластер-схему
по теме «Глагол как
часть речи»
Слайд 10Глагол
Действие
Что делать?
Что сделать?
Постоянные
признаки
Спряжение
I, II
Непостоянные
признаки
Настоящее
время
Род
Число
Вид
Сказуемое
Прошедшее
время
Лицо
Будущее
время
Число
Слайд 14
Определите часть речи слов-близнецов
Списать предложения,обозначить часть речи.
1.На то и
печь, чтобы в ней хлеб печь.
2.Снежное покрывало все поле покрывало.
3.Стоя на нашем берегу, покой границы берегу.
