Государственное учреждение образования Речицкая специальная

специальная общеобразовательная
школа-интернат

для детей с нарушением слуха»

Развитие социальной компетенции учащихся
с нарушением слуха в условиях школы-интерната посредством организации
системы образовательного процесса в сфере энергосбережения
 

Авторы:

заместитель директора по
учебно-воспитательной работе
Купреенко Татьяна Сергеевна

учитель математики и информатики
Андрачик Светлана Сергеевна

учитель начальных классов
Попов Виталий Владиславович

целенаправленного социально-педагогического воздействия через включение в доступные области бытовой, общественно

значимой деятельности с учетом возможностей детей и их интересов

внимание на воспитание личности, ориентированной на сбережение энергоресурсов с одной

стороны, с другой стороны --- недостаточно разработана система внедрения в процесс образования и воспитания экономии и бережливости для учащихся с нарушением слуха.

единого информационно-образовательного пространства школы-интерната в области энергосбережения.

использованию энергоресурсов, провести анализ результативности; - создать электронный образовательный ресурс, методические

информационные вестники по формированию культуры энергосбережения у учащихся с нарушением слуха; - внедрить в практику разработанные материалы; - провести анализ полученных результатов; - обобщить опыт для использования в практике работы педагогов региона.

качества знаний и умений по энергосбережению, определение целей, задач и

перспектив работы, научно-методическая подготовка участников разработки и внедрения технологии. Средства: семинары, мастер-классы, научно-методическая литература по данной теме, диагностические методики.

практическая реализация в определённой последовательности конкретных педагогических действий, направленных на
развитие

социальных компетенций в сфере энергосбережения.

Средства: различные типы уроков, факультативные занятия, внеклассные мероприятия ресурсосберегающей направленности, проектно-исследовательская деятельность, комплекс мероприятий с родителями, общественностью, использование информационно-коммуникационных технологий.

10 минут с 18.00 до 18.10. После изучаются показания счётчиков;
экологические

«Собери макулатуру – спаси дерево», «Макулатура, сдавайся!»;
«Выключим свет на перемене»;
- «Советы от Берегоши»: распространение буклетов, памяток

в нашей семье», «Экономное использование электроэнергии в моей семье», «Считаем-экономим».

Акции с родительской общественностью «Сегодня отходы – завтра нужные вещи!», «Мы делаем из мусора полезные вещи».


Оформление родительских уголков «Берегоша советует», конкурсы по созданию стенгазет, участие в сборе информации из журналов, Интернета.


Конкурсы совместных рисунков детей и родителей на тему «Я в стране своей живу – свет и воду берегу», «Азбука Берегоши».

специальная общеобразовательная
школа-интернат

для детей с нарушением слуха»

Развитие социальной компетенции учащихся
с нарушением слуха в условиях школы-интерната посредством организации
системы образовательного процесса в сфере энергосбережения
 

Авторы:

заместитель директора по
учебно- воспитательной работе
Купреенко Татьяна Сергеевна

учитель математики и информатики
Андрачик Светлана Сергеевна

учитель начальных классов
Попов Виталий Владиславович