Гражданско- патриотическое воспитание

становления настоящих граждан России, обладающих позитивными ценностями и качествами, способных

проявить их в созидательном процессе в интересах Отечества, обеспечения его жизненно важных интересов и устойчивого развития.

на основе исторических ценностей и роли России в судьбах мира;
развивать

гражданственность и национальное самосознание учащихся;
создать условия для реализации каждым учащимся собственной гражданской позиции через деятельность органов ученического самоуправления;
развивать и углублять знания об истории и культуре родного края;
формировать у учащихся чувства гордости за героическое прошлое своей родины;
воспитывать у обучающихся готовность к защите Отечества, действиям в экстремальных ситуациях.

патриотическому воспитанию школьников;
адресный подход; предполагает использование особых форм и методов

патриотической работы с учётом возрастных, социальных, культурных и других особенностей учащихся;
подход «активности и наступательности»; предусматривает настойчивость и разумную инициативу в трансформации мировоззрения школьников и их ценностных установок, ориентированных на национальные интересы России;
универсальности основных направлений патриотического воспитания, предполагающий целостный и комплексный подход с использованием опыта прошлых поколений, национальных традиций в быту и внутрисемейных отношениях, учёбе и подходах к труду, методах творчества;
учёта региональных условий в пропаганде патриотических идей и ценностей, означающий пропаганду идей и ценностей местного патриотизма, характеризующегося привязанностью, любовью к родному краю, станице, улице, школе.

сила,
Наша Великая рать.

Здесь наши деды сражались
Жизни своей не щадя,
Чтобы

нога иноземца
Не осквернила тебя.

Чтобы в краях, где Есенин
Русский простор воспевал,
Русичей землю родную
Грязный сапог не топтал.

Родина наша святая,
Наша великая Русь,
Сердце тебе отдавая,
В верности вечной клянусь!
Ирина Бутримова