Индивидуальные задания и система работы с учащимся, ведущим исследовательскую

к методике индивидуальной работы с учащимся
Выполнила:
студентка гр. ХК-31

Филиппова Надежда

работа (УИР)
- помогает создавать условия для получения навыков самостоятельной

поиска и обработки необходимой информации;
- процесс обучения становится индивидуализированным и самомотивируемым, выходит за рамки урока по мере повышения интереса ученика к исследовательской работе;
- повышается самооценка учеников, занимающихся исследованиями, развиваются их творческие способности;
- учащиеся получают навыки презентации себя и своей работы в различных формах — устной, письменной, с использованием современных технических средств.

ведущих исследовательскую работу:
формирование общекультурных и профессиональных компетенций, углубление и обобщение

знаний, закрепление общепредметных и специальных умений;

стимулирование учебно-познавательной деятельности студентов, успешно осваивающих программу предмета, дисциплины, курса (модуля), через задания повышенной сложности, задания, выполнение которых выходит за рамки освоения дисциплины;

выработка умений для написания рефератов, докладов, курсовых работ, выполнения учебной, научно-исследовательской и методической работы;

подготовка к олимпиадам, соревнованиям, конкурсам, конференциям и пр.

деятельность состоит в изучении личностных особенностей ученика, его сильных и

слабых сторон с целью дальнейшего развития его творческих и мыслительных способностей.

проективного обучения

выполнения задач воспитания ученика.
2.Научность метода.
3.Доступность метода его соответствие психолого-педагогическим возможностям

развития ученика.
4.Результативность метода обучения, его направленность на прочное овладение учебным материалом.
5.Необходимость систематически изучать, использовать в своей работе инновационные методы.
6.Ориентированность на индивидуальные возможности ученика.

деятельности учащихся по химии [Текст] // Актуальные вопросы современной педагогики:

материалы V междунар. науч. конф. (г. Уфа, май 2014 г.). — Уфа: Лето, 2014.
2. http://dogma.su/normdoc/rospotrebnadzor/teh-process/rab/lpu/detail.php?ID=1240
3. Российский общеобразовательный портал http://school.edu.