Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Информационные технологии на уроках биологии
Содержание
- 1. Информационные технологии на уроках биологии
- 2. Одним из способов повышения интереса к
- 3. Задачи:Изучить теоретический материал об использовании информационных технологий
- 4. Компьютерные средства, используемые в обучении на основании
- 5. Типы уроков по способу использования информационных технологий
- 6. Преимущества ИКТ
- 7. ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫповышение интереса к предмету;улучшение качества
- 8. Использование ИКТ поможет
- 9. Электронные образовательные ресурсы облегчают подготовку и проведение
- 10. для организации самостоятельного и дистанционного обучения;для получения
- 11. Используемая литератураІнформатизація середньої освіти: програмні засоби, технології,
- 12. Спасибо за внимание!!!
- 13. Скачать презентанцию
Одним из способов повышения интереса к дисциплинам естественнонаучного цикла, углубления знаний учеников по этим предметам является использование современных информационных технологий
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1 Информационные технологии на уроках биологии
Мазурова Ю.А.,
учитель биологии,
специалист высшей
категории
Слайд 2
Одним из способов повышения интереса к дисциплинам естественнонаучного цикла,
углубления знаний учеников по этим предметам является использование современных информационных
технологий
Слайд 3Задачи:
Изучить теоретический материал об использовании информационных технологий в образовании.
Разработать
методическую базу, способствующую оптимальному внедрению информационных технологий на уроках биологии.
Внедрить информационные технологии в учебный процесс, изменив методику преподавания предмета.
Слайд 4Компьютерные средства, используемые в обучении на основании их функционального назначения
(по А.В. Дворецкой).
Презентации.
Электронные энциклопедии.
Дидактические материалы.
Программы-тренажеры.
Системы виртуального эксперимента.
Программные системы контроля
знаний.Электронные учебники и учебные курсы.
Обучающие игры и развивающие программы.
Слайд 5Типы уроков по способу использования информационных технологий
(по Козленко А.Г.):
Уроки, на
которых компьютер используется в демонстрационном режиме – один компьютер на
учительском столе + проектор;Уроки, на которых компьютер используется в индивидуальном режиме – урок в компьютерном классе без выхода в Интернет;
Уроки, на которых компьютер используется в индивидуальном дистанционном режиме – урок в компьютерном классе с выходом в Интернет.
Слайд 7 ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
повышение интереса к предмету;
улучшение качества знаний;
использование приобретенных компетентностей
на практике;
Каким образом? интеграция
образовательного процесса
дифференциация
индивидуализация
Слайд 9Электронные образовательные ресурсы
облегчают подготовку и проведение уроков учителем и
учениками как в домашних условиях, так условиях школы
способствуют развитию самостоятельной
творческой и исследовательской деятельности учащихся. 
Слайд 10
для организации самостоятельного и дистанционного обучения;
для получения дополнительной информации с
многократным ее использованием;
для создания проблемной ситуации;
для создания мультимедийных презентаций;
для внеклассной
работы по предмету.Перспектива использования ИКТ
Слайд 11Используемая литература
Інформатизація середньої освіти: програмні засоби, технології, досвід, перспективи /
Ред. В.М. Мадзігон та Ю.О.Дорошенко. – К.: Наукова думка, 2003.
Інформаційні
технології в навчанні. – К.: Видавнича група BHV, 2006.Компьютерные телекоммуникации - школе// Под ред. Е.С.Полат. М., 1995.
Мархель И.И. Компьютерная технология обучения // Педагогика. – 1990. - №5.
Новые педагогические и информационные технологии в системе образования. М.: Academia, 1999.
Образование и XXI век. Информационные и коммуникационные технологии. М.: Наука, 1999.
Оксман В.М. Компьютерная грамотность и профессиональная компетентность // Педагогика. – 1990. – №4.
Освітні технології: Навчально-методичний посібник /О.М.Пєхота, А.З.Кіктенко, О.М.Любарська та ін.; за заг. ред. О.М.Пєхоти. – К.:А.С.К., 2001.
Теги
