8- __ класса
МОУ «Лицей № 2»
Фамилия Имя
группа 1,
кабинет 103, ПК №
учитель: Саенко Виктория Анатольевнайся
гося
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Готовимся к уроку
Содержание
- 1. Готовимся к уроку
- 2. Обращение авторов программы
- 3. Подписываем тетрадьТетрадьдля работ по информатикеучаще
- 4. Информатика – это естественнонаучная дисциплина о закономерности
- 5. !Информатика
- 6. Слайд 6
- 7. Правила безопасности:
- 8. Правила безопасности:
- 9. Правила безопасности:
- 10. Правила безопасности:
- 11. Проверка знания ТБ
- 12. Домашнее заданиеРаздел «Введение», стр. 3-4.§ 1.1, стр
- 13. Какое кодирование называется двоичным?Какие символы входят в
- 14. Найдите Х8х битов = 32 Кбайт Ответ:
- 15. 5. В каких единицах измеряется информация?6. Что
- 16. I=20 КбайтK= 32*64*xX-?I=K*iN=2i256=2ii=8бит битОтвет: В реферате 10 страниц.N= 256 =5*2=10Проверка изученного в 7 классе
- 17. 9. Что такое файл, каталог?10. Каковы правила
- 18. 13. Какие действия относятся к обработке текстовой
- 19. X*Y=1024*768V-?V=X*Y*iN=2i65536=2ii=16битx=210*3*28*24=битОтвет: Для текущего изображения рабочего стола необходимо
- 20. Подумай, как выполняли счет первобытные люди?
- 21. Как выполняли счет в Древнем Риме?
- 22. Как выполняют счет в современном мире?
- 23. Вспомни термин, которым можно обозначить способы записи чисел… Алфавит
- 24. Общие сведения о системах счисленияТематический модуль
- 25. Задачи урока:Научиться : составлять опорный конспект урока.Познакомиться:с историей счета, системами счисления и формами записи чисел.1234567890
- 26. Система счисления – это знаковая система, в
- 27. Цифры - знаки, при помощи которых записываются
- 28. Самопроверка:для записи чисел используют 1 символНепозиционныеПозиционныеколичественный эквивалент
- 29. ||||РимскаяДесятичная492 = 4 * 102 + 9
- 30. Проверяем уровень усвоения нового материалаРТ. № 153 25236 576
- 31. !Техника безопасности
- 32. !Практическое задание Запишите развернутую запись чиселЗадание №1
- 33. Вам было легко или были трудности?Что
- 34. Скачать презентанцию
Обращение авторов программы
Слайды и текст этой презентации
Слайд 3Подписываем тетрадь
Тетрадь
для работ по информатике
учаще
8- __ класса
МОУ «Лицей № 2»
кабинет 103, ПК №
учитель: Саенко Виктория Анатольевна
Слайд 4Информатика – это естественнонаучная дисциплина о закономерности протекания информационных процессов
в системах различной природы, а также о методах и средствах
их автоматизации.!
Информатика
Слайд 12Домашнее задание
Раздел «Введение», стр. 3-4.
§ 1.1, стр 5-8,
вопросы 3-6,
стр. 14, устно
Повторить основные понятия, определения и формулы выученные в
7 классеРТ. № 3, 9, 16,
18, 28
Слайд 13Какое кодирование называется двоичным?
Какие символы входят в двоичный алфавит?
Как кодируется
текст в памяти компьютера?
Как кодируется изображение в памяти компьютера?
Проверка изученного
в 7 классе
Слайд 14Найдите Х
8х битов = 32 Кбайт
Ответ: х=6
23х битов
= 25 Кбайт = 25*10*3 бит
3х = 5+10+3,
3х
= 18, х = 6
16х битов = 128 Кбайт
Ответ: х=5
Проверка изученного в 7 классе
Слайд 155. В каких единицах измеряется информация?
6. Что принято за минимальную
единицу измерения информации?
7. В чем суть алфавитного подхода к измерению
информации?8. Какие формулы используют для вычисления информационного объема сообщения,
Проверка изученного в 7 классе
мощности алфавита,
скорости передачи сообщения по компьютерным сетям?
Слайд 16I=20 Кбайт
K= 32*64*x
X-?
I=K*i
N=2i
256=2i
i=8
бит
бит
Ответ: В реферате 10 страниц.
N= 256
=5*2=10
Проверка изученного в
7 классе
Слайд 179. Что такое файл, каталог?
10. Каковы правила именования файлов в
компьютере?
11. Что такое маска имени файла и для чего она
используется?12. Как правильно указать полное имя файла?
Проверка изученного в 7 классе
Слайд 1813. Какие действия относятся к обработке текстовой информации с помощью
текстового редактора?
14. Что такое компьютерная графика?
15. Какие виды компьютерной графики
ты знаешь и в чем их отличие?16. Какие действия относятся к обработке графической информации в среде графического редактора?
17. Как вычислить количественные параметры текста или рисунка?
Проверка изученного в 7 классе
Слайд 19X*Y=1024*768
V-?
V=X*Y*i
N=2i
65536=2i
i=16
бит
x=210*3*28*24=
бит
Ответ: Для текущего изображения рабочего стола необходимо 1,5 Мбайт
N= 65536
=3*219байт
Проверка
изученного в 7 классе
3*222
=3*29 Кбайт
=1,5*2*29 Кбайт=1,5 Мбайт
Слайд 24Общие сведения
о системах счисления
Тематический модуль
«Математические основы информатики»
система
счисления
цифра
алфавит
позиционная система счисления
основание
развёрнутая форма записи числа
свёрнутая форма записи числа
Слайд 25Задачи урока:
Научиться :
составлять опорный конспект урока.
Познакомиться:
с историей счета, системами
счисления и формами записи чисел.
1234567890
Слайд 26Система счисления – это знаковая система, в которой приняты определенные
правила записи чисел с помощью знаков(цифр).
Слайд 27Цифры - знаки, при помощи которых записываются числа.
Алфавит - совокупность
цифр системы счисления.
Египетская система счисления
Древнеславянская система счисления
Слайд 28Самопроверка:
для записи
чисел используют
1 символ
Непозиционные
Позиционные
количественный эквивалент числа не зависит
от его позиции.
количественный эквивалент числа зависит от его позиции.
Унарные
Слайд 29||||
Римская
Десятичная
492 = 4 * 102 + 9 * 101 +
2 * 100
Самопроверка:
Приведите примеры трех видов СС
Слайд 32!
Практическое задание
Запишите развернутую запись чисел
Задание №1 45610
Задание №2 12,3510
Задание №3
111115 Задание №4 10108
Задание №5 7025,38
Задание №1 45610
456=4*102+5*101+6*100
Задание №2 12,3510
12,35 = 1 * 10 + 2 *100+3*10-1 + 5*10-2
Задание №3 111115
11111 = 1*54+1*53+1*52+1*51+1*50
Задание №4 10108
1010=1*83+0*82+1*81+0*80
Задание №5 7025,38
7025,3 = 7*83+0*82+2*81+5*80+3*8-1
Слайд 33 Вам было легко или были трудности?
Что у вас получилось
лучше всего и без ошибок?
Какое задание было самым
интересным и
почему?Как бы вы оценили свою работу?
Подведение итогов урока:
