Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Государственная итоговая аттестация по физике 2012 года: итоги, анализ,
Содержание
- 1. Государственная итоговая аттестация по физике 2012 года: итоги, анализ,
- 2. 1 часть: 18 заданий - по
- 3. Слайд 3
- 4. Слайд 4
- 5. Слайд 5
- 6. Число заданий в каждой части по уровню сложности.
- 7. Продолжительность экзамена 180 минут.Примерное время на выполнение
- 8. Максимальный первичный балл за выполнение всех
- 9. ГИА 2012.Структура заданий не изменилась.(по сравнению с
- 10. Увеличился спектр умений, проверяемых заданиями по работе
- 11. Сравнительные результаты ГИА по физике
- 12. При анализе итогов экзамена по физике содержательный
- 13. Слайд 13
- 14. Число апелляций по физике - 35 работ1)
- 15. Максимально возможные 36 баллов за весь тест
- 16. Процент учащихся, получивших по результатам экзамена данную отметку.
- 17. Распределение баллов по физике(14051 учащийся).
- 18. Часть 1, с выбором ответа. Представлены все темы курса физики.Примеры заданий по физикев КИМах 2012 года
- 19. 1. Механика
- 20. Слайд 20
- 21. Слайд 21
- 22. Слайд 22
- 23. Слайд 23
- 24. Слайд 24
- 25. Слайд 25
- 26. 2. Тепловые явления
- 27. Слайд 27
- 28. Слайд 28
- 29. Слайд 29
- 30. Слайд 30
- 31. 3. Электродинамика
- 32. Слайд 32
- 33. Слайд 33
- 34. Слайд 34
- 35. Слайд 35
- 36. Слайд 36
- 37. Слайд 37
- 38. Слайд 38
- 39. 4. Оптика
- 40. Слайд 40
- 41. Слайд 41
- 42. 4. Квантовые явления
- 43. Слайд 43
- 44. Слайд 44
- 45. Часть 2. Задания на соответствие.19 и 20 задания - последовательность из 3 чисел
- 46. Слайд 46
- 47. Слайд 47
- 48. Слайд 48
- 49. Слайд 49
- 50. 21 задание с множественным выбором.В задании 21
- 51. 34
- 52. Слайд 52
- 53. Слайд 53
- 54. Слайд 54
- 55. 13или 31
- 56. Слайд 56
- 57. Понимание текстов физического содержания - задания.Вопросы к
- 58. Слайд 58
- 59. Слайд 59
- 60. Слайд 60
- 61. Слайд 61
- 62. Слайд 62
- 63. Слайд 63
- 64. Слайд 64
- 65. Слайд 65
- 66. Слайд 66
- 67. Слайд 67
- 68. Часть 3, с развернутым ответом № 22 - экспериментальное задание,23 - качественный вопрос,24, 25 -расчётные задачи.
- 69. Экспериментальное задание 22 проверяет:умение проводить косвенные измерения
- 70. Задание 23 - качественный вопрос. 2010 -
- 71. Слайд 71
- 72. Слайд 72
- 73. Расчетные задачи №№ 24, 25.
- 74. Фраза «наружный объем шара…» в контексте именно
- 75. При этом в возможном варианте решения
- 76. ГИА 2013Общее количество заданий будет увеличено до
- 77. Увеличится доля заданий, предполагающих обработку и представление
- 78. Увеличивается до 5 количество заданий с развернутым
- 79. Остаются экспериментальные задания трех типов:1) задания на
- 80. Новый тип задания ГИА 2013:на тепловые явления
- 81. Новый тип задания ГИА 2013:задание с развёрнутым ответом,на отдельном листе.
- 82. Архив.Задания 2011 года.
- 83. Слайд 83
- 84. Слайд 84
- 85. направление правильно, но ток меньшенаправление неправильнонаправление неправильно
- 86. Слайд 86
- 87. Слайд 87
- 88. Слайд 88
- 89. Слайд 89
- 90. Слайд 90
- 91. Слайд 91
- 92. Слайд 92
- 93. Слайд 93
- 94. Слайд 94
- 95. Скачать презентанцию
1 часть: 18 заданий - по 1 баллу. Всего 18. 2 часть: 3 задания: 19, 20 - на соответствие, по 2 балла каждое, 21 -множественный выбор, 2 балла.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Государственная итоговая аттестация
по физике 2012 года:
итоги, анализ, перспективы.
Телегина И.В.,
Слайд 2 1 часть: 18 заданий - по 1 баллу.
Всего 18.
2 часть: 3 задания:
19, 20 - на соответствие,
по 2 балла каждое,
21 -множественный выбор, 2 балла. Всего 6.
3 часть: 4 задания, высокий уровень
22 - экспер. задание - 4 балла,
23 - качественная - 2 балла,
24, 25 - расчетные - по 3 балла.
Всего 12.
ГИА 2012: число заданий и баллы.
ИТОГО - 36 баллов.
Слайд 7Продолжительность экзамена 180 минут.
Примерное время
на выполнение одного задания:
базовый уровень
- от 2 до 5 минут,
повышенный уровень - от 6
до 15 минут,высокий уровень - от 20 до 30 минут.
Слайд 8 Максимальный первичный балл за выполнение всех заданий работы составляет
36 баллов.
Отметка по пятибалльной шкале
Результаты экзамена могут быть использованы
при приеме
учащихся в профильные классы средней школы. Ориентиром
при отборе в профильные классы может быть показатель,
нижняя граница которого соответствует 27 баллам.
Слайд 9ГИА 2012.
Структура заданий не изменилась.
(по сравнению с 2011г)
Увеличилась доля заданий
предполагающих
обработку и представление информации в различном виде ( с помощью
графиков, таблиц, рисунков, схем, диаграмм),качественных заданий на проверку знаний о физических величинах,
на анализ физических явлений,
на понимание смысла физических законов.
Слайд 10Увеличился спектр умений, проверяемых заданиями по работе с текстом.
Расширилась
типология качественных задач.
Появился новый тип экспериментального задания 22
на проведение
наблюдений и постановку опытов (на качественном уровне)
по выявлению факторов, влияющих на их протекание.
Слайд 12При анализе итогов экзамена по физике содержательный компонент считается усвоенным,
если процент выполнения
для заданий с выбором ответа превышает
65%,
для заданий с кратким и развернутым ответом — 50%.
Слайд 14Число апелляций по физике - 35 работ
1) В нескольких работах
были обнаружены технические ошибки обработки результатов, итоговые баллы и оценка
повышены.2) В нескольких работах комиссией РКК были обнаружены ошибки экспертов, оценивание работ произведено заново, в результате чего общий балл в работах был изменен. Экзаменационных работ, в которых общий балл был увеличен – 14, понижен -3.
В результате апелляции повышена оценка в 9 экзаменационных работах.
3) В некоторых экзаменационных работах ни технических ошибок, ни ошибок экспертов обнаружено не было, апелляции были отклонены. Таких работ – 18.
Слайд 15Максимально возможные
36 баллов за весь тест набрали 15 человек
По
Российской Федерации
физику в 2012 году в форме ГИА
сдали
14051 учащихсяПроцент неудовлетворительных оценок низок - 2,84 %, или 399 человек.
20,36% получили оценку 5
или 2861 человек
( ниже значения 2011 года).
Слайд 18Часть 1, с выбором ответа.
Представлены все темы курса физики.
Примеры заданий
по физике
в КИМах 2012 года
Слайд 5021 задание с множественным выбором.
В задании 21 используется представление информации
в виде:
справочной таблицы,
графика,
рисунка,
схемы,
информацию из которых необходимо
использовать при выборе верных
утверждений для ответа. 21 задание - ответ из последовательности
2 чисел, в любом порядке
Слайд 57Понимание текстов физического
содержания - задания.
Вопросы к текстам №№ 16-18.
Контролируемые
умения:
понимать смысл используемых в тексте
физических терминов,
отвечать на прямые вопросы
к тексту,отвечать на вопросы, требующие сопоставления информации из разных частей текста,
использовать информаци. в измененной ситуации,
переводить информацию из одной знаковой системы в другую.
Слайд 68Часть 3, с развернутым ответом
№ 22 - экспериментальное задание,
23
- качественный вопрос,
24, 25 -расчётные задачи.
Слайд 69Экспериментальное задание 22 проверяет:
умение проводить косвенные измерения
физических величин,
умение представлять
результаты в виде
таблиц или графиков,
умение проводить экспериментальную
проверку физических
законов и
следствий.Основная проблема - наличие оборудования, требуемого по спецификации.
Слайд 70Задание 23 - качественный вопрос.
2010 - 30% выполнения.
2011
- 39% выполнения
2012 - 30,8 % выполнения.
Низкий
уровень выполненияКачественные вопросы на
уроках решаются устно,
выстроить правильную
цепочку рассуждений
учащимся оказалось сложно.
Слайд 74Фраза «наружный объем шара…» в контексте именно данного условия может
быть понята двояко:
либо как указание на полный объем шара,
либо на ту часть объема, которая выступает из керосина.
Медный шар, в котором имеется воздушная полость, опущен в керосин. Наружный объем шара 0,1 м3. Найдите объем воздушной полости, если шар плавает на поверхности керосина, погрузившись в него на 0,89 своего объема.
Слайд 75 При этом в возможном варианте решения под КПД понимается
отношение мощности силы упругости, поднимающей груз, к электрической мощности, выделяемой
электродвигателем. Вместе с тем, при изучении темы «Простые механизмы КПД простых механизмов» (п.1.21 Кодификатора) обычно на уроках под полезной работой понимаются работа, совершаемая внешней силой, при равномерном подъеме груза, т.е. А пол. =mgh, где h – высота, на которую поднимается груз. При горизонтальном движении тел под действием силы тяги при определении полезной мощности в виде N пол = F v, очевидно, что в этом случае работа силы тяги превращается в кинетическую энергию. В рассматриваемой задаче определение полезной мощности в виде N пол = F v, формально не вызывает никаких сомнений, но с точки зрения здравого смысла возникают вопросы, так как очевидно, что для подъемного крана «полезность» заключается именно в подъеме груза, а сообщение ему кинетической энергии в данном случае «полезным действием» можно назвать с определенной натяжкой.Подъёмный кран за 10 с равноускоренно поднимает груз массой 1140 кг из состояния покоя на высоту 10 м. Электродвигатель крана питается от сети напряжением 380 В, сила тока в обмотке электродвигателя 102 А. Определите КПД электродвигателя в конце подъёма.
Слайд 76ГИА 2013
Общее количество заданий будет увеличено до 27:
1) добавлено
задание с выбором ответа (качественный вопрос) на тепловые явления,
2)
задание с кратким ответом (задание на множественный выбор) на понимание и анализ экспериментальных данных, представленных в виде таблицы, графика или рисунка (схемы).
Слайд 77Увеличится доля заданий,
предполагающих обработку и представление информации в различном
виде, качественных вопросов,
заданий, проверяющих владение основами знаний о методах
научного познания, задания на проверку экспериментальных умений.
Слайд 78Увеличивается до 5 количество заданий
с развернутым ответом:
к 4
заданиям с развернутым ответом
части 3 добавляется задание
в части 1
на применение информации из текста физического содержания.
Слайд 79Остаются экспериментальные задания трех типов:
1) задания на косвенные измерения физических
величин (к заданиям 2012 г. добавляются задания на измерение: момента
силы, действующего на рычаг; работы силыупругости при подъеме груза с помощью подвижного или неподвижного блока; работы силы трения);
2) умение представлять экспериментальные результаты в виде таблиц или графиков и делать выводы на основании полученных экспериментальных данных (к заданиям 2012 г. добавляется задание на анализ свойств изображения, полученного с помощью собирающей линзы);
3) умение проводить экспериментальную проверку физических законов и следствий.
