Характеристика класса, как объекта педагогической деятельности

со средним уровнем развития, не всегда ровным эмоциональным настроением. В

9 классе: 6 мальчиков, 8 девочек. Общая активность на уроке очень высокая большинство учащихся проявляют заинтересованность в получении новых знаний по физической культуре.

Александр Евгеньевич учитель физкультуры Владимирской СОШ. Имею педагогический стаж работы

2 года. На своих уроках использую разнообразные формы и методы обучения. Большое внимание уделяю групповому, индивидуальному, словесному методам обучения. Для большого интереса в развитии физических качеств использую игровой метод, подвижные игры, на координацию движений, на ловкость и выносливость. Небольшое количество учеников в классе позволяет широко использовать индивидуальный подход к каждому ученику, давать задание разного уровня сложности, взависимости от уровня и степени обучаемости.

урока:
Образовательный аспект
Совершенствовать технику верхней передачи мяча;
Совершенствовать технику

прямого нападающего удара;
Совершенствовать тактические приемы в учебной игре.
Развивающий аспект
Развивать ловкость, быстроту, координационных движений.
Развитие дыхательной, сердечно-сосудистой системы и улучшения психоэмоционального состояния.
Воспитательный аспект.
Воспитание устойчивого интереса к двигательной активности, чувства коллективизма, товарищества, ответственности;
Формирование внимания и познавательного интереса к использованию ИКТ на уроках физической культуры.
Тип урока: комбинированный
Форма организации учебной деятельности: учебная игра
Методы: словесный, практический, индивидуальный, групповой
Место проведения: спортивный зал школы.
Инвентарь и оборудование: волейбольные мячи, наколенники,

удара »
9 класс

урока:
Совершенствование техники верхней передачи мяча;
Совершенствование прямого нападающего удара;

Совершенствование тактических приемов в учебной игре.

игры не играя. Игр спортивных много,

есть на вкус любой. Мы себе такую выбираем- Волейбол, навеки ты для нас родной!

урок!