Игра как эффективный способ воспитания личности обучающегося на уроках

языка
Неволина Наталия Анатольевна
учитель английского языка
МАОУ “ООШ №16”, г. Соликамск

изучения иностранного языка обусловлена разработанной и реализованной технологией, средством достижения

цели в которой является использование индивидуальных, в парах или малых группах форм организации учебного процесса, с учетом наиболее эффективных методологических приемов (сюжетно-ролевых, деловых играх и театрализации).

методике
По характеру психологического процесса
По игровой среде
По продолжительности

родителей и учителей, вы найдете десятки бесплатных игр.
http://learnenglishkids.britishcouncil.org/en/short-stories/elizabeth-i
gamestolearnenglish.com — большой

сборник игр, в отличие от предыдущего сайта на этом некоторые игры можно скачать в виде отдельной программки.
https://learningapps.org/ является приложением Web 2.0 для поддержки обучения и процесса преподавания с помощью интерактивных модулей.

развитие устного общения, где речевая деятельность рассматривается в социальном контексте

с учетом темы разговора, отношений между партнерами по общению, места и времени действия, учета предварительных знаний о своем собеседнике и т. д., что способствует приближению процесса обучения к реальной жизни.

going to other countries because of delicious food and interesting

cooking traditions.
Granny can use the following words and word combinations: I’m afraid; so cold; tasty; traditional dish; rainy; expensive; aircrash; carcrash; carsick; airsick; homesick.
Mother wants to know more about history, traditions of British people. She likes excursions and walking tours.
Mother can use the following words and word combinations: I suppose; customs; traditions; old provincial towns; ancient castles; museums; art galleries.

Clare’s family
Clare – eleven years old; from

England; has got a nice dog Sweet Pie; likes playing games Scrabble and Monopoly; has got a brother Jay.
Jay – fourteen years old; has got a cat Lucky; likes skateboarding and riding a bicycle
Elaine – thirty-two years old; has got two children; enjoys reading books and cooking.
Steve – thirty-seven years old; has got a wife Elaine; likes driving a car.
Matt – thirty-three years old, has got a brother, a niece and a nephew; is fond of listening to pop and rock music.
Cheryl – fifty-three years old; has got a granddaughter and a grandson; works in the garden.
Nicholas - fifty-eight years old; has got two sons; a wife Cheryl; from Scotland; likes writing books.

на уроках английского языка в целях развития коммуникативности учащихся [Текст]

// Проблемы и перспективы развития образования: материалы VII Междунар. науч. конф. (г. Краснодар, сентябрь 2015 г.). — Краснодар: Новация, 2015. — С. 63-66.
Селевко Г.К. Современные образовательные технологии: Учебное пособие. – М.: Народное образование, 1998. – 256 с.
Кевин Вербах, Дэн Хантер “Вовлекай и властвуй. Игровое мышление на службе бизнеса”
Орлова О.В., Титова В.Н. Геймификация как способ организации обучения//Вестник ТГПУ, 2015. 9
Варенина Л.П. Геймификация в образованиии//Образование и педагогические науки, 2014.
Михайленко Т. М. Игровые технологии как вид педагогических технологий [Текст] // Педагогика: традиции и инновации: материалы Междунар. науч. конф. (г. Челябинск, октябрь 2011 г.).Т. I. — Челябинск: Два комсомольца, 2011. — С. 140-146.
http://www.ispring.ru/elearning-insights/gameschool/ «Геймифицируй это»: как превратить урок в игру
http://teachtech.ru/gejmifikaciya/gejmifikaciya-principy-elementy-primenenie-chast-1.html
http://www.management.com.ua/blog/2865
http://nitforyou.com/gamification/
http://www.dissercat.com/content/vospitanie-polikulturnoi-lichnosti-uchashchikhsya-v-protsesse-izucheniya-inostrannogo-yazyka#ixzz54Y29lE3l