город Братск, Иркутской области

развитие коммуникативных сторон ребёнка, его воображения, желания творить, чувства нужности

и принадлежности к общему делу.

Цель:
-развитие творческого потенциала обучающихся;
-формирование художественно- эстетического вкуса;
-воспитание активной раскрепощённой личности;
-достижение всеми участниками коллективного дела чувства удовлетворённости от выполненного.
 
Задачи:
-организация совместной деятельности взрослых и детей;
-создание условий для самореализации каждого участника творческого дела;
-реализация коммуникативных потребностей обучающихся;
-создание благоприятного климата в классном коллективе.
 

различным датам и праздникам мастер- классы силами родителей. Изначально это

было обучение детей правильному оформлению подарков, изготовление новогодних игрушек, оформление фоторамок, выпекание рождественского печенья. Конечный результат деятельности ребёнок забирал себе, уносил домой.
Позднее то, что выполнялось руками родителей и детей, стали передавать в благотворительные фонды, в Дом престарелых, на Городскую благотворительную ярмарку.

бы им хотелось научиться у родителей. Дома дети уточняют, кто

из взрослых может поделиться своими знаниями и умениями в выбранном направлении. Намечаем дату и время для выполнения КТД.






Коллективная подготовка
Вместе с детьми и родителями составляем список необходимых материалов и инструментов для выполнения намеченного изделия. Определяем альтернативный выход в случае, если не будет найдено необходимых составляющих.

желающие. Предварительная подготовка и умения не обязательны. Задания выбираются таким

образом, чтобы за отведённое время любой из присутствующих мог справиться с поставленной задачей.





Итог КТД
Изделия, выполненные на мастер- классах, передаются в Дом престарелых, в БФ «Единство», на благотворительные ярмарки.
Главный результат КТД-развитие коммуникаций, творческого воображения, раскрепощения детей, сплочение детско- родительского коллектива.